滬粵版物理九年級下冊第十七章《電動機(jī)與發(fā)電機(jī)》復(fù)習(xí)檢測題

1、.?電動機(jī)與發(fā)電機(jī)?復(fù)習(xí)檢測題總分值：100分一、選擇題每題2分，共24分1. 以下選項中，與如圖1所示實驗裝置原理一樣的是圖1A汽油機(jī)B電動機(jī)C發(fā)電機(jī)D電磁繼電器2.關(guān)于如圖2所示的實驗裝置，以下說法正確的選項是圖2A可以研究磁場對通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場方向的關(guān)系B可以研究發(fā)電機(jī)的工作原理C可以研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系D該裝置實驗過程中使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能3.如圖3所示是“混合動力汽車原理構(gòu)造的示意圖，該車行駛過程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是 圖3A汽油發(fā)動機(jī) B電池 C發(fā)電機(jī) D電動機(jī)4.如圖4是手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造示意圖，搖動手柄，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，小燈泡發(fā)光，以下實驗中和手搖發(fā)

2、電機(jī)工作原理一樣的是圖4圖5A B C D5.如圖6所示為公交車自動爆玻器，危急時刻下，司機(jī)只需按下開關(guān)，自動爆玻器即可自動完成破窗。自動爆玻器就相當(dāng)于一個電控平安錘，它是利用電磁線圈在通電的時候產(chǎn)生一個沖擊力，帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位，實現(xiàn)擊碎玻璃的目的。圖7中的實驗與自動爆玻器工作原理一樣的是 圖6圖76.在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機(jī)的工作情況，將其接入電路，各部分連接無誤。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電動機(jī)卻不工作，他用手推一下線圈后，直流電動機(jī)模型仍不能轉(zhuǎn)動。其原因不可能的是 A電源電壓太低 B磁鐵磁性太弱 C線圈剛好處于平衡位置 D電刷與換向器之間摩擦力太大7.濤濤用如圖8所示的

3、實驗裝置，探究“磁場對通電直導(dǎo)線的作用。閉合開關(guān)S，本來靜止的輕質(zhì)直導(dǎo)線AB程度向右運(yùn)動，要使AB程度向左運(yùn)動，以下措施可行的是 圖8A將AB兩端對調(diào) B將蹄形磁鐵的N、S極對調(diào)C換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁鐵 D將滑動變阻器的滑片P向右挪動8.電動機(jī)在日常生活中有著極其重要的作用，如圖9所示為直流電動機(jī)的工作原理圖，以下說法中正確的選項是 圖9A電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的B電動機(jī)工作過程中效率可以到達(dá)100%C電動機(jī)工作過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D電動機(jī)工作過程中，線圈中的電流方向保持不變9.小天在探究“什么條件下磁可以生電時觀察到如圖10所示的現(xiàn)象，以下關(guān)于這一現(xiàn)象說法正確的選項是A丹麥物理學(xué)家

4、奧斯特進(jìn)展了屢次實驗，發(fā)現(xiàn)了磁可以生電圖10 B假設(shè)保持導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，只將磁體的N、S極對調(diào)，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反C假設(shè)導(dǎo)體AB沿磁感線方向向上運(yùn)動，靈敏電流計指針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)D電動機(jī)是利用磁生電的原理工作的10.物理知識在生活中應(yīng)用非常廣泛，以下事例都是利用電磁感應(yīng)原理工作的是 來回?fù)u擺手搖式電筒，使磁體在線圈中運(yùn)動，小燈泡就能發(fā)光；對著動圈式話筒說話，聲帶帶動線圈在磁場中運(yùn)動，產(chǎn)生變化的電流；將帶有磁條的銀行卡在pos機(jī)中的線圈刷一下，pos機(jī)便通過產(chǎn)生的電流讀出銀行卡的信息動圈式揚(yáng)聲器的線圈中通過變化的電流時，線圈在磁場力的作用下，帶動紙盆振動發(fā)出聲音A B C D11

