20XX師德師風(fēng)演講稿

1、20XX 師德師風(fēng)演講稿篇一：師德師風(fēng)演講稿20XX師德師風(fēng)演講稿當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。20XX年 8 月份，我拿著班上的入學(xué)名冊，我問自己“現(xiàn)在的他們十五六歲，帶著憧憬和家人的期望，三年后，我會還給家長們一個怎樣的他們呢？”我告訴自己，不忘初心，不辱使命。登上講臺，看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上

2、殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。教師對學(xué)生固然是愛的奉獻，但有時候，為了這愛能夠盡可能地播撒，難免需要輔以一些小小的懲戒。懲戒，并不意味著沒有平等；有懲戒，也不意味著不尊重學(xué)生。必要的懲罰也是愛，甚至是大愛。從根本上來說，師生目標(biāo)一致，應(yīng)該是很好的合作者，老師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生團結(jié)一心，咬定青山不放松。教師更應(yīng)該以身作則，以德育人。正如陶行知先生所說：“師生彼此崇拜，培養(yǎng)出值得彼此崇拜之活人?！薄扒谇趹⒛瑹o聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后

3、，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師呢？支撐我們的就是這種高尚的師德！“現(xiàn)在的孩子們十五六歲，帶著憧憬帶著希望來到八中，三年后，我們還家長一個怎么樣的他們呢？”我不知道答案，我只能像汪國真先生說得那樣“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！币驗閻鄱L(fēng)雨兼程，因為責(zé)任而風(fēng)雨兼程。謝謝大家！篇二： 20XX年師德師風(fēng)演講稿2 師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：我是去年剛?cè)肼毜男吕蠋?，我來?XX 小學(xué)，我叫 XX, 我演講的題目是，熱愛工作既是為新區(qū)添光彩說到“我為新區(qū)添光彩”，或

4、許有人會說：我只是一顆小星星，沒有人會看到我的光芒。于是，我仰望星空，發(fā)現(xiàn)沒有一顆星星因為別人沒有發(fā)現(xiàn)而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)系。到“我為新區(qū)添光彩”，或許還有人會說：我只是角落里的一棵小草，沒有人知道我的存在。于是，我去探望小草，發(fā)現(xiàn)沒有一顆小草因為自己生長在角落里而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的使命，與位置在哪里沒有關(guān)系。那說到“我為新區(qū)添光彩”這件事時，我告訴自己，這是一件與我們的職務(wù)大小，工作的種類沒有關(guān)系的事情，能為新區(qū)添光彩，能為社會做貢獻，是一個人自我價值的體現(xiàn)，是自我認(rèn)可的一種需求，無論我在哪兒，無論我在什么崗位，

5、我都要積極的、陽光的去工作。去生活，快樂工作、幸福生活就是一種為新區(qū)添光彩的方式。我是一名老師。每天早上，我一路向北，趕往學(xué)校。路有點遠正好給了我練歌的時間我一路小唱塵土有點過度的飛揚正好讓我體驗了紅軍沖鋒陷陣的場景我一路遐想大路上大貨車有點多正好讓我體驗了“千帆競渡”的酣暢與繁忙我一路輕車飛揚我是一名老師。進入校園，迎接我的是孩子們無數(shù)雙清澈的眼眸，讓我感覺自己像進入了純凈的殿堂，與校外兩幅模樣。我是一名教師。我感恩孩子們，是他們的純凈，凈化了我的心靈，我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我回歸平和與沉靜，我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我有了感知快樂和感知幸福的能力，我是一名老師望著孩子們的雙眸。

6、我告訴自己：輕聲說吧，那是一潭清水啊，不要讓自己的暴躁驚擾了他們的靜美。于是，我努力讓自己輕聲細語望著孩子們的雙眸我告訴自己：微微笑吧。那是一朵朵需要陽光的花朵啊，不要讓自己的木訥，遮住本該照向他們的光芒，于是，我微笑著努力讓自己成為一名溫柔的老師望著孩子們的雙眸我告訴自己：求知吧，創(chuàng)新吧那是一個個的小宇宙啊，不要讓自己的匱乏，誤了他們的宇宙爆發(fā)，于是，我鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，以求心安。望著孩子們的雙眸。我告訴自己：這里面有不少的留守兒童，給他們愛吧，孩子們都是最不懂勢力的小精靈，哪怕一點點的愛，他們也會珍藏。于是，我付出愛心。卻收獲了快樂。望著孩子們的雙眸。我告訴自己：給他們種下自信的種子吧，你

