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文檔簡介

1、中班綜合下雨了活動目標：1.欣賞故事，理解故事內容，學習句式。2.能夠根據節(jié)奏圖譜，掌握節(jié)奏的活動準備：1.字卡：沙沙沙、叮叮叮、咚咚咚。2.圖片：小草、小窗、小門。3.節(jié)奏圖、音樂、其他圖片。活動過程：一、導入活動。1.看雨天的圖片。2.聽雨天的聲音。二、聽音樂，欣賞故事。師：這是誰？（出示小鼴鼠）聽聽雨天里鼴鼠發(fā)生的一些事情。提問：1.雨天里，小鼴鼠的哪些朋友發(fā)出聲音了？（出示圖片）2.它們都發(fā)出什么聲音了？（出示字卡）3.它們發(fā)出聲音的時候，發(fā)出了幾下聲音？（出示節(jié)奏圖）三、認識節(jié)奏圖譜，學習并掌握（一）出示節(jié)奏圖標_ _ _（一大兩?。?.師：你們看這是什么？有幾個？你會用這三個_表示

2、小草發(fā)出的聲音嗎？哪個是大_發(fā)出的？小結：大_發(fā)出的長的聲音。小_發(fā)出的短的聲音。2.幼兒練習用節(jié)奏發(fā)出小窗、小門的聲音。（二）出示 _師：這個有什么不一樣？小結：3個_一樣大小的，下面話有一根橫線，代表快的意思。幼兒打節(jié)奏（三）出示_師：看看，這個節(jié)奏有什么不一樣？誰會把這個節(jié)奏打出來？一起來試試看。幼兒練習打節(jié)奏。拓展：這些都是鼴鼠朋友聲音的節(jié)奏，你還知道和它們不一樣的節(jié)奏嗎？教師幫助幼兒記錄節(jié)奏。四、學習詩意化句式并掌握及運用。（一）出示圖片。師：雨天里，鼴鼠的朋友都發(fā)出那么多好聽的有節(jié)奏的聲音，再看看，你看到了什么？它們在雨天了會發(fā)出聲音嗎？會發(fā)出怎樣的聲音呢？（二）學習句式。師：在雨中，我們看到的這些東西，也都會發(fā)出好聽的聲音，那么我們就像鼴鼠一樣來問問它，怎么問？教師示范：例小草：沙沙沙，小草，是你嗎？幼兒練習。（三）根據節(jié)奏譜，說句式。五、聯系生活。師：我們剛才聽了這么多雨天的聲音，看了這么多雨天的聲音，講了這么多雨天的聲音，你們是不是也和小鼴鼠一樣要睡覺了呢？出示小女孩玩

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