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1、2022年人教版一年級下冊語文古詩閱讀難點知識習(xí)題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 課內(nèi)閱讀。 詩一小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。詩二泉眼無聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早蜻蜓立上頭。1第一首詩的題目是   ,作者是   ;第二首詩的題目是   ,作者是   。 小池   池上   白居易    楊萬里2這兩首詩都是寫  的。A. 春天&

2、#160;   B. 夏天    C. 秋天    D. 冬天2. 課外閱讀。傘公路邊的大楊樹,是小喜鵲的傘;水塘里的大荷葉,是小青蛙的傘;山坡上的大蘑菇,是小螞蟻的傘;下雨了大家都有一把傘。1選擇填空。小青蛙 小螞蟻 小喜鵲大楊樹是(_)的傘;大荷葉是(_)的傘;大蘑菇是(_)的傘。2連一連。大楊樹   大荷葉  大蘑菇山坡上   公路邊  水塘里3我也會寫詩。(_)的(_),是(_)

3、的傘。3. 閱讀詩歌,完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里,東風(fēng)多。吹來燕子做新窩。夏天里,南風(fēng)多。吹得太陽像盆火。秋天里,西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里,北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。(1)“四季”是指( )A.東南西北B.春夏秋冬(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線,看看四季各吹什么風(fēng)。春天     夏天     秋天     冬天   南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)(3)你喜歡哪個季節(jié)的風(fēng)?為什么?4. 讀古詩,再完成練習(xí)。草芽尖尖,他對小鳥說:“我是春天?!焙扇~圓圓,他

4、對青蛙說:“我是夏天?!惫人霃潖?,他鞠著躬說:“我是秋天?!毖┤舜蠖亲右煌?,他頑皮地說:“我就是冬天?!保?)這首兒歌描寫了春天的_、夏天的_、秋天的_、冬天的_。(2)谷穗“鞠著躬”,可以看出谷穗( )。A.很謙虛 B.很驕傲(3)雪人大肚子一挺,讓我們感受到雪人(  )A.很頑皮、很可愛 B.沒有禮貌(4)仿照原文,寫句子。西瓜_,他對_說:“我是夏天?!睏魅~_,他對_說:“我是秋天?!?. 和大人一起讀,再做題。一二三,爬上山。四五六,翻筋斗。七八九,拍皮球。伸出兩只手,十個手指頭。(1) 按從“一”到“十”的順序連一連。(2)兒歌中寫了哪些活動?

5、請打上“”。(  )  (  )  (  )6. 閱讀下文,回答問題。我是一條魚我是一條魚,從小溪游到小河,從小河游到大江。流水給我生命,浪花給我快樂,江河給我夢想。我是一條魚,我要游向大海。(1)兒歌中的這條魚先從   游到位   ,再從   游到   ,最后要游向   。(2)是   給小魚生命,   給

6、小魚快樂,   給小魚夢想。(3)讀了這首兒歌,你覺得小魚的夢想到底是什么呢?7. 按原文填空。一  去  二  三  里,煙  村  四  五  家 。亭  臺   座,枝花。1按原文內(nèi)容填空。2文中寫出了幾個數(shù)字,把它們寫下來:  _3你能給上文畫插圖嗎?試一試吧!8. 讀古詩完成練習(xí)。詠鵝駱賓王鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。1這首詩中寫顏色的詞有:(_)、(_)和(_)。2表示鵝的動作的詞有:(_)、(_)

7、和(_)。9. 讀一讀,完成練習(xí)。下雨啦,下雨啦_落在荷葉上:滴答,滴答荷葉下,兩只躲雨的小_,唱著快樂的歌兒:呱呱,呱呱(1)選擇合適的詞語,填在文中的橫線里。(填序號) A青蛙     B雨點(2)給這首兒歌取名字啦! ( )A.雨中歌  B.青蛙叫10. 背背古詩,做做題。 床 明月 ,疑是   霜。舉 望  ,低頭思   。(1)把古詩補充完整,并在橫線上寫出詩的題目。(2)這首詩寫出了詩人_在寂靜

8、的月夜里_的感受。(3)根據(jù)語境填詩句。小明的爸爸今年出國了,不能回家過年。他望著天上的月亮,思念著家鄉(xiāng)和親人。此時,最能表現(xiàn)他心情的兩句詩是:_,_。11. 古詩閱讀。春曉眠不覺曉,處處聞啼。夜來聲,花落知。1補全古詩。2這首詩題為“春曉”,意思是( )A.春天的早晨  B.春天知道12. 讀兒歌,再做題。說話小溪流說話,嘩嘩,嘩嘩。小雨點說話,沙沙,沙沙。小鴿子說話,咕咕,咕咕。小鴨子說話,嘎嘎,嘎嘎。小花貓說話,喵喵,喵喵。小青蛙說話,呱呱,呱呱。1兒歌里面共有(_)只小動物?2連一連。小溪流   呱呱小雨點   嘎嘎小鴿子   喵喵小鴨子   沙沙小花貓   嘩嘩小青蛙   咕咕13. 讀兒歌,回答問題。小兔(  )小兔輕(  )輕跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草,我(  )就不跟你(  )們好。(1)選音節(jié)填在兒歌中的括號里。qng w n tù(2)兒歌中出現(xiàn)的小動物有( )。(填序號

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