滬教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題

1、滬教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀同步專項(xiàng)練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀一讀下面的詩詞，完成練習(xí)。過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，_。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，_。1請把詩句補(bǔ)充完整。2詩中“_”寫的是山村的自然風(fēng)光；詩中“_”兩句將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi)，寫出了農(nóng)家生活的情趣。3詩中自然的風(fēng)光，普通的農(nóng)院、平凡的生活場景、醇厚的友誼都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_”，表達(dá)了作者對田園生活的向往。2. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（注釋） 約客：邀請客人來相會。黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南

2、梅子黃熟的時(shí)節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊時(shí)以油燈照眀，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1這首詩描寫了_（時(shí)間）的景物，有_。2詩中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）A.有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。B.有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。C.有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。D.有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3在詩中畫出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡要分析。_3. 閱讀十五夜望月，回答問題。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花

3、。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1寫出前兩句詩的意思。_2后人對王建的煉字的功夫十分推崇，請你從詩中選擇一個(gè)你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡潔的文字表達(dá)出來。_4. 古詩閱讀六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾_，_。_，_。1默寫古詩。2本詩描繪了望湖樓的_。如果將這首詩的內(nèi)容畫成一幅畫，你給這幅畫起的名字是_。3本詩把烏云比作_，用_形容雨點(diǎn)，寫出了暴雨來臨時(shí)的景色。4詩人通過寫云翻、_、_、_這些自然最象，表達(dá)了對西湖美景的喜愛之情。5. 課內(nèi)閱讀。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1這首詩的作者是_朝詩人_?！耙鳌笔莀的意思。2用“/”表示朗讀中的停頓

4、，這首詩的朗讀停頓不正確的是（）A.千錘/萬鑿/出深/山。B.烈火/焚燒/若/等閑。C.粉骨/碎身/渾/不怕。D.要留/清白/在/人間。3詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；第三、四兩句描寫了_的精神，表達(dá)了詩人_的決心。4這首詩采用了“托物言志”的寫法，“物”是_，“志”是_。5作者僅僅是寫石灰嗎？他為什么要寫這首詩呢？_6. 延伸閱讀。浪淘沙（唐）劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1將詞語與相應(yīng)的解釋連一連。須臾好像海門極短的時(shí)間似 江海匯合之處2判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）這首詩描寫的是農(nóng)歷八月十八的錢塘江大潮漲落的壯觀景象。前兩句描

5、寫漲潮情形，后兩句描寫退潮情形。（_）（2）“八月”點(diǎn)出大潮時(shí)節(jié)?！皾暫鸬貋怼睂懗眮碇畡荩山斑h(yuǎn)。（_）（3）作者由開頭的靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)人對潮去之后的動態(tài)描寫，更襯托出錢塘江大潮的壯觀景象。（_）3把詩中的比喻句畫上橫線。7. 課內(nèi)閱讀。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩以“好雨”開頭，作者稱贊春雨的原因是什么？_2這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別是從什么感覺來寫春雨的？_3這首詩中寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的兩句是“_，_”。常被后人用來比喻在不知不覺中影響人、教育人。你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好？為什么？_8. 古詩欣賞。觀書有感

6、文/宋朱熹昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。注釋：艨艟（mn chn）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。向來：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。中流：河流的中心。1寫出詩句“向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”的意思。_2作者為什么說“艨艟巨艦一毛輕”？_3本詩以水上行舟比喻什么？告訴我們怎樣的道理？_4你覺得在現(xiàn)代社會，我們要不要學(xué)習(xí)古人的那些讀書方法？為什么？_9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩是_代詩人_寫的。詩中描寫了_種景物

7、，分別是_。表達(dá)了詩人_之情。2“_，_?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。3從詩中的“_”“_”“_”等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是_。4“急走”“追”這兩個(gè)詞語有什么樣的表達(dá)作用？_。5宿新市徐公店采取景物與人物相結(jié)合，_的寫作手法，成功地刻畫出農(nóng)村恬淡自然，寧靜清新的_風(fēng)光。（）A.動靜結(jié)合 早春B.動靜結(jié)合晚春10. 文言文閱讀。西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取娃聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1說說上闋詞的意思。_2下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.七八個(gè)/星天/外B.兩三點(diǎn)雨/山前C.舊時(shí)/茅店/

8、社林邊D.路轉(zhuǎn)溪橋/忽見3下列對這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一、二句寫明月驚鵲,半夜蟬鳴,這是對夜晚寧靜氣氛的渲染襯托。B.第四句寫蛙聲，這是從側(cè)面烘托豐年。C.第五、六句描寫的是驟雨即至的景象。D.第七、八句描寫的是詞人的迷惑。11. 閱讀古詩，完成練習(xí)。春夜喜雨唐杜甫_，當(dāng)春乃發(fā)生。_，_。_，江船火獨(dú)明。_，_。1將詩句補(bǔ)充完整。2春夜喜雨的作者是_代詩人_。3你認(rèn)為頷聯(lián)中哪個(gè)字用得好？為什么？_。4這首詩寫的是_，前兩句點(diǎn)明_的季節(jié)，后六句集中寫_（白天 下雨夜雨），詩中沒有一個(gè)“喜”字，卻體現(xiàn)出詩人的_之情。5全詩表達(dá)了詩人對春雨的_、_的思想感情。12. 閱讀詩歌，回答問題。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1宿建德江這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的一個(gè)字是？_2宿建德江這首詩中點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩句是什么?有什么作用?_13. 閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。1你在詩中仿佛看到