鄉(xiāng)村少年宮音樂室合唱教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載山南學(xué)區(qū)中心校合唱社團(tuán)輔導(dǎo)老師：袁洋2016年3月第一課合唱隊(duì)的組織一、挑選隊(duì)員、劃分聲部考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生 具備一定的識(shí)譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以, 我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、 較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮 充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū) 發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部，另外還應(yīng)根據(jù)隊(duì)員的身高 體形整理隊(duì)行的排列和聲部的安排。二、歌唱姿勢(shì)：凡是藝術(shù)就會(huì)涉及到技

2、術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍?，我們要?qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿勢(shì)。1.坐姿：坐著更容易體會(huì)氣息一一腰部像翅膀一樣膨脹、擴(kuò)張。2、站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開（不得上抬）三、競(jìng)選合唱團(tuán)職位小團(tuán)長：負(fù)責(zé)全團(tuán)所有工作：點(diǎn)名簽到、請(qǐng)假、衛(wèi)生、紀(jì)律、組織、 通知傳達(dá)等。協(xié)助老師做好每節(jié)課和每次活動(dòng)正常開展！指揮：本職位設(shè)置三名隊(duì)員。主要職責(zé)：合唱隊(duì)的日常排練指揮，各 聲部之間的協(xié)調(diào)等。小組長：由每班一名隊(duì)員組成。負(fù)責(zé)各班出勤情況，以及各班上課中 的紀(jì)律反饋等活動(dòng)反饋 為了讓學(xué)生更喜愛合唱藝術(shù)，打算本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，和獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)的方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也很高。教學(xué)內(nèi)容 加強(qiáng)聲音訓(xùn)練，復(fù)

3、習(xí)歌曲校歌教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生深入了解合唱正確的發(fā)聲方法。重點(diǎn)訓(xùn)練合唱隊(duì)難點(diǎn)讓學(xué)生能輕聲高位置演唱教具使用鋼琴多媒體教具第二課聲音的訓(xùn)練。1 .聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ ma”或開口的“ma、m、a、 o”等字音從C1音開始。2 . “?！弊肿鳛椤胺兑簟遍_始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自 然放松，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。3 .用歡樂頌這首同學(xué)們非常熟悉，音符比較簡單的歌，填上“?！?字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。三.復(fù)習(xí)歌曲：校歌希望1 .先輕聲練習(xí)，學(xué)生用“嚕”字唱旋律，也可以先“虛”著唱，到 那種深遠(yuǎn)的、朦朧的感覺。2 .隨著老師的指揮，學(xué)生運(yùn)用氣息分樂句

4、練習(xí)。3 .指導(dǎo)學(xué)生高位置朗讀歌詞，用發(fā)聲的狀態(tài)去讀。4 .教師指導(dǎo)，學(xué)生分聲部練習(xí)。5 .兩個(gè)聲部合起來練習(xí)活動(dòng)反饋：練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，增加一些假聲 的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，要保持聲音的高位置。第三課歡樂頌讓我們蕩起雙槳教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生能用正確的聲音清唱歌曲講解樂理知識(shí)重點(diǎn)控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱難點(diǎn)控制好聲音，兩個(gè)聲部能合作演唱教具使用鋼琴多媒體教具 VCD教學(xué)過程 首先給學(xué)生欣賞合唱視頻，新生欣賞合唱隊(duì)的表演。1 .呼吸訓(xùn)練氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得 理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱

5、前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法， 即胸腹式呼吸法。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐 步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。2 .發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種情況，我們先采用 哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不 太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí) 注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的 正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ) 之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練

6、。附訓(xùn)練內(nèi)容：練聲曲：一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下 幾條：1. 555 | 5 - - II1 a U2. 5432 | 1 - - -|u二復(fù)習(xí)兩聲部音階練習(xí)，歡樂頌讓我們蕩起雙槳活動(dòng)反饋 通過聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生的二聲部配合逐漸進(jìn)步。但是在聲音的訓(xùn)練上注意訓(xùn)練學(xué)生輕聲，嚴(yán)禁大聲喊唱。第四課復(fù)習(xí)歌曲希望歡樂的笑聲教學(xué)目標(biāo) 通過發(fā)聲練習(xí)，使學(xué)生有自然、通暢的聲音重點(diǎn) 演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、難點(diǎn)使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用。教具使用鋼琴多媒體教具1、 教學(xué)過程第四課2、 復(fù)習(xí)歌曲歡樂頌歡樂的笑聲三、組織秩序，開始發(fā)聲練習(xí)：二、跳音，半斷音和斷音1.

