小學(xué)語(yǔ)文人教部編版三年級(jí)上冊(cè)《第二課時(shí)大青樹(shù)下的小學(xué)》教案.docx

1、1,大青樹(shù)下的小學(xué)第二課時(shí)_，導(dǎo)入新知直接導(dǎo)入，板書(shū)題目。二，自讀課文我們先瀏覽課文，看看有哪些問(wèn)題。三，精讀分析1, 課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）:上學(xué)路上的景象。第二部分（第2.3自然段）：上課時(shí)的景象。第三部分（第4自然段）：總寫(xiě)大青樹(shù)下的學(xué)校的美麗。2, 品讀課文第一部分，回答下列問(wèn)題文中劃線使用了什么句式？見(jiàn)課件絢麗多彩的含義是什么？見(jiàn)課件3, 品讀課文第二部分，回答下列問(wèn)題當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，是描寫(xiě)什么的？第二段有啥作用？第二段是過(guò)渡段，承上啟下。為什么說(shuō)大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)?孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，為什么要寫(xiě)窗外？這段文章中描寫(xiě)了哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁?/p>

2、？作者為什么這樣寫(xiě)?見(jiàn)課件孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，為什么要寫(xiě)窗外？見(jiàn)課件下課了，為何寫(xiě)小動(dòng)物？有何修辭手法呢？見(jiàn)課件說(shuō)說(shuō)大青樹(shù)下的小學(xué)是什么樣的學(xué)校嗎？見(jiàn)課件4, 品讀課文第三部分，回答下列問(wèn)題最后一段寫(xiě)什么？不要最后一段可以嗎?見(jiàn)課件5, 總結(jié)課文見(jiàn)課件四，拓展延伸閱讀吳然的孔雀舞?？兹肝枳髡?吳然傣族小姑娘喊鳳，養(yǎng)了兩只小孔雀。小孔雀脖子又細(xì)又長(zhǎng)，藍(lán)綠藍(lán)綠的絨毛，真可爰。小孔雀慢慢地長(zhǎng)大，越來(lái)越美麗了。喊鳳帶它們到小河邊飲水、洗澡，到竹林里捉蟲(chóng)，到草灘上吃嫩草，做游戲?？兹赶矚g跳舞，動(dòng)作優(yōu)美。喊鳳跟著學(xué)，還唱著好聽(tīng)的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽(yáng)的家鄉(xiāng)"喊鳳7歲了，

3、要到民族小學(xué)讀書(shū)了。兩只小孔雀咬住她的筒裙，不讓她走。喊鳳說(shuō)："聽(tīng)話，我去讀書(shū)了。我學(xué)會(huì)識(shí)字，學(xué)會(huì)算術(shù)，就來(lái)教你們。兩只小孔雀還是緊緊地跟在喊鳳身后。喊鳳的媽媽只好把它們轟開(kāi)。喊鳳來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)她：會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)？會(huì)不會(huì)寫(xiě)自己的名字？喊鳳只會(huì)數(shù)數(shù),不會(huì)寫(xiě)名字。她怕老師不發(fā)給她新書(shū)，忙說(shuō):"我會(huì)跳孔雀舞！"真的？老師摸摸喊鳳的辮子，微笑著說(shuō)，“跳一個(gè)SS!喊鳳提起裙邊，揚(yáng)起手臂，唱著歌，輕快地跳了起來(lái)。就像一只小孔雀在溪邊覓食、飲水.洗澡、開(kāi)屏呢！不知怎的，兩只小孔雀聽(tīng)到了喊鳳的歌聲，"科科科地叫著，也跑來(lái)了。它們亮開(kāi)美麗的屏扇，在喊鳳身邊旋轉(zhuǎn)，鳴叫。老師和小朋友們都拍起手來(lái)