1波的形成和傳播_第1頁(yè)
1波的形成和傳播_第2頁(yè)
1波的形成和傳播_第3頁(yè)
1波的形成和傳播_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高 二 年級(jí) 物理 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案12.1波的形成和傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握機(jī)械波的形成過(guò)程及波傳播過(guò)程的特點(diǎn);了解機(jī)械波的分類(lèi);明確機(jī)械波的產(chǎn)生條件及其傳播特征。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)等逐步理解和體會(huì)波的形成過(guò)程。3.通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明確波是一種重要和普遍的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式,同時(shí)也是一種重要的能量和信息傳遞方式。重點(diǎn):波的形成過(guò)程的分析難點(diǎn):準(zhǔn)確理解質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)和波傳播的關(guān)系預(yù) 習(xí) 案【使用說(shuō)明&學(xué)法指導(dǎo)】1先通讀教材,勾畫(huà)出本節(jié)內(nèi)容的基本知識(shí),再完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,然后再讀教材或查閱資料,解決問(wèn)題。2獨(dú)立完成,閱讀課本限時(shí)5分鐘,思考與解答限時(shí)10分鐘。3完成后上述步驟后,將自己在

2、做題過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑寫(xiě)出。4完成第3步后,可以就自己的疑惑向同學(xué)請(qǐng)教或與同學(xué)討論。交卷前,已解決問(wèn)題劃“×”,仍未解決問(wèn)題不劃或劃“?”。I、知識(shí)準(zhǔn)備1什么是機(jī)械振動(dòng)?2.什么是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)?II、教材輔助1波的形成:引起波動(dòng)的振動(dòng)體叫波源波源振動(dòng)帶動(dòng)它相鄰質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動(dòng),并依次帶動(dòng)離波源更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng),只是 的振動(dòng)比前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)遲一些于是,波源的振動(dòng)逐漸傳播開(kāi)去2機(jī)械波產(chǎn)生的條件:(1)要有 ;(2)要有傳播振動(dòng)的 3機(jī)械波的特點(diǎn):(1)機(jī)械波傳播的是質(zhì)點(diǎn)的 ,也是傳遞能量和信息的一種方式介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)只是在平衡位置附近振動(dòng),并不隨波的傳播而遷移(2)波動(dòng)是大量質(zhì)點(diǎn)的集體行為,各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的

3、振動(dòng)有一個(gè)時(shí)間差,離波源越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)越滯后4機(jī)械波的分類(lèi):機(jī)械波分成 和 兩類(lèi)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向與波的傳播方向 的波叫橫波在橫波中,凸起的最高處叫 ,凹下的最低處叫 質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向跟傳播方向 的波叫縱波在縱波中,質(zhì)點(diǎn)分布最密的地方叫 ,質(zhì)點(diǎn)分布最疏的部分叫 III、預(yù)習(xí)自測(cè)1()以下各種波,屬于機(jī)械波的是( )A水波B光波C無(wú)線電波D地震波2()關(guān)于振動(dòng)和波的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )A如果波源停止振動(dòng),在介質(zhì)中傳播的波也立即停止B發(fā)聲體在振動(dòng)時(shí),一定會(huì)產(chǎn)生聲波C波動(dòng)的過(guò)程是介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)由近及遠(yuǎn)的傳播過(guò)程D波動(dòng)的過(guò)程是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)形式及能量由近及遠(yuǎn)的傳播過(guò)程3()機(jī)械波傳播的是( )A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)B

4、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式 C能量D信息4()下列關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的說(shuō)法正確的是( )A有機(jī)械振動(dòng)就一定有機(jī)械波B各質(zhì)點(diǎn)都只在各自的平衡位置附近振動(dòng) C各質(zhì)點(diǎn)也隨波的傳播而遷移D前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必落后于前一質(zhì)點(diǎn)5()區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)( )A沿水平方向傳播的叫橫波 B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的遠(yuǎn)近C質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向和波傳播方向的關(guān)系 D質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的快慢6()關(guān)于聲波,下列說(shuō)法中正確的是( )A空氣中的聲波一定是縱波B聲波不僅能在空氣中傳播,也能在固體、液體和真空中傳播C能聽(tīng)到聲音是因?yàn)槁曉刺幍目諝膺M(jìn)入了耳朵D空氣能傳播聲源的能量和信息我的疑惑 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)

5、下來(lái),供課堂解決 探 究 案I、學(xué)始于疑我思考 我收獲(學(xué)習(xí)基礎(chǔ))1、聲波、地震波是什么波?2、波有什么用? 學(xué)習(xí)建議:請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間認(rèn)真思考這些問(wèn)題,并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑惑開(kāi)始下面探究學(xué)習(xí)II、質(zhì)疑探究質(zhì)疑解疑 合作探究(課堂探究開(kāi)始)學(xué)習(xí)任務(wù)一 ( 學(xué)習(xí)內(nèi)容) 取一條較長(zhǎng)的繩子將一端固定,用手握住另一端拉平后上下抖動(dòng),觀察繩子波形的產(chǎn)生和傳播的情形。把夾子(視為質(zhì)點(diǎn))夾在繩上作為標(biāo)記,觀察波的傳播情況。問(wèn)題1:波向哪個(gè)方向傳播?問(wèn)題2:觀察質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況,它們是否“隨波遷移”?問(wèn)題3:質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向是什么關(guān)系?問(wèn)題4:波是怎樣形成的呢?【針對(duì)訓(xùn)練】1()日常生活中,若發(fā)

