泰州市公需科目《專業(yè)技術(shù)人崗位勝任力》題目和答案88分

1、I1. 單選題【本題型共20道題】1. ()是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。I2. 是由成長引起發(fā)展的高級(jí)需要，稱為()，是指由個(gè)體自身的健康成長和自我實(shí)現(xiàn)趨向所激勵(lì)的需要，它是在低層次的基本需要得到滿足后出現(xiàn)的高層次的 心理需要。A缺失性需要I'clB匱乏需求IC.成長需要3. 縱向解讀崗位勝任力，最早可以追溯到() 廠| A上古時(shí)期B.古羅馬時(shí)期C.春秋時(shí)期4. ()是將受測(cè)者進(jìn)入一種模擬的工作情境中，通過測(cè)量受測(cè)者的行為表現(xiàn)來評(píng)價(jià)其特征。廠A行為事件訪談法B專家小組法C.評(píng)價(jià)中心法5. ()是由哈佛大學(xué)的羅伯特卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛(wèi)諾頓兩人共

2、同研發(fā)的。A平衡計(jì)分卡B.價(jià)值樹分析法C.杜邦分析法6. ()屬于典型的知識(shí)型員工。A專業(yè)技術(shù)人員B. 勞動(dòng)人員I*1_rC. 白領(lǐng)7. CIRO分別是模型中評(píng)估活動(dòng)的首字母，分別是()A情境評(píng)估、反應(yīng)評(píng)估、投入評(píng)估、結(jié)果評(píng)估IB.反應(yīng)評(píng)估、投入評(píng)估、情境評(píng)估、結(jié)果評(píng)估C.情境評(píng)估、投入評(píng)估、反應(yīng)評(píng)估、結(jié)果評(píng)估8. ()是指通過組合片段和著眼大局來了解一個(gè)狀況或問題，包括找出復(fù)雜情況中的關(guān)鍵或根本問題，為關(guān)系并不明顯的情況理出頭緒等。A信息尋求B.分析式思考C.概念式思考9. ()是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么A興趣測(cè)試B.職業(yè)興趣測(cè)試C.職業(yè)

3、發(fā)展測(cè)試10. 目前，較為常見的問卷調(diào)查法是()B.試卷調(diào)查IC.筆試法11. 根據(jù)適用范圍的不同，可以將法律分為（）A成文法與習(xí)慣法I（TTB. 般法和特別法C.根本法和普通法12. 下列選項(xiàng)中哪個(gè)不是勝任特征的作用？（）A工作設(shè)計(jì)B.人員甄選C.績效考核II13. 企業(yè)戰(zhàn)略的一般特定不包括（）A目標(biāo)性IB全局性 C.短期性14. （）,是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證，必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建 設(shè)。A加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B.加強(qiáng)政治建設(shè)C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行（），把組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。I

4、IA崗位內(nèi)部環(huán)境分析IB.職業(yè)社會(huì)環(huán)境分析IC組織環(huán)境分析15. （）指的是那些任務(wù)以及技能要求正在發(fā)生極大改變的現(xiàn)存職業(yè)。A傳統(tǒng)職業(yè)IB.新興職業(yè)C.正在形成的職業(yè)II實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員利益與組織利益的整合。A利益整合原則B.公平、公開原則職業(yè)生涯規(guī)劃的（）是指要處理好專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)IIC.協(xié)作進(jìn)行原則16. 企業(yè)文化、企業(yè)基本規(guī)章制度等屬于（）A普遍培訓(xùn)需求IB.個(gè)別培訓(xùn)需求 廠| C.短期培訓(xùn)需求17. 廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵品質(zhì)提及頻次最高的是（）A公道正派B. 務(wù)實(shí)精神01C. 責(zé)任心以下不屬于自我的三個(gè)層面的是（）IIA原始的我a I

5、 -B.隱藏的我IIrC現(xiàn)實(shí)的我I12. 多選題【本題型共20道題】1.基于崗位勝任力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的優(yōu)勢(shì)有（）A注重培訓(xùn)的戰(zhàn)略性和全局性B.注重培訓(xùn)的針對(duì)性和個(gè)人差異性C.注重對(duì)深層次勝任特征的培養(yǎng)D有利于提高員工的忠誠度，積極性和主動(dòng)性2.情景模擬培訓(xùn)中培訓(xùn)師的角色定位有（）A導(dǎo)演B.顧問C.催化劑D觀眾3.培訓(xùn)需求調(diào)查的常見方法有（）A面談法B.觀察法C.小組談?wù)摲―.問卷調(diào)查法4.小組劃分的原則包括（）A均衡原則B.盡量尊重受訓(xùn)員工意愿原則C適時(shí)調(diào)整原則D隨意分配5. 激勵(lì)機(jī)制就是在激勵(lì)中起關(guān)鍵型作用的一些因素，由（）等因素組成。A時(shí)機(jī)B.頻率C.程度D方向6. 在專業(yè)技術(shù)人員的崗位

