2020年寫給自己14個人實習總結(jié)實習學習總結(jié)

1、寫給自己 14 個人實習總結(jié)實習學習總結(jié)總結(jié) xx 年 3 月 2 日，一個永遠難忘的日子。 心里的感覺很復雜，去一個大家都不愿意去的地方- 青龍滿族自治縣三星口中學。 這是自己的選擇，記得當初想去貴州的想法，就給自己一個肯定的答復，我的選擇沒有錯，越是條件不好，自己成長的經(jīng)歷就越豐富。自己不會后悔。 " 陽春三月 " 三月，萬物復蘇，一個美好的季節(jié)。在一天車馬勞頓之后，來到三星口中學的我來說也是不錯的，因為在實習之前，自己聽到過許多關(guān)于實習的種種不滿。在從教育局到三星口中學的路上，校長就給我們買了電褥子和生活中需要的電插排，這個行為，讓自己覺得好溫暖。生活上這里的住宿條件

2、非但不艱苦， 反倒讓自己很滿足，我們住的是性蓋得宿舍樓，所以條件肯定不錯了。供暖設(shè)施都有，可因為經(jīng)費問題，學校沒有煤。所以那個冷可以想象到嗎 ?自己不敢回憶那個月的自己竟是哆嗦著吃飯， 哆嗦著改作業(yè)第一個周末， 自己就去秦皇島了，因為自己必須買一個足夠御寒的羽絨服。 回來的時候自己買了小太陽取暖器， 這樣才改善了一點屋里不如屋外暖和的情況 。也就沒幾天的時間， 我們的腳相繼被凍了， 自己每晚抱著腳在床上擦藥、捂腳。晚上睡覺得時候才覺得學校考慮的事周到，因為軍大衣解決的晚上受凍的困境。 不過我們這里比較好的一點是我們有食堂， 每天準備三餐。會是費每人每天 6-5 元錢，管飽吃。飯菜的質(zhì)量中午的還

3、行，可是早點和晚餐幾乎是粥和饅頭打照面的。 不過午飯倆個菜自己覺得還行。上自己有輔導 老師 - 張韶文 ( 教研組組長 ) 。她現(xiàn)在負責七年級英語，所以我以后就擔任七年級倆個班的英語老師及七年級一班見習。一是因為經(jīng)驗不足，二是因為自己對教材還不怎么熟悉，所以自己就決定先聽一個星期， 正好可以看一下師傅是怎么處理一個單元的知識及結(jié)構(gòu)了。我的室在七年級，這是我的辦公桌。因為辦公室在宿舍樓的一樓陰面， 所以在辦公事里我們的軍大衣又派上了用場。首先自己了認識了七年級各科任課老師，因為在以后的工作中自己肯定會有需要先各位老師請教的時候，而且又在一個辦公室， 所以自己了解了自己的每天場所。在來到學校第二天

4、早上，自己起得很早，在們上課之前在校園里轉(zhuǎn)了一圈，知道了教室的位置及年紀安排情況，也看到了只有倆個球框的操場， 看到了用磚阻隔的全校僅有倆個的乒乓球臺。個人方面按照自己的想象工作與生活。想校長會馬上安排我們的工作；自己會有師傅；會有自己的學生；我可以和他們愉快相處；一雙雙求知的大眼睛； 一張張尊敬的面孔； 在這個溫暖的三月自己會展示自己的特色。自己給自己制訂了工作計劃 與努力方向。首先要在倆個星期內(nèi)認識每個學生，記住他們的名字， 盡量了解多一點學生情況。在自己聽了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)許多同學的發(fā)音存在問題，所以自己決定在以后的中用倆個月的時間給孩子們補充音標知識。每位同學都有名字，每位同學都有我制作

5、的屬于他們的檔案表。辦一期語有關(guān)的板報。舉行英語演講 比賽，話劇比賽。在3 月 26 的時候，因為學校組織了運動會，自己讓學生改寫了" 北京歡迎你 " 之" 團結(jié)七一班" 班歌，自己和學生做班級展牌，自己記錄學生田徑項目的所有結(jié)果，自己和他們一起吶喊助威，自己和他們一起吃勝利之后的雪糕。在這一系列的工作中， 自己看到了學生的淚水， 自己因為自己的失言也掉了淚水，但三月確是是我們彼此的適應(yīng)期于磨合期。 這是三月自己給自己定的工作目標。現(xiàn)在回想起來，自己是做到了其中的一些，我們的檔案表、英文名都有了，我們的音標知識講了，可是 其他 的三項都沒有實施。 不過自