6、現(xiàn)球掉入池塘里,能否通過(guò)往池塘丟入石塊,借助石塊激起的水波把球沖到岸邊呢?說(shuō)明理由學(xué)習(xí)任務(wù)二 (學(xué)習(xí)內(nèi)容)用螺旋彈簧縱波演示器進(jìn)行演示問(wèn)題1:彈簧上會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象問(wèn)題2:彈簧的振動(dòng)方向與波的傳播方向是什么關(guān)系?問(wèn)題3:什么是橫波和縱波,區(qū)分橫波和縱波的的依據(jù)是什么?問(wèn)題4:聲波是橫波還是縱波?【針對(duì)訓(xùn)練】2. ()如圖所示是一列向右傳播的橫波,請(qǐng)標(biāo)出這列波中a、b、c、dh等質(zhì)點(diǎn)這一時(shí)刻的速度方向【歸納總結(jié)】橫波與縱波的區(qū)別【拓展提升】1()區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)( )A沿水平方向傳播的叫橫波 B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的遠(yuǎn)近C質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向和波傳播方向的關(guān)系 D質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)任務(wù)三 ( 學(xué)習(xí)內(nèi)

7、容) 閱讀教材25頁(yè)機(jī)械波標(biāo)題內(nèi)容問(wèn)題1:什么是介質(zhì)?什么是機(jī)械波?問(wèn)題2:機(jī)械波是在什么條件下才能形成? 問(wèn)題3:波到底傳播的是什么?傳播的是振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)嗎?【針對(duì)訓(xùn)練】3.()關(guān)于波動(dòng)的下列說(shuō)法,正確的是( )A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)隨波的傳播而遷移B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向總是垂直于波的傳播方向C波不但傳遞能量,還能傳遞信息D一切波的傳播均需要介質(zhì)4.()沿繩傳播的一列機(jī)械波,當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí)( )A繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),橫波立即消失B繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),縱波立即消失C離波源較近的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)D離波源較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較近的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)【歸納總結(jié)】機(jī)械波的實(shí)

8、質(zhì)【拓展提升】2.()電磁波是機(jī)械波嗎?III、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖歸納總結(jié) 串聯(lián)整合1.產(chǎn)生機(jī)械波的條件:2.機(jī)械波和機(jī)械振動(dòng)的關(guān)系3. 機(jī)械波的實(shí)質(zhì):4.機(jī)械波的分類(lèi):.【當(dāng)堂檢測(cè)】1()關(guān)于振動(dòng)和波的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )A如果波源停止振動(dòng),在介質(zhì)中傳播的波也立即停止B發(fā)聲體在振動(dòng)時(shí),一定會(huì)產(chǎn)生聲波C波動(dòng)的過(guò)程是介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)由近及遠(yuǎn)的傳播過(guò)程D波動(dòng)的過(guò)程是質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)形式及能量由近及遠(yuǎn)的傳播過(guò)程2()機(jī)械波傳播的是( )A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn) B質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式 C能量 D信息3()下列關(guān)于機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波的說(shuō)法正確的是( )A有機(jī)械振動(dòng)就一定有機(jī)械波B各質(zhì)點(diǎn)都只在各自的平衡位置附近振動(dòng)C各質(zhì)點(diǎn)也隨波的

9、傳播而遷移D前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必落后于前一質(zhì)點(diǎn)4()機(jī)械波在介質(zhì)中傳播過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( ) A介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)隨波遷移 B波源的振動(dòng)能量隨波遷移C介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的振幅一定相同 D波的傳播速度與質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度相同5()一列機(jī)械波由波源向周?chē)鷤鞑ラ_(kāi)去,則( )A介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)由近及遠(yuǎn)的傳播開(kāi)去 B波源的振動(dòng)形式由近及遠(yuǎn)地傳播開(kāi)去C介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)只是振動(dòng)而沒(méi)有遷移 D介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的能量由近及遠(yuǎn)的傳播開(kāi)去訓(xùn) 練 案1()關(guān)于機(jī)械波的下列說(shuō)法正確的是( )A有機(jī)械振動(dòng)就有機(jī)械波B有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動(dòng)C機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播過(guò)程,它是傳遞能量的一種方式D沒(méi)

10、有機(jī)械波就沒(méi)有機(jī)械振動(dòng)2()波在傳播過(guò)程中,正確的說(shuō)法是( )A介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)隨波遷移B波源的振動(dòng)能量隨波傳遞C介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率隨著波的傳播而減小D波源的能量靠振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的遷移來(lái)傳播3()區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)( )A質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的振幅和波的傳播速度的大小B質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率和波的傳播能量的多少C質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的遠(yuǎn)近D質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的方向4()在機(jī)械波中( )A各質(zhì)點(diǎn)都在各自的平衡位置附近振動(dòng)B相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力C前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰的后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng),后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)D各質(zhì)點(diǎn)也隨波的傳播而遷移5()沿繩傳播的一列機(jī)械波,當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí)( )A繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),橫波立即消失B繩上各質(zhì)點(diǎn)同時(shí)停止振動(dòng),縱波立即消失C離波源較近的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)D離波源較遠(yuǎn)的各質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),較近的各質(zhì)點(diǎn)稍后停止振動(dòng)7()質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向_的波叫橫波,質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在一直線上的波叫_,機(jī)械波中的橫波、縱波傳播時(shí)均需要有_8()如圖所示是沿繩向右傳出的一列橫波在圖上畫(huà)出各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度方向,并回答下列幾個(gè)問(wèn)題:(1)速度最大的點(diǎn)是第_點(diǎn)、第_點(diǎn);(2)第_點(diǎn)所在的位置是波的波峰,此時(shí)該質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的速度為_(kāi)9()AB為一彈性繩,設(shè)法在繩上傳播

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論