2022年特殊教育培訓(xùn)心得精選

1、高品質(zhì)文檔2022年特殊教育培訓(xùn)心得精選 特別訓(xùn)練是我國國民訓(xùn)練體系的重要組成部分，要辦好特別訓(xùn)練事業(yè)，提高特別訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于特別學(xué)生能否以健康的身心生活、學(xué)習(xí)，其主要的解決途徑則是體育教學(xué)。以下為你帶來特別訓(xùn)練培訓(xùn)心得精選，盼望對你有所關(guān)心! 特別訓(xùn)練培訓(xùn)心得精選篇1 很榮幸能參與地區(qū)訓(xùn)練局組織的為期兩天的培訓(xùn)。這次培 訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下： 首先，讓我更深刻地熟悉到了訓(xùn)練的滯后性，地處高寒山區(qū)，條件的確艱苦，聽說有些地方道路都不通，水源也不便利，教學(xué)條件更是差勁，這讓我更布滿了奇怪。反正早有思想預(yù)備，沒有什么可怕的，就當(dāng)去基層磨練，熬煉一下，苦難也是一種財寶。

2、這對于想要了解農(nóng)村訓(xùn)練現(xiàn)狀的我來說，或許更是一種難得而珍貴的財寶。因此，我更應(yīng)當(dāng)珍惜這個來之不易的職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)去。 其次，培訓(xùn)使我對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉。以前總認為老師很悠閑，每天才兩三節(jié)課，可我錯了，那時的我也未免太天真了;總以為老師是“神仙”，什么都懂，只需要背著手走上那三尺講臺，上完那兩節(jié)課就可以無所事事，為所欲為了。沒想到還得備課，鉆研教材，批改作業(yè)，寫教學(xué)方案等等，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”啊，總以為老師不會犯錯，可老師還是會犯錯的。是啊，老師也是人，人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實，老師這一職業(yè)更布滿了挑戰(zhàn)性與艱難性，老師每天都在與學(xué)生打交道，稍有不慎，就會發(fā)生一些意

3、想不到的事情。這時，就需要老師準(zhǔn)時處理，假如不留意，一件小事也會釀成一件大事。因此，老師更需要一種超出常人的訓(xùn)練機靈，或者訓(xùn)練才智，能夠準(zhǔn)時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然老師也會犯錯，但應(yīng)當(dāng)盡量避開，否則，一個小小的細節(jié)，或者一句意外的話語，也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的健康成長。老師是楷模，應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣，真正做到“為人師表”。 最終，老師職業(yè)道德是訓(xùn)練事業(yè)中的重中之重。老師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的伴侶，才能提高教學(xué)質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的愛心與訓(xùn)練李所說的那樣“專心靈贏得心靈”，究竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學(xué)生的前提下，我

4、們還應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的人格，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比方成露珠，晶瑩而透亮，但只要稍稍一碰，就會變得支離破裂，這是再恰當(dāng)不過的比方了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是訓(xùn)練的前提，沒有愛就沒有訓(xùn)練，”是啊，沒有愛的訓(xùn)練只會是一片空白，是永久也不會勝利的。因此，我們更應(yīng)當(dāng)把關(guān)愛學(xué)生與敬重學(xué)生結(jié)合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進生”，我們也應(yīng)當(dāng)公平相待，甚至付出更多的關(guān)懷，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步，共同進展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。 總之，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有非常重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家剛頒布的國家中長期訓(xùn)練改

5、革和進展規(guī)劃綱要中已明確指出，應(yīng)大力對農(nóng)村訓(xùn)練的投入，這也讓我看到了農(nóng)村訓(xùn)練的盼望。我們更應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應(yīng)當(dāng)共同奮斗，為我國20xx年實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化，進入人力資源強國而不懈努力! 特別訓(xùn)練培訓(xùn)心得精選篇2 11月8-10日，我有幸參與了湖北省特別訓(xùn)練學(xué)校(培智訓(xùn)練)“啟智杯”語文課堂有效教學(xué)展評活動，觀摩了19節(jié)來自全省的精彩語文課堂教學(xué)，及最終的專家點評，外出聽課學(xué)習(xí)體會。此次聽課收獲很大，受益匪淺，每一節(jié)課都有亮點，都讓我耳目一新，豁然開朗。不僅讓我領(lǐng)會到了各位語文老師的教學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的不足。下