7、的鼓勵可以讓充滿靈性的他們發(fā)揮潛能，證明自己。于是，我給出賞識，卻收獲了驚喜。就這樣。孩子們的雙眸，提醒著我輕聲慢語，鞭策著我不斷求知，慢慢的我學(xué)會了用心工作，用愛生活，漸漸地我變得平和、沉靜而又充滿正能量。就這樣。我快樂工作用心生活，無意中我卻發(fā)現(xiàn)：這才是真正的自我。感恩孩子們，感恩這份工作，感恩給了我這個工作機會的是商丘示范區(qū)，有感恩，就要懂得回報。用心工作，做好本職工作，為了明天更好的自己，用心工作，做好本職工作；為了那些清澈雙眸的孩子們用心工作，做好本職工作我就可以為新區(qū)添光彩。加油！2 篇二：師德師風(fēng)演講稿20XX師德師風(fēng)演講稿20XX師德師風(fēng)演講稿20XX時間過得真快呀，不知不覺，

8、我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了。我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用高深的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛著我的職業(yè)。去年，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風(fēng)刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕雨水飄進屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時，一腳沒踩好，差點摔下來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：老師。小心點呀！關(guān)切的話語，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩

9、子是神圣的。用神圣兩個字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學(xué)生。修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級的語文。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一直都是擔(dān)任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語文，而且還是全校聞名的問題生最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語域，但這也是一個提高自己的機遇呀。說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障文領(lǐng)礙。障礙一：跨科障礙。師德師風(fēng)演講稿20X% 障礙二 :問題生障礙。這個班的問題生很多，如曹振峰，孫亞青，黃九龍等等。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了。上課時根本不拿課本。我對他說：打開課本上課是對老師最起碼的尊重，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù)。于是上

10、課時他能主動拿出課本來了。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強，又很要面子。我單獨找他談了話，告訴他，他不但自己浪費了美好的時光，而且還影響了其他學(xué)生，希望你能控制住自己。漸漸地，他一點點的進步了。可能他的進步對其他孩子來說都是非常微不足道的，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的，我不斷的提醒他。師德師風(fēng)演講稿 20XX大家下午好 ！坦白地說 ：在我那頗為貧之的詞庫里 ，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講于是，我把它取名為追求!由學(xué)生到

11、教師一一是我人生的一大轉(zhuǎn)折點 ！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著（小學(xué)生競選班長演講稿20XX）, 矛盾著 ，斗爭著 xx 年的 6 月份 , 我懷著無比激動的心情，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起 ，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光：江南好 ，風(fēng)景舊曾諳 ，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人 !他們的熱情好客 ，他們的團結(jié)進取 ，他們的精明強干 ，他們的年輕有為 無不給我留下了深刻的印象！ 8 月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位 ，來到了這美麗的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那

12、獨有的特點! 正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨 ；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！在這個上下一心 ，團結(jié)向上 ，共同進取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平 ,迅速成長起來 ，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案織了結(jié)對子活動 ，以老帶新 ，有經(jīng)驗的老，各教研組組師發(fā)揮傳 ，幫, 帶的作用 ，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子. 聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后 ，我收益匪淺 ：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作 ，什么叫個性 ，什么叫創(chuàng)新是啊 ，作為教師 ，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù) . 對我們青年教師而

13、言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的 ，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч自捳f :教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不可分 . 的確，在這里 ，不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈化: 老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道 ，教師不是偉人 ，不能 象偉人一樣成為偶像，受人景仰 ；教師不是英雄 ，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古 ；我們更知道，教師不是明星 ，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下 ，教師所做的一切 ，是那么普通, 那么平凡，那么瑣碎 ！但是他們又是怎樣做的呢每天晚上

14、4:30 是老師的下班時間，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時 ，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室 ，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上 ，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè) ，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生有的老師甚至加班到 9 點 ,10 點! 究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是啊! 青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕 ，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮 ，吾將 上下而求索 . 我一直相信初中的班主任對我的寄語 ：勤奮 , 進取，不斷地追求 ，總有成功的一天 ！ 您是否還記得李大釗先生的話：青年者 ，人生之王 ，人生之春 ,人生之華也. 問花哪得艷如許惟有綠葉襯托之. 老