7、 5555|5432|1-|La le li lo lu2. 11| 5 3 1 II3. 5 3 1 | 5 3 1 II4、 Mi mi mi ma ma ma 注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。5、 合唱曲目歡樂頌，復(fù)習(xí)歌曲跟音樂輕聲跟唱一至兩遍（要 求聲音要輕聲唱）。組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只 三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。介紹4/4拍的指揮方法：要求學(xué)生看指揮 演唱歌曲。演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面 帶微笑?；顒?dòng)反饋凡是藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍埃覀円?強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)：坐姿需要加強(qiáng)要求，聲音需要在輕巧些。第五

8、課訓(xùn)練合唱的呼吸及有效的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo) 如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控 制并達(dá)到統(tǒng)一的共性重點(diǎn) 如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)難點(diǎn)學(xué)生有感情的演唱歌曲教具使用鋼琴多媒體教具教學(xué)過程第五課時(shí)：強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是：呼吸是源動(dòng)力， 有了動(dòng)力才有聲音，符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂課時(shí)，很少專門 訓(xùn)練“呼吸”，合唱訓(xùn)練從“呼吸”開始，學(xué)得快、記得住、用得上。 氣息的基本練習(xí)：1調(diào)動(dòng)情緒一一讓同學(xué)們站立，兩手叉腰（用手感覺腹部是否擴(kuò)漲）,2 . “聞花”一一用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣（大約用2/1秒完成）。3 .保持一

9、一吸氣后隨之憋氣，保持四拍（4秒鐘）。4 .放氣一一氣從牙縫里發(fā)“噬”的聲音，慢慢放出，開始一 口氣數(shù) 六拍（6秒鐘）,繼而八拍或到十拍。通過上述練習(xí)，讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持 （氣息控制），慢呼 吸（氣息的運(yùn)用）等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。接下來是“嘆氣”練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩庵?，連聲嘆息（很深的），去體會(huì)氣息的深度感覺是在胸口以下實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。然后是“彈氣”，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度 的“咳!咳!”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、 腰部（在腰帶周圍）是向外擴(kuò)漲一次。二、哼鳴歡樂的笑聲的旋律，哼鳴有利于學(xué)生更好的掌握鼻腔共 鳴以及氣息的穩(wěn)定，因此

10、必須長期堅(jiān)持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼 鳴能更好地讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練！三、兩個(gè)聲部演唱歌曲歡樂的笑聲活動(dòng)反饋在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)， 我們要求學(xué)生將不太容 易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意 糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確 口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后， 我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。第七課歡樂頌我們的希望小學(xué)教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的合唱歌曲，準(zhǔn)備合唱比賽難點(diǎn) 如何讓聲音更好的融入聲樂作品中教具使用鋼琴多媒體教具 VCD教學(xué)過程一、發(fā)聲練習(xí)講解人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤、

11、有穿透力就必須充分利用到人體的各個(gè)共鳴腔體！那么共鳴腔指的是那些腔體呢？下面我們來逐一認(rèn)識(shí)一下：頭腔：主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到，效果：高音具有穿透力。鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置， 充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感?？谇唬郝晿方?jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分，負(fù)責(zé)唱歌咬字。在此主要講解聲帶的發(fā)生原 理和保養(yǎng)。胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用！ 因此在 訓(xùn)練中可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴， 對(duì)于低聲部的學(xué)生訓(xùn) 練更應(yīng)加強(qiáng)。二、具體聲音訓(xùn)練：1用閉口的“ ma”或開口的“ ma、m、a、o”等字音從C1音

12、開始。2. “嚕”字作為“范音”開始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，開始發(fā)“嚕”的長音練習(xí)。以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練三、學(xué)習(xí)新歌我們的希望小學(xué)填上“?！弊盅莩?，注意速度要慢, 待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。感情處理，注意看指揮的手勢(shì)，起聲和收聲要整齊活動(dòng)反饋經(jīng)過這節(jié)合唱課的訓(xùn)練與教唱，感覺學(xué)生的接受能力還是比較快的。能夠迅速接收到教師發(fā)出的訊號(hào)在歌曲感情方面還有待繼續(xù)提升，合唱時(shí)聲音的統(tǒng)一至關(guān)重要，在這些方面要加強(qiáng)訓(xùn)練第八課學(xué)習(xí)合唱我們的希望小學(xué)教學(xué)目標(biāo) 通過合唱曲目的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能力重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 講述聲音