6、己記得七年級所有學生的名字了， 看到上課叫他們名字時他們的意外， 給我?guī)淼拇_是一種驕傲。 也因為這個原因，很快我和大家開始熟悉了。 充實四月生活上自己在四月的時候不在想喝粥了，每天的粥幾乎是大米飯加熱水的效果， 所以早餐自己不在食堂吃了。周末自己出去買點吃的，準備好一個星期的早飯。來到這里我聽說了趕集這個詞， 我們這里 5 天一個集。因為地方有點不夠繁華，所以校長允許沒有課的老師可以在趕集的時候出去趕集。 但因為我的英語課幾乎都在上午， 所以自己趕集只有等到集與周末相吻合的時候才能去， 就這樣我們周末趕集是我最盼望與期待的活動了。 天氣逐漸變暖和了， 我們也逐漸適應(yīng)了這里的生活。 當自己聽到

7、校長在分析 生物教材的優(yōu)缺點時， 自己還是笑了。 因為他認為 " 教材的有些章節(jié)與季節(jié)不相符 " ，可是這里的季節(jié)感覺總是慢半拍，現(xiàn)在寫實習總結(jié)的六月，楊樹正在飛絮，萬物才是復蘇之初。也可以看得出我們適應(yīng)了，融入了。 工作上自己接收了七年級的英語，在剛來一周之后自己就接課了。起初師傅是去聽課的，有倆個好處。一可以幫助我彌補不足，不斷進步。二可以幫我維持紀律。想象中的課堂與現(xiàn)實中根本不一樣，什么求知的大眼睛，什么安靜的課堂，這些都是在老師信任你，同學服你之后才會出現(xiàn)的情況。 所以三月自己幾乎是在紀律與人格魅力上和孩子們做 " 斗爭 " 。不過在自己稍微有一

8、定地位的時候自己才可以嘗試自己的教學方法有效與否。一開始自己講 40 分鐘，備課累，講課累， 可是在四月因為紀律不在問題了，所以自己了許多教學模式，最終決定用 " 洋思 " 教學方法，講練結(jié)合。這樣自己也慢慢的輕車熟路了，學生的知識點也在不斷的鞏固。 通過期中考試的驗收證明了這個方法的有效性。 自己聽了許多老師的課程， 自己下我分析總結(jié)，在教學上不斷改進，到現(xiàn)在也有了所謂的教學風格。 " 學的時候?qū)W，玩的時候玩 " 。因為我接的是七年級英語，而且有他們的年齡特點與 90 后的分彩，所以偶爾在可是任務(wù)完成的情況下，我會和大家唱歌，做游戲。上面的那句話，是一

9、個學生對我的教學風格總結(jié)。這樣的四月讓我們都有了更多的收獲。 自己也順利通過了教育局老師的考核。老師給提了不足的方面，當然鼓勵了值得欣賞的地方，自己也在師傅的帶領(lǐng)下逐漸成長。在工作上我接管負責了學校校本課程-書法課。這一點自己是要做 檢討 的。在工作之初，可以說自己認真負責，哪怕周四在五節(jié)課之后，自己還是帶著激情去與學生相處的。可是因為校本課程是全校性質(zhì)的， 所以自己的班級里， 既有乖巧的六年級，也有叛逆高峰的八年級，當然還有我負責的七年級，因為他們對知識的吸收程度不同， 還就是因為課堂紀律問題， 自己的熱情就不如上課之初了。到后己就有點只給聽的學生講了， 沒有顧及全體學生。在五月底六月初，因