15、一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言 ，今天，就讓我們也留下我們的16 字宣言吧 ：熱情工作 ，大膽追求 ，勇于創(chuàng)新 ,爭創(chuàng)品牌 ！師德師風(fēng)演講稿20XX讀書的時候，我看見過我的老師廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，我看見過我的老師聲音嘶啞、臉色蒼白地給我們上課，我還看見過我我的老師無私地關(guān)心和愛護班里的每位學(xué)生。在我心里教師是人類靈魂的工程師，教師是多么神圣，所以我選擇了做教師。俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。有時為了備好一節(jié)課，我不得不到處查找資料，反復(fù)推敲；有時為了教育搗蛋的孩子，我不得不絞盡腦汁想辦法 ；有時為了學(xué)生演出的成功，我也不得不再三琢磨。雖然苦，雖然累，但我無怨無

16、悔，因為我看到了自己的付出獲得了回報，我的學(xué)生們一天天地成長。教育的經(jīng)歷與實踐使我深深懂得教育使無私奉獻的事業(yè)，是愛的事業(yè) ！轉(zhuǎn)眼間，我做教師做了八年，這八年中我認(rèn)識了好多好多的好老師，這些老師使我感動！讓我震撼 ！就拿我們學(xué)校的老師來說吧，先說張校長，我們都知道他的身體不太好，有好幾次他從醫(yī)院吊完針就馬上回到學(xué)校上班，盡管如此，每天起得最早的總是他，他跟我們說：一天之計在于晨。在他的帶動和影響下，我們的老師和學(xué)生都懂得好好珍惜早上的寶貴時間。校長的工作很繁重，可為了想出更好的學(xué)校工作安排與措施，他常常是整夜未眠。這段時間他病得很厲害，醫(yī)生和大家都勸他休息治療，可他呢，只答應(yīng)大家晚上吊針，白天

17、仍在自己的崗位上堅守著。師德師風(fēng)演講稿20XX演講稿。我們的李校長工作踏實、勤勞、能干。為了讓孩子們多讀書，豐富他們的知識，李校長埋頭苦干，把上級撥下的幾萬圖書分類、編號、登記，常常忙得是廢寢忘食；放學(xué)后或雙休日，教學(xué)樓里經(jīng)常傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵?，那是李校長親手為學(xué)生們檢修桌椅。我們的覃主任有一次扭傷了腳，腳腫得很厲害，根本無法走路。傷后的第二天她是讓愛人送過來的，我們看在眼里，都知道她的腳一定很疼，都勸她回去休息，可她說：我沒事的，我只是走不了，我還可以工作說完就開始指導(dǎo)我們監(jiān)考了。我們的少先隊輔導(dǎo)員劉鍵老師，常常加班加點訓(xùn)練鼓號隊，為了主持好學(xué)校的晚會，她總是反復(fù)演練，力求完美 ！這段時間

18、他爸爸病了，她一邊忙于工作，一邊忙于照顧爸爸，我知道她一定很苦，一定很累，但在她的工作中我看不到絲毫的痕跡。每天早晨和下午，沒到上班時間。教室里總是有我們老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。下午四點三十分，是我們老師的下班時間，但每當(dāng)鈴聲響起時，卻無一人準(zhǔn)時離開辦公室，我們的老師各自忙著自己的工作，備課的備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。這樣的好老師這樣感人的事我說不盡，道不完，但我清楚地知道，這一切的一切無不體現(xiàn)了我們老師的辛勤與無私，無不體現(xiàn)了老師們對孩子們深深的愛一切為了孩子，為了孩子的一切。我們正式這樣做的。在我們的努力下，我們的學(xué)校越來越美! 越來越先進 ！老師們，讓我們繼續(xù)在這個崇高的工作崗位上繼

19、續(xù)奉獻吧 ！用我們的愛與付出，去譜寫孩子們美好的未來 ！篇三： 20XX女教師師德師風(fēng)演講稿20XX女教師師德師風(fēng)演講稿文秘女教師師德師風(fēng)演講稿時間過得真快呀，不知不覺，我已經(jīng)在勝利路第二小學(xué)工作了十一年了。我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用高深的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛著我的職業(yè)。去年，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風(fēng)刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕雨水飄進屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時，一腳沒踩好，差點摔下