6、面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會。 第一、樸實大氣的課堂 每位講課的老師沒有刻意追求語言的華麗、課件的精致，更沒有擺那些好看而不有用的花架子。他們完全是站在學(xué)生的角度去考慮，呈現(xiàn)在聽課老師面前的是真實的、常態(tài)下的課。沒有許多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺自然、親切，讓我們真正體會到語文課堂教學(xué)的樸實與扎實。 第二、教學(xué)課件制作簡潔有用 本次參與賽課的老師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都特別富有創(chuàng)意，簡潔而有用，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動。充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，更有利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問得堅固把握。 第三、細心獨到的課堂設(shè)計

7、 教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，都有自己的特點。每位老師的課，都設(shè)計精致，能最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習(xí)設(shè)計方面針對性也很強，貼近學(xué)生生活實際，分層合理得當(dāng)。課堂效率很高，收到了良好的教學(xué)效果。 第四、注意朗讀的指導(dǎo)，訓(xùn)練 語文教學(xué)重視學(xué)生的讀。多讀，讓學(xué)生在讀的過程中來感悟。每位老師的授課，都特殊強調(diào)對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。讀的形式多種多樣，范讀、集體讀，指名讀、小組讀。而且，還注意讓學(xué)生通過讀去充

8、分體會課文的內(nèi)容和深刻含義，學(xué)生讀的感情不到位，感情不充足，老師先讓學(xué)生起來評價，并關(guān)心同學(xué)讀好。有些地方學(xué)生實在讀不好，老師再做最終指導(dǎo)。 第五、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。 在語文教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的心理進展特點，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，從而也培育了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些語文老師教學(xué)方法的與眾不同，我們感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契看到每個老師都細心的設(shè)計每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱忱都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀閱歷，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

9、每位老師都能依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平、認知力量設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處。我將以這次觀摩課為契機對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學(xué)習(xí)，努力邁上一個新的臺階。 特別訓(xùn)練培訓(xùn)心得精選篇3 11月24號至20xx年11月25號，我有幸參與了由江西省訓(xùn)練協(xié)會特教專委會組織的到豐城市特別訓(xùn)練學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。再此特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)本次參與培訓(xùn)的機會。這次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實、形式多種多樣：有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動溝通，回想這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，對于首次參與此類培訓(xùn)的我來說

10、真是大開眼界。下面談?wù)勛约旱囊恍┡嘤?xùn)心得體會： 首先是思想上的熟悉更深刻。赤峰市方教授給我們提到：作為特別訓(xùn)練我們要熟悉到了自己身上的擔(dān)子是光榮的，要進一步體會到了做為一名特別訓(xùn)練領(lǐng)域的老師所擔(dān)負的責(zé)任的重大與神圣。正如他所說我們從事的特別訓(xùn)練工作是特別的行業(yè)更是大愛的行業(yè)，肯定是太陽底下最光輝的事業(yè)，它不但為家庭解困，更為社會分憂。我們做為一名特教老師就應(yīng)當(dāng)立足本崗位，關(guān)懷愛惜學(xué)生，最大限度地補償特別兒童的缺陷，挖掘其潛力，關(guān)心他們生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名獨立于社會的人。 其次是梁教授的講座就像是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保

11、留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是精彩紛呈。特殊方教授的講座給我留下深刻的印象。他幽默大方的語言深深吸引了我，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到特別訓(xùn)練教學(xué)動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在他講授的一些訓(xùn)練教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象。他以自身的所見所聞，具體解讀了他們學(xué)校特別訓(xùn)練立法頒布的背景、目的、內(nèi)容。通過對特別訓(xùn)練立法，來呈現(xiàn)赤峰當(dāng)前特別訓(xùn)練進展的現(xiàn)狀，引發(fā)在場的每一位特別訓(xùn)練者對我們特別訓(xùn)練將來進展趨勢的深思。梁洪志教授用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特別兒童行為矯正的許多方法，特殊是

