《望大陸》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題7*望大陸計(jì)劃課時第一課時 六年級 教學(xué)內(nèi)容分析久居臺灣不得歸家的大陸去臺灣者有著一曲曲悲歌，這是我們眼前的學(xué)生十分不了解的，因此，課前課中，教師需相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生解開其中的原委才能夠使學(xué)生更深入地理解于右任先生的濃濃深情。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會詩中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國情感。2、使促學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識“兮、殤”2個生字；能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。教學(xué)重難點(diǎn)體會詩中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國情感教具學(xué)具準(zhǔn)備小黑板教與學(xué)設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，安排了教學(xué)環(huán)節(jié)。久居臺灣不得歸家的大陸去臺灣者有著一曲曲悲歌，這是我們眼前的學(xué)生十分不了解的，因此，課前課中，教師需相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生解

2、開其中的原委才能夠使學(xué)生更深入地理解于右任先生的濃濃深情。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖修改、補(bǔ)充一、引入新課1、板書課題，齊讀課題。2、認(rèn)識詩人。簡介詩人生平及寫作本詩的背景。培養(yǎng)學(xué)生收集資料能力1、自學(xué)生字。注意字的音和形。    “兮”“殤”都是一聲；“殤”Shang,翹舌音。    2、自己讀課文，注意把詩讀正確、流利，了解每一小節(jié)詩的大意。    3、體會詩歌感情。    (1)默讀課文，思考：詩人有什么囑咐？    (2)說一說詩人為什么要

3、“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？    (3)有感情地朗讀一二節(jié)。    (4)齊讀第三小節(jié)：詩人都望到了什么？    （見到“天”“地”的景象：天是深藍(lán)色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大、心胸開闊的感覺。）    指導(dǎo)學(xué)生看文中的插圖，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。    你從中體會到了什么？    理解：“山之上，國有殤”    （體會詩人愿以身許國的情懷。體會詩中所表達(dá)出的于右任先生濃濃的愛國情感。學(xué)生只有在細(xì)細(xì)的品味中才能體會出語言的妙處。這樣進(jìn)行教學(xué)與課標(biāo)的精神是相符合的。這節(jié)課以學(xué)生為主，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生充分自學(xué)、交流，談自己對文章的理解。作業(yè)設(shè)計(jì)(可附頁)1、背誦13自然段。可以先在同座或小組里練讀、練背，再和他人賽一賽。2、自己喜歡的詞語；鞏固13自然段的背誦、體會；收集的資料自己相互交流。板書設(shè)計(jì)7*望大陸    望故鄉(xiāng)&