論合唱教學(xué)體會文段

1、論合唱教學(xué)體會文段    在從事音樂教學(xué)、觀摩各式各樣的合唱比賽及表演，尤其是組織合唱教學(xué)以來，筆者通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，借鑒優(yōu)秀合唱作品和資料，在教學(xué)中得到了一些體會?，F(xiàn)匯報如下，以期待得到專家同行的多多指教。一、明確合唱訓(xùn)練的目的組織合唱教學(xué)，是為了幫助學(xué)生掌握一個正確的歌唱方法，通過有情感地歌唱，使學(xué)生真正感受到合唱藝術(shù)的魅力，從而喜愛音樂，提高對音樂的鑒賞能力，培養(yǎng)正確的音準(zhǔn)與節(jié)奏感，同時激發(fā)振奮他們的樂觀主義精神，豐富其形象思維能力，培養(yǎng)他們的集體主義思想和合作精神，陶冶情操、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使他們的身心得到健康發(fā)展。二、在組織合唱教學(xué)中的幾點做法明

2、確組織合唱教學(xué)的目的是提高教學(xué)的前提，但要想真正組織好合唱教學(xué)，還必須認(rèn)真做到以下幾點：1、注重學(xué)生對音樂的理解。讓學(xué)生通過訓(xùn)練感受到音樂的旋律美、節(jié)奏美、和聲美，掌握作品風(fēng)格、形象，產(chǎn)生共鳴，并且提高心理反應(yīng)能力和對音樂的理解能力。教師可以提示學(xué)生通過標(biāo)題、節(jié)奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂形象的表現(xiàn)意義、風(fēng)格特征加以理解，以便更準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品。2、培養(yǎng)頭聲感覺。受身體發(fā)育條件的局限，兒童缺乏胸腔共鳴，應(yīng)提倡以頭腔為主體的頭聲共鳴。哼鳴是訓(xùn)練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習(xí)時，要讓學(xué)生下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習(xí)時要有明顯的頭聲感

3、覺，隨著程度的逐步加深，可做多聲部的哼唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生頭聲感覺。做到聲區(qū)統(tǒng)一，聲音自如。3、強調(diào)用氣息歌唱。合唱隊員的嗓音條件固然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長期艱苦的訓(xùn)練才能得到的。有道是：“呼吸是歌唱的生命”。首先要把呼吸的要領(lǐng)告訴學(xué)生，使他們有一個正確的呼吸方法；其次，在每次練習(xí)前，先做幾次純呼吸的練習(xí)，在練聲時，不要喊叫，這樣既破壞了作品的藝術(shù)風(fēng)格，時間長了還會使嗓子產(chǎn)生病變。要使學(xué)生歌唱時做到一切聲音都要從弱聲練起，同時要注意勞逸結(jié)合。4、聲部的訓(xùn)練。在合唱訓(xùn)練中，聲部的訓(xùn)練尤為重要。筆者認(rèn)為先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來</p· 上一頁&

4、#183; 1· 2· 3· 下一頁        說，高聲部是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。實踐證明，在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，而兒童學(xué)習(xí)的特點又是學(xué)得快、記得牢。我們應(yīng)采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓(xùn)練。5、內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練。在合唱訓(xùn)練中，筆都有認(rèn)為過度的依賴鋼琴，會防礙學(xué)生養(yǎng)成音樂的耳朵和內(nèi)心聽覺。芬蘭的合唱指揮家阿·拿·普能林說過：“準(zhǔn)確的音準(zhǔn)總是需要的，耳朵和嗓

5、子同樣重要”。過分地依賴鋼琴，學(xué)生不需思考就能唱好音準(zhǔn)，但缺少獨立性，一旦離開鋼琴就無法演唱。相反，學(xué)生依賴自己的思考和辨別，他的音樂感和音準(zhǔn)會逐漸鞏固而不會丟失，成為自己的一部分。這樣，即使離開鋼琴也能很好地演唱。正因如此，筆者認(rèn)為應(yīng)多加強無伴奏聲部的訓(xùn)練以及合唱曲目的訓(xùn)練，以便有助于學(xué)生內(nèi)心聽覺的進(jìn)一步增強，提高合唱能力。6、演訓(xùn)中，應(yīng)經(jīng)常用不同孩子擔(dān)任領(lǐng)唱或表演。新的音樂課程教學(xué)理念中有一點提出：既要面向全體學(xué)生，又要注重個性發(fā)展。筆者認(rèn)為，在合唱的訓(xùn)演過程當(dāng)中，應(yīng)盡可能地讓每個孩子都有單獨表現(xiàn)的機(jī)會，領(lǐng)唱、表演動作、演奏樂器或朗誦詞等，形式可多樣而新穎。這樣以來，教師沒有忽略任何一個合

6、唱隊的孩子，那么無疑將使孩子們對合唱產(chǎn)生更濃厚和積極的興趣，同時鍛煉他們的能力，也會令合唱團(tuán)充滿生機(jī)和活力。三、幾點體會1、提高教師、學(xué)生及家長的素質(zhì)是搞好合唱教學(xué)的關(guān)鍵。要給學(xué)生“一碗水”，教師必須有“一桶水”。首先，教師應(yīng)不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，除掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法外，在教學(xué)中要善于幫助學(xué)生理解歌曲的思想感情和建立正確的審美觀，豐富想象力，提高理解力。另外，家長的作用不可忽視，孩子們的訓(xùn)練除得到家長的支持外，在平時與家長的交往中，應(yīng)引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個具有音樂氣氛的生長環(huán)境。2、融洽師生關(guān)系是搞好合唱教學(xué)的前提。在組織合唱教學(xué)過程中，師生之間要相互尊重，教師的言行舉止，教學(xué)方式對孩子們有很大影響。培養(yǎng)學(xué)生的積極性很重要，在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，學(xué)生會積極主動地配合