12、如何做好自閉癥兒童的融合訓(xùn)練。方教授將要講解的學(xué)問點與方法揉碎了，然后再將這些學(xué)問點結(jié)合生活中真實的案例，給我們有條不紊地細細分解與闡述，真正做到了理論與實際相聯(lián)系，我覺得這樣的講座對我們大多數(shù)老師而言，是最樂于接受的，我們期盼這樣的講座。我認為現(xiàn)階段依據(jù)我校的實際，必需完善現(xiàn)時隨班就讀工作的制度，充分發(fā)揮骨干老師在融合訓(xùn)練中的協(xié)調(diào)者作用來提高隨班就讀質(zhì)量，實現(xiàn)殘疾兒童義務(wù)訓(xùn)練與一般兒童義務(wù)訓(xùn)練的均衡進展。 通過培訓(xùn)，我個人有以下幾方面的收獲： 1、知道了正確的訓(xùn)練觀念是搞好隨班就讀工作的前提，知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源老師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，討論

13、方向。 2、了解了特別訓(xùn)練進展的現(xiàn)狀，以及特別訓(xùn)練今后的進展趨勢、特點和啟示，為今后自己的訓(xùn)練教學(xué)活動供應(yīng)了理論依據(jù)。 3、了解了三殘兒童的心理與訓(xùn)練，以及特別兒童訓(xùn)練的進展和變化，職業(yè)訓(xùn)練的現(xiàn)狀和進展趨勢。平常我們在教學(xué)中會用到許多心理學(xué)學(xué)問，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高，簡單走彎路，當(dāng)方法運用不當(dāng)時不僅會事倍功半，還會起到相反的作用。 4、作為一名特教老師，在隨班就讀工作開展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長供應(yīng)各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實質(zhì)性的開展。 5、知道了隨班就讀的理念，以及如何開展隨班就讀建立資源教室，資源教室個案管理等等。 雖然這次培訓(xùn)收獲很

14、大，但是還有許多的理論和實踐學(xué)問需要去探究，在今后的工作中我要盡量做好以下幾個方面： 1.樂觀參與培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，做一名稱職的特教老師。 雖然我從事特教工作，但是特別訓(xùn)練的專業(yè)學(xué)問還不具備，在教學(xué)中會遇到這樣那樣的問題，班內(nèi)有自閉癥和多動癥的孩子，上課時間或趕上他們心情不對或者有自虐傾向時就會感到束手無策。如何盡快適應(yīng)特別訓(xùn)練的工作，如何了解特別孩子的特點就成了我當(dāng)前最重要的工作目標(biāo)。所以，今后我會利用一切可以利用的時間，樂觀參與培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)學(xué)問，特教理論學(xué)問，虛心向同行請教，力爭最快的時間做一名稱職的特教老師。 2、樂觀和家長溝通，齊心協(xié)力，促使孩子的進步。 因為我深知，家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童第一任老師。正如蘇霍姆林斯基所說“訓(xùn)練的效果取決于學(xué)校和家庭的訓(xùn)練影響的全都性。假如沒有這種全都性，那么學(xué)校的教學(xué)和訓(xùn)練過程就會像紙做的一樣倒塌下來。所以在今后工作中要常常和家長聯(lián)系，溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家里的狀況，孩子有什么狀況準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時解決。 3、以真摯的愛，滋潤孩子幼小的心田。 聞名訓(xùn)練家蘇霍姆斯基說過：“訓(xùn)練者最珍貴的品質(zhì)之一，就是對孩子膚淺的愛，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴勵嚴格要求相結(jié)合的那種愛，假如這樣做了，就能使老師的訓(xùn)練向油一樣浸潤到學(xué)生的心田，