6、培養(yǎng)方面，傳統(tǒng)的崗位培養(yǎng)方式存在著哪些方面的缺陷？（）A需求分析不足B.培訓(xùn)方式單一C.評(píng)估機(jī)制不健全D缺乏有效監(jiān)督7. 堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng)（）教育。A社會(huì)公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D個(gè)人品德8. 傳統(tǒng)的招聘過程大致分為（）步驟?A明確空缺崗位B.詳讀崗位職位說明書C選擇應(yīng)聘者來源D宣傳并吸引求職者9. 培訓(xùn)效果評(píng)估分為哪些階段？（）A選擇評(píng)估模型B.確定評(píng)估層次C選擇評(píng)估方法D評(píng)估數(shù)據(jù)收集10. 與傳統(tǒng)培訓(xùn)需求分析相比，基于勝任力的培訓(xùn)需求分析具有哪些優(yōu)勢(shì)？（）A使員工培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合B.使培訓(xùn)分析的結(jié)果更具體精確C.確保員工培訓(xùn)的一致性D能夠把重點(diǎn)放在相關(guān)的行為技能

7、上11. 虛擬培訓(xùn)的特點(diǎn)在于它的（）A仿真性B.超時(shí)空性C.自主性D安全性12. 專業(yè)技術(shù)人員崗位勝任力培養(yǎng)效果評(píng)估的意義有（）A有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高組織管理水平B.有助于改善組織人力資源開發(fā)的程序與成效C.有利于對(duì)專業(yè)技術(shù)人員起到激勵(lì)作用D有利于提升專業(yè)技術(shù)人員自身的競爭實(shí)力助人、服務(wù)特征包括（）A人際洞察力B.服務(wù)意識(shí)C.個(gè)人影響力D權(quán)限意識(shí)柯氏評(píng)估模型將培訓(xùn)效果分為（）A反應(yīng)層B.學(xué)習(xí)層C.行為層D效果層企業(yè)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)從三個(gè)方面著手，分別是（）A職業(yè)行為B.職業(yè)道德C.職業(yè)意識(shí)D職業(yè)習(xí)慣13. 目前，有關(guān)勝任力模型的主要理論有（）A冰山模型C.洋蔥模型D管理模型培訓(xùn)效果評(píng)

8、估指標(biāo)的作用包括（）A導(dǎo)向作用B.約束作用C凝聚作用D競爭作用建設(shè)企業(yè)大學(xué)應(yīng)該注意哪些問題？（）A確認(rèn)建立企業(yè)大學(xué)的目的B.正確定位企業(yè)大學(xué)C.確認(rèn)企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式D.內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部交流微培訓(xùn)的特點(diǎn)有（）A培訓(xùn)內(nèi)容的微型化B.傳播媒介的微型化C.學(xué)習(xí)時(shí)間的碎片化D.社區(qū)化14. 作為過程的理論創(chuàng)新具有（）等主要特點(diǎn)。A實(shí)踐性B.開放性C有用性D完整性3. 判斷題【本題型共10道題】1. 職業(yè)素養(yǎng)具有相對(duì)穩(wěn)定性。2. 態(tài)度，是指員工對(duì)待外部事物和人與人之間關(guān)系的看法。P IY.對(duì)IN錯(cuò)I3. 將來的勝任力方法作為一個(gè)基礎(chǔ)性、強(qiáng)有力的工具，組織中的每一個(gè)人都參與進(jìn)來是必然的趨勢(shì)。4. 勝任力模型內(nèi)部特征具有“聚合效應(yīng)"5. 專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)效果只受外在因素的影響，內(nèi)因可以忽略不計(jì)。Y對(duì)©1 N錯(cuò)6. 動(dòng)機(jī)是影響專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能水平的重要因素之一。Y.對(duì)N錯(cuò)I7. 專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技能是指運(yùn)用資源解決某