20、來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“老師。小心點呀！”關(guān)切的話語，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的。”用“神圣”兩個字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學(xué)生。修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級的語文。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一直都是擔(dān)任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語文，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個提高自己的機遇呀。說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障礙。障礙一：跨科障礙。障礙二：問題生障礙。這個班的問題生很多

21、，如曹振峰，孫亞青，黃九龍等等。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了。上課時根本不拿課本。我對他說：“打開課本上課是對老師最起碼的尊重，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù)?！庇谑巧险n時他能主動拿出課本來了。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強，又很要面子。我單獨找他談了話，告訴他，他不但自己浪費了美好的時光，而且還影響了其他學(xué)生，希望你能控制住自己。漸漸地，他一點點的進步了可能他的進步對其他孩子來說都是非常微不足道的，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的，我不斷

22、的提醒他。我知道堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是勝利！我經(jīng)常對他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！”這學(xué)期，我又接受了一個艱巨的任務(wù)，任五年級兩個班的數(shù)學(xué)課 . 以前，我一直在低年級任教，現(xiàn)在一下子跨到五年級，而且又是兩個班，壓力可想而知。從此我忙碌的工作拉開了帷幕，我知道，我需要兼顧家庭（女兒還未斷奶）和工作，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛。每天回到家，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說，有氣無力的逗著剛剛十個月大的女兒，婆婆心疼我，總是讓我多休息會兒。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒法看孩子，我和老公都要上班。想了很久也沒想出什

23、么好方法，最后老公說：“你給領(lǐng)導(dǎo)說一聲，這幾天早回來一會兒吧，咱媽沒法抱孩子呀?！蔽要q豫了很久，也沒找領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校師資力量那么很緊張，我們 3 個老師兩個班，如果我調(diào)課，牽扯到好幾個老師都要調(diào)，再者，每天我除了要上4 節(jié)課夕卜，還要備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，哪有時間早走呀。我實在想不出什么好的方法，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上 5 點就坡著腳給我做飯，公公則要騎 40 分鐘自行車過來幫我看孩子，老公更沒得說，家務(wù)活全包了。所以，如果我在工作上取得了什么成績，我首先要感謝的就是我的家人對我的大力支持?；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。我在心里默默地發(fā)誓，任憑世事

24、滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏。我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂！文秘篇四：人生最美在追求：人生最美在追求第一一師德師風(fēng)演講稿：人生最美在追求德國詩人席勒在播種者中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花?！比绻f教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員我自豪，我在行著咼尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。七年前，我踏上三尺講臺，實現(xiàn)了自己的教師夢。初登講臺，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識 的眼睛，聽到學(xué)生叫我老師時，我第一次感到老師這兩個字是那樣沉甸甸的，于是，

25、我日出而作，日落而息，當(dāng)時的我單純的以為，努力工作，教好課，就是一位優(yōu)秀教師追求的品德。然而日久天長，當(dāng)教育教學(xué)工作特篇三： 20XX最新師德師風(fēng)演講稿：長大后我就成了你20XX最新師德師風(fēng)演講稿：長大后我就成了你而這一次拔河，雖輸了，但是它卻拔出了我們班學(xué)生的集體榮譽感，看著他們哭的一個個跟個花貓似的，我心里美滋滋的，別提多高興了。一點點的發(fā)現(xiàn)他們越來越可愛，便一天天的愛上了他們。都說有了愛，就多了分責(zé)任在里面。愛他們，怕他們跑摔了，我就課上課下的提醒不許追跑打鬧；愛他們（20XX最新小學(xué)生安全教育演講稿），怕他們學(xué)不會知識，我就認(rèn)真?zhèn)湔n上課；愛他們，怕他們不懂得孝敬父母尊敬長輩，我就用小故

26、事片啟發(fā)，教他們傳統(tǒng)美德我一天一天的愛上了我的工作，更是一天一天更愛我的學(xué)生。我不但要傳授知識，我覺得我還應(yīng)該教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ乙窕▓@里的園丁一樣，把我?guī)У膶W(xué)生都栽培成有用的人才" 長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己 " 還是那熟悉的旋律，不變的歌詞，再聽這首歌，我想起了我的老師，多少年之后，她的笑容依舊燦爛，她的叮嚀依舊縈繞我耳邊 老師，長大后，我真的成了你，才知道我要用愛撐起學(xué)生的天空，用責(zé)任護送我的學(xué)生駛向美好的未來！篇四： 20XX教師師德師風(fēng)演講稿用愛對待學(xué)生各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是用愛對待學(xué)生。對于我們這群教師來