10、為學校要 為期末考試做準備，這個課程也就結(jié)尾了，但自己留下了遺憾。 個人方面工作了倆個月了，可以肯定的是自己付出了，自己的工作也得到了大家的肯定，自己很開心。四月的自己不再和學生斗智斗勇了， 而是開始準備五月的活動了。 因為五月有學校里組織的演出， 因為自己是七年級的老師， 因為自己是七一班的班主任，所以我們是節(jié)目排練火熱中。因為許多小事的積攢，七年級一班與二班之間有了隔閡， 但這是自己最不想看到的。 自己為了這件事情，找了班里有代表性的學生談過話， 自己上課給他們講自己瞎編的故事，自己 " 自作主張 " 的制訂了所謂的七年級級歌 " 相親相愛一家人 "

11、 。最后倆個班在存在競爭的方面叫著勁，但我們都能和諧相處了。因為七一班班主任的頭銜，孩子們擔心自己不夠公正，但自己做到了，他們也認可了。自己融入了這個環(huán)境，自己開始享受這里的生活。在四月底， 我們周末與部分學生爬了我們目及的最高山，一路歡聲，一路笑語。 忙碌五月生活上五月的到來讓我們充滿了活力，因為這里的樹綠了，花開了，好美好美。因為個人原因，我沒能親自看我們的節(jié)目，但我確定它相當棒。自己吃到了學生送的杏，自己還吃過學生給的蘋果，呵呵，有點貪吃，可是這樣才能看出他們喜歡上我啦。五月吃飯問題我們有了新的招數(shù)， 我們自己買鍋了，我們開始下廚了。我們六個人分工明確， 分享著自己做的不能但必須稱之為的

12、大餐。 我們適應(yīng)了這里，我們也在調(diào)整著生活，使其更加有滋有味。工作上在教學上，自己嘗試著用 " 生本 " 教學，和以前的取長補短，不斷摸索著。但這個月的活動課不少，首先值得一提的關(guān)于留守兒童的調(diào)查 報告 。自己做了表格，發(fā)給了留守兒童，針對可能出現(xiàn)的問題自己寫了自己的調(diào)研報告。 可是當我看到他們那些稚嫩的話語時，自己的心理在隱隱作痛。我能理解在外打工的父母，我卻更同情這樣的孩子?？吹剿麄兊哪切┰捳Z， 我的心情很沉重但不缺乏希望。因為他們也能看到自己的能力見長的許多有點，他們是90 后。當初人們用批判的眼光看我們 80 后，可是關(guān)鍵時候我們行。想對孩子們說，沒有什么了不起的，

13、你們90 后更行。活動二綜合活動-" 春之美 " ，由我負責的實踐活動，根據(jù)這里學生的特點，當?shù)氐膶嶋H情況，我組織的活動題目為 " 春之美 " 。一開始自己還擔心學生的配合程度，因為這是自己一不是英語老師的身份在給大家布置作業(yè)。結(jié)果讓我大吃一驚， 也應(yīng)證了自己的 " 拋磚引玉 " 說。自己提前做了倆個標本， 之后讓他們回家自己做一個，結(jié)果交上來之后自己就把作業(yè)改成" 作品 " 了。可能在別人眼里，這些標本很一般，可是我知道孩子們用心做了， 這樣足夠了。王老師組織我們學習了" 生本教育 " ，自己

14、想嘗試著做， 不過會根據(jù)我的學生的特點執(zhí)行的。 個人方面因為五月有點累了，所以自己有點懈怠了，是不足的方面，但是自己在實踐活動等方面收獲了很多。當因為個人原因沒有看到演出，聽到學生說" 老師，你真不夠意思 " 。自己的心里覺得是自己沒有做到位，是自己的不足， 不過看到大家仍然那么配合我的工作，我知道他們包容了我，我會繼續(xù)努力的，孩子們我們一起加油，站好最后一班崗。 " 得舍六月 " 生活上我們的生活正常有序的進行著，但卻多了一份傷感。工作上因為馬上要結(jié)課了，因為要期末復習了，所以要對這個學期進行總結(jié)。因為考試優(yōu)秀率不高的問題，自己進行著策略部分調(diào)整，照顧大多數(shù)，但是還要優(yōu)秀率。自己找了習題，通過課下輔導的方式尋找著解決對策。自己也開始著手自己的實習總結(jié)工作了。想想收獲很多。個人方面因為得就必須舍。 " 老師你別走了，留下來吧 " 聽到這句話，自己真的想哭了。自己的工作得到了老師的認可，學生的愛戴。我知道自己有許多不足，但自己在盡全力解決自己所