13、穩(wěn)定性（要點(diǎn)：勿要吼，輕聲高位置）教具使用鋼琴多媒體教具教學(xué)過程一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練 習(xí)的情況，開始發(fā)聲練習(xí)：1 23 45 43 21 -a注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。1 23 45 43 21 -du注：嘴唇輕閉，氣息吹動(dòng)發(fā)出聲音，聲音集中于唇上、鼻下。六、合唱曲目歡樂頌我們的希望小學(xué)練習(xí)1、跟音樂輕聲跟唱一至兩遍（要求聲音要輕聲唱）。2、組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn) 反復(fù)教唱。3、介紹4/4拍的指揮方法：4、要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。5、演唱時(shí)要有感情的演唱，表情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。要求學(xué)生

14、下節(jié)課背唱歌曲我們的希望小學(xué)活動(dòng)反饋經(jīng)過這節(jié)合唱課的訓(xùn)練與教唱，感覺學(xué)生的接受能力還是比較快的。能夠迅速接收到教師發(fā)出的訊號(hào)， 迅速做出反應(yīng)。在歌曲感情方面還有待繼續(xù)提升，合唱時(shí)聲音的統(tǒng)一至關(guān)重要，在這些方面要加強(qiáng)訓(xùn)練第九課復(fù)習(xí)歌曲我們的希望小學(xué)教學(xué)目標(biāo) 通過合唱曲目的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲感情的演唱能力重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn)有感情的演唱歌曲教具使用鋼琴多媒體教具 DVD教學(xué)過程1.點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課掌握的知識(shí)回家練習(xí)的情況開始發(fā)聲練習(xí)：1 23 45 43 21 -a注：口形自然打開，舌尖輕頂下牙、放平，氣息下沉、做支柱。2 .復(fù)習(xí)所學(xué)的合唱咬字，對(duì)于做的不好

15、的學(xué)生要多鼓勵(lì)，給孩子信心, 并且相信孩子是可以做好的把所學(xué)的歌曲寫在藍(lán)天里合著音樂反復(fù)練習(xí)。增加孩子的節(jié)奏感。3 .表演唱歌曲老師講解聲音控制要領(lǐng)，并分聲部單獨(dú)練習(xí)。要點(diǎn)：唱好旋律，咬字清晰。2、合唱曲我們的希望小學(xué)練習(xí)： 熟悉樂曲曲譜，分步驟學(xué)習(xí)歌曲：聽：聽歌曲的旋律和意境學(xué)：學(xué)歌 曲第一部分的旋律聲部，哼鳴唱：演唱第一部分歌詞D評(píng)：教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分3、欣賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲活動(dòng)反饋學(xué)習(xí)歌曲的方式還可以更靈活多樣， 以更大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 歌曲的興趣；歌詞的學(xué)習(xí)上時(shí)間過長，應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，比 較簡單的節(jié)奏只需稍做引導(dǎo)就可學(xué)生自主學(xué)習(xí)。加強(qiáng)兩聲部訓(xùn)練。第十課我們的希望小學(xué)教學(xué)

16、目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱歌曲，加強(qiáng)感情的處理重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂理知識(shí)難點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂理知識(shí)教具使用鋼琴多媒體教具 VCD教學(xué)過程一：組織秩序，點(diǎn)名，了解學(xué)生對(duì)合唱掌握的知識(shí)，開始發(fā) 聲練習(xí)：1. 555 | 5 - - II1 a U2. 5432|1 - -|3. 5 34 23 12 7 |1 - -|Mimamimami4. 5 654 5 4 3 4 32 32 | 1- - - 11（三連音）Mimamimami6、二合唱曲目我們的希望小學(xué)練習(xí)組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。三個(gè)別學(xué)生檢驗(yàn)，分聲部合唱表演。考樂理知識(shí)，打拍子，打節(jié)奏。四老

17、師講解聲音控制要領(lǐng)，并進(jìn)行小合唱表演評(píng)分。五觀看合唱教學(xué)視頻活動(dòng)反饋聲音的輕巧程度有進(jìn)步，但兩個(gè)聲部仍然需要和諧統(tǒng)一輕柔的聲音來 表現(xiàn)。第H一課歡樂頌教學(xué)目標(biāo) 有感情的演唱歌曲，訓(xùn)練如何更好的演唱方法重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。教具使用鋼琴多媒體教具教學(xué)過程。一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：1. 555 | 5 - - II1 a U2. 5432 | 1 - - -|u二、跳音，半斷音和斷音1. 5555|5432|1-|La lelilolu2. 11| 5 3 1 IILu3. 5 3