27、說，愛還有一種意義，那就是對待學(xué)生，要用百般的愛心去呵護他們的成長。可以說，愛是純潔真摯的感情，愛是教育的生命，愛是教育的基本，讓我們用愛對待學(xué)生。我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有二十幾個年頭，二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來了一批又一批的新學(xué)生。多年來，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過很多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。對待他們，我都用同樣的愛心，真誠的去照顧他們，去教育他們。俗話說：“人上一百，種種色色?！痹谖宜鶐н^的班級里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生，我相信，在各位老師的班級里也有這樣的情況。在很多的時候，我看到有的老師，因

28、為差等生習(xí)慣差、成績差，就放棄了對他們的培養(yǎng)，又因為優(yōu)等生守紀(jì)律、成績好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因為中等生的平淡無奇、成績穩(wěn)定而對于中等生也任由發(fā)展，其實這樣是很不好的，因為我相信，只要老師們付出愛心，差生也有一天會進步。對待我班級的這三類學(xué)生，我的做法就是“寬愛”差生，“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，“博愛”中等生，作為一名老師與班主任，我會熱愛班上的每一個學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅決要求自己 一定要做到。因為“好”學(xué)生是“愛”出來的， “差”學(xué)生 是“嫌”出來的。 在我們班，對學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子，我會格外的關(guān)注他們，會投入更多的時間與精力。對待他們， 他 們的考試屢次成績不理想， 我不指責(zé)

29、他們， 不認(rèn)為他們是在 托班上的后腿，我會給予他們鼓勵，指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進步，我就極力表揚，放大 他們的優(yōu)點，鼓勵他們看到自己進步的同時更要樹立自信 心，為他們創(chuàng)造展示自己的機會。 對待中等生， 我很樂意讓 他們發(fā)揮各自的特長， 讓他們成為班上活躍的一部分， 讓他 們感覺自己被老師看重。 對待優(yōu)等生， 我要求他們不僅學(xué)習(xí) 優(yōu)，做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差， 都是因人而異， 不要因為自己某一方面比別人強， 就驕傲自大， 要學(xué)會協(xié)作，取他人之長， 補己之短。 可喜的是， 因為我從來不帶有色眼 鏡看人， 班上的同學(xué)很團結(jié)，這三類學(xué)生沒有分幫分派，差 生主動向成績

30、好的學(xué)生請教，好學(xué)生會耐心講到他會為止， 同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。 之所以有這樣的成果， 我相信， 與我付出的愛是分不開的， 因為愛，每一位孩子敞開心胸， 茁壯成長。 各位老師們， 讓我們拿出更多的愛， 給予學(xué)生更 多的寬容與理解。因為愛，是師德師風(fēng)必不可少的一部分， 因為愛?？梢詼嘏瘜W(xué)生即將冷卻的心，因為愛，可以點燃學(xué)生心 中的希望之火，因為愛，學(xué)生的未來一定是一片光明。我的 演講完畢，謝謝大家！篇五：2 師德師風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：我是去年剛?cè)肼毜男吕蠋煟襾碜?XX 小學(xué)，我叫 XX, 我演講的題目是，熱愛工作既是為新區(qū)添光彩說到“我為新區(qū)添光彩”，或許有人會說：我只

31、是一顆小星星，沒有人會看到我的光芒。，于是，我仰望星空，發(fā)現(xiàn)沒有一顆星星因為別人沒有發(fā)現(xiàn)而放棄閃爍，哦，星星告訴我，閃爍是星星自己的快樂，與有沒有被人發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)系。說到“我為新區(qū)添光彩”，或許還有人會說：我只是角落里的一棵小草，沒有人知道我的存在。于是，我去探望小草，發(fā)現(xiàn)沒有一顆小草因為自己生長在角落里而忘記成長，哦，小草告訴我，積極成長是小草自己的使命，與位置在哪里沒有關(guān)系。那說到“我為新區(qū)添光彩”這件事時，我告訴自己，這是一件與我們的職務(wù)大小，工作的種類沒有關(guān)系的事情，能為新區(qū)添光彩，能為社會做貢獻，是一個人自我價值的體現(xiàn)，是自我認(rèn)可的一種需求，無論我在哪兒，無論我在什么崗位，我都要積極的

