幼兒園中班音樂活動：碰一碰_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂活動：碰一碰教學目標：1.嘗試用不同的動作方式與同伴碰一碰。2.能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌和走步找朋友。3.體驗與同伴合作、交流的快樂。教學準備：1.配套音樂磁帶和錄音機。2.幼兒已經(jīng)會唱碰一碰。教學重點與難點：能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌和走步找朋友 與朋友商量開展碰的動作教學方法與手段：游戲體驗法、練習鞏固法。教學過程：一、 復習歌曲，引出主題。1.師幼共同復習歌曲歌碰一碰。師：孩子們還記得碰一碰這首歌嗎？那我們用好聽的聲音唱一唱吧。來我們坐神氣，小腳并攏，小手放膝蓋上，抬頭挺胸。2.再次演唱。師：唱的真好聽，接下來我們跟著音樂一邊拍手一邊唱，好不好？師：我覺得這次一邊拍手一邊唱唱的

2、更好聽了！二、通過教師示范，幼兒主動觀察，并進行創(chuàng)編后半句的動作。1. 提問：第一遍我們在唱碰哪里？第二遍還在唱碰哪里？咦，那我們到底用身體的哪個地方去跟我們的好朋友碰一碰呢？2.組織幼兒自由討論。3.教師示范。師：看張老師和周老師是怎么玩碰一碰這個游戲的？4提問：真好玩，我們兩個好朋友是哪里碰哪里的？5.教師小結：我們碰了小手，是輕輕地碰的，跟我們的好朋友友好地輕輕碰一碰。碰的時候呀小手跟小手是碰在一起的。那你們想不想玩碰一碰的游戲？那我們跟邊上的好朋友碰一碰吧！6.練習，碰一碰。7.創(chuàng)編后半句。師：剛剛我們小朋友想了好多地方可以碰的，那我們現(xiàn)在去跟好朋友碰一碰吧！三、跟著音樂完整的游戲。1.師：接下來我們?nèi)ジ枚嗪门笥讶ネ孢@個游戲吧！2.要求：先想好我們先碰哪里再碰哪里。要輕輕地碰3.講評：剛才你和哪個好朋友碰了，你們碰了哪里？4.孩子們碰一碰的游戲好玩嗎？我們再來碰一碰好不好？（將孩子說出來的每個地方，都跟好朋友去碰一碰

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