18、1 | 5 31 IIMi mi mi ma ma ma（二）作品訓(xùn)練歡樂頌1、難點(diǎn)訓(xùn)練：第四樂句從第三樂句的最后一拍開始，樂句也略有變化。輕聲唱譜，注意樂句間準(zhǔn)確呼吸。分別用“啊、唔、姆”進(jìn)行哼鳴練習(xí)，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。（三）請(qǐng)同學(xué)單獨(dú)演唱，根據(jù)其演唱的情況并點(diǎn)評(píng)活動(dòng)反饋孩子懂得在唱時(shí)有氣息的支持。 讓兒童多吟聽用正確發(fā)聲方法歌唱的童聲范唱），并用對(duì)比的方法讓兒童聽辯“強(qiáng)”、"響”、“喊 叫”的聲音，提高他們對(duì)聲音的鑒別能力。第十二課假如天空沒有小鳥教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一、自然的聲音，集體意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn)兩聲部如何更好的合

19、作表演教具使用鋼琴多媒體教具 DVD教學(xué)過程1、介紹合唱團(tuán)的特征2、呼吸訓(xùn)練3、發(fā)聲練習(xí)4、細(xì)排假如天空沒有小鳥二、教學(xué)目的和要求1、通過對(duì)合唱團(tuán)特征的了解，讓學(xué)生知道每一個(gè)人在合唱隊(duì)中都擔(dān) 當(dāng)著重要的作用，要有個(gè)人服從整體的意識(shí)。2、通過呼吸訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)地使用氣息歌唱。3、通過發(fā)聲練習(xí)，用“ u”或“l(fā)u”來練唱，以此訓(xùn)練學(xué)生的頭聲。4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓， 弱而不虛，強(qiáng)而不炸。三教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)?；顒?dòng)反饋全體學(xué)生人員要善于同時(shí)唱， 唱時(shí)，在同一時(shí)間發(fā)出一個(gè)詞 的音，在指定的地方吸氣，完成由快到慢和由慢到快的過渡。合唱音 響的這一成分稱之為節(jié)奏齊

20、。同樣必要的是，每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱 團(tuán)的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來演唱。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。每一個(gè)聲部和整個(gè)合唱團(tuán) 的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來演唱。第十三課復(fù)習(xí)歌曲教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生有感情的演唱歌曲和學(xué)習(xí)的方法相結(jié)合。重點(diǎn) 學(xué)生有感情的演唱歌曲和學(xué)習(xí)的方法相結(jié)合。難點(diǎn)每個(gè)學(xué)生能用情緒帶動(dòng)聲音，二聲部配合默契。教具使用鋼琴多媒體教具 VCD教學(xué)過程、練習(xí)：唱“u”母音（最難唱,唱準(zhǔn)、唱長）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載盡量模仿嗓子寬的人，放松喉嚨，絕不能撐。不張大嘴，迫使里面打開；閉口，里面打開唱。大笑或大哭，有利于打開喉嚨（哭腔在歌唱中用

21、的多）。最大限度向后仰頭，人為拉下喉結(jié)，延長咽腔。發(fā)音時(shí)喉嚨放松，盡量要深，聲音要對(duì)，母音要正，不要任何枷鎖。練聲曲：一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下 幾條：1. 555| 5 - - II1 a u2. 5432 | 1 - -|u3. 5 34 23 12 7 |1 - - -|Mimamimami4. 5 6 5 4 5 4 3 4 32 3 2 | 1 - - - 11（三連音）Mima mimami二、跳音，半斷音和斷音1. 5555|5432|1-|La le li lo lu2. 11| 5 3 1 IILuMi mi mi ma ma ma三復(fù)習(xí)歌曲

22、我們的希望小學(xué)假如天空沒有小鳥跟音樂輕聲跟唱一至兩遍（要求聲音要輕聲唱）。組織學(xué)生跟鋼琴繼續(xù)學(xué)唱歌曲，跟鋼琴學(xué)唱兩只三遍，個(gè)別難點(diǎn)反復(fù)教唱。介紹 4/4拍 的指揮方法：要求學(xué)生看指揮演唱歌曲。演唱時(shí)要有感情的演唱，表 情自然、真摯，嘴角上提，面帶微笑。四分聲部展示點(diǎn)評(píng)教師考核活動(dòng)反饋孩子懂得在唱時(shí)有氣息的支持。讓兒童多吟聽用正確發(fā)聲方法歌唱的童聲范唱（找出好的典型童聲，也可用唱片、錄音的音響） ，并用對(duì) 比的方法讓兒童聽辯“強(qiáng)”、"響”、“喊叫”的聲音，提高他們對(duì)聲音 的鑒別能力。第十四課歌曲樂理考核教學(xué)目標(biāo) 檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂理知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生。重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生的合唱歌曲和樂理知識(shí)難點(diǎn)學(xué)生有感情的演唱歌曲和學(xué)習(xí)的方法相結(jié)合。教具使用多媒體教具教學(xué)過