32、、陽光的去工作，去生活，快樂工作、幸福生活就是一種為新區(qū)添光彩的方式。我是一名老師。每天早上，我一路向北，趕往學(xué)校。路有點遠正好給了我練歌的時間我一路小唱塵土有點過度的飛揚正好讓我體驗了紅軍沖鋒陷陣的場景我一路遐想大路上大貨車有點多正好讓我體驗了“千帆競渡”的酣暢與繁忙我一路輕車飛揚我是一名老師。進入校園，迎接我的是孩子們無數(shù)雙清澈的眼眸。讓我感覺自己像進入了純凈的殿堂與校外兩幅模樣。我是一名教師。我感恩孩子們，是他們的純凈，凈化了我的心靈。我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我回歸平和與沉靜。我感恩孩子們，是他們的純凈，讓我有了感知快樂和感 知幸福的能力。我是一名老師望著孩子們的雙眸。我告訴自己：

33、輕聲說吧，那是一潭清水啊。不要讓自己的暴躁驚擾了他們的靜美。于是，我努力讓自己輕聲細語望著孩子們的雙眸我告訴自己：微微笑吧。那是一朵朵需要陽光的花朵啊。不要讓自己的木訥，遮住本該照向他們的光芒。于是，我微笑著努力讓自己成為一名溫柔的老師望著孩子們的雙眸我告訴自己：求知吧，創(chuàng)新吧那是一個個的小宇宙啊，不要讓自己的匱乏，誤了他們的宇宙爆發(fā)，于是，我鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，以求心安。望著孩子們的雙眸。我告訴自己：這里面有不少的留守兒童，給他們愛吧。孩子們都是最不懂勢力的小精靈，哪怕一點點的愛，他們也會珍藏。于是，我付出愛心，去卩收獲了快樂。望著孩子們的雙眸。我告訴自己：給他們種下自信的種子吧。你的鼓勵可以

34、讓充滿靈性的他們發(fā)揮潛能，證明自己于是，我給出賞識，卻收獲了驚喜。孩子們的雙眸，提醒著我輕聲慢語，鞭策著我不斷求知。慢慢的我學(xué)會了用心工作，用愛生活。漸漸地我變得平和、沉靜而又充滿正能量。就這樣我快樂工作用心生活，無意中我卻發(fā)現(xiàn)：這才是真正的感恩孩子們，感恩這份工作，感恩給了我這個工作機會丘示范區(qū)，有感恩，就要懂得回報。自我。的是商用心工作，做好本職工作。為了明天更好的自己。用心工作，做好本職工作；為了那些清澈雙眸的孩子們用心工作，做好本職工作我就可以為新區(qū)添光彩。加油！2篇六： xx1400 字 3 篇XX1400 字 3 篇" 有一首歌最動人 / 那就是師德 / 有一種人生最為美

35、麗 / 那就是教師/ 有一道風(fēng)景線最為記 / 那就是詩魂 / 不要說我們一無所有 / 我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/ 我們用愛播撒著希望。 "這道詩是高中畢業(yè)班中，我們的班主任孫老師送給我的， 6 年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。孫老師一一一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回

36、來了，盡管經(jīng)歷了 8 小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。 ” 起立 !" 大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自 肺腑地喊到： " 老師好 !" 這感人的一幕我久久不能忘懷 ！是孫老師崇高的胸懷折服了我，" 教師 " 這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經(jīng)說過：" 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，"

37、為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。去年 9 月 10 日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進教室時，同學(xué)們突然意志說到 " 老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。XX1400字 3 篇 XX1400字 3 篇。這是夢

38、嗎這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前。 " 我們愛您 " 同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說： " 我也愛你們。 " 學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！我的耳邊又響起了那首小詩：" 有一首歌最為動人/XX1400 字 2 篇雨果曾說過：" 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的

39、事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。" 教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。" 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。" 教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對 " 怎樣做一名好教師一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求。 XX1400字" 這其次，規(guī)范文明行為。教師工作的" 示范性 " 和學(xué)生所特有的 "向師性 " ，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬?" 其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從。" 學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事

40、做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會" 親其師，信其道 " ，進而 " 樂其道 " 。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué) 生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育 學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的 學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老 師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特 別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們" 心中的堅冰 " ，讓他們在愉快的情感 體驗中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明