5、.將兩個電流表主要部件是永久磁鐵和帶有指針的線圈G1和G2用導(dǎo)線連接起來，如圖11所示。當(dāng)撥動G1的指針時，觀察到G2的指針也會隨之?dāng)[動，以下說法錯誤的是 圖11AG1利用了電流的磁效應(yīng) BG1利用了電磁感應(yīng)產(chǎn)生了電流CG2的指針擺動幅度一定小于G1 DG2是因為通電導(dǎo)線在磁場中受力而擺動12.如圖12甲所示是某人設(shè)計的振動發(fā)電裝置，它由一個輻向形永久磁鐵和一個套在輻向形永久磁鐵槽中的線圈組成，磁場的磁感線均沿半徑方向均勻分布如圖12乙所示。外力推動線圈框架的P端，使線圈沿軸線做往復(fù)運(yùn)動，便有電流通過燈珠。關(guān)于此發(fā)電裝置，以下說法不正確的是 圖12A該裝置是利用電磁感應(yīng)原理制成的 B該裝置是將

6、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C小燈珠中流過的電流是直流電 D小燈珠中流過的電流是交流電二、填空題每空2分，共24分13.圖13甲為某興趣小組制作的“神奇轉(zhuǎn)框，轉(zhuǎn)框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，該轉(zhuǎn)框可以繞電池及柱形物持續(xù)轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，能量轉(zhuǎn)化是。圖13乙所示的四個實驗中，能說明該神奇轉(zhuǎn)框工作原理的是。圖1314如圖14所示是小明制作的簡易電動機(jī)，其工作原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動。要使圖中線圈轉(zhuǎn)動起來，除了讓線圈平衡在電池正極這個支點(diǎn)之外，還必須保證線圈中有，線圈放置在中。15.隨著人們生活程度的進(jìn)步，具有主動躲避障礙物、自動吸塵、自動返回充電燈智能功能的掃地機(jī)器

7、人逐步進(jìn)入普通家庭。掃地機(jī)器人內(nèi)置的電動機(jī)工作時應(yīng)用了_的原理。圖1416.實驗室常用的磁電式電流表的構(gòu)造如下圖，線圈與接線柱相連。研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)通以如圖15所示方向的電流時，線圈帶動指針向右偏轉(zhuǎn)，這與_選填“電動機(jī)或“發(fā)電機(jī)的工作原理一樣。當(dāng)線圈中通以相反方向電流時，電流表指針向 _選填“左或“右偏轉(zhuǎn)。假如線圈中的電流增大，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度_選填“變大、“變小或“不變。圖15圖1617.如圖是HZ-801型手搖節(jié)能LED手電筒據(jù)廣告稱：這種電筒無需更換電池、減少了廢棄電池造成的環(huán)境污染和能源的浪費(fèi)搖動手電筒1min可以獲得30min左右的優(yōu)質(zhì)照明。它是利用了 原理。將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為

8、能。三、實驗探究題共37分18.21分研究電動機(jī)的工作過程。圖17甲 乙 丙1電動機(jī)的工作原理是磁場對_有力的作用。圖17甲中，線圈左右兩邊框ab、cd的受力方向相反，其原因是_。線圈從圖示位置再轉(zhuǎn)動_°后線圈將恰好到達(dá)平衡位置，并最終停在該位置。2圖17乙中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了_，該裝置能在線圈_選填“剛轉(zhuǎn)到、“即將轉(zhuǎn)到或“剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。3圖17丙所示的電動機(jī)模型，調(diào)換器件_填圖中的序號的放置，可方便改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向。通電后電動機(jī)模型不轉(zhuǎn)，假設(shè)是接觸不良，可以把銅片電刷再彎曲一下，以增大它的_填物質(zhì)的物理性質(zhì)。19.16分在探究“感應(yīng)

9、電流產(chǎn)生的條件實驗中圖181如圖18，a，b兩接線柱間應(yīng)接入_選填“大或“小量程的電流表。2導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是_。3改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不一樣，于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜測：   猜測一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度大小有關(guān)；   猜測二：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)；   猜測三：與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。   為了驗證猜測三，他設(shè)計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如下圖的磁場中程度向左運(yùn)動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價，指出存在的

10、主要問題是_，請你說出小王最終如何判斷猜測三是否正確，_。四、綜合應(yīng)用題15分20.閱讀短文，答復(fù)以下問題。用磁懸浮“點(diǎn)燃二極管 物理老師向同學(xué)們展示了一個有趣的實驗：他用線圈連接幾個發(fā)光二極管，把它們置于一塊輕質(zhì)鋁盤上，再把這個裝置放在電磁爐上，電磁爐通電后鋁盤突然懸浮起來，二極管同時發(fā)光如下圖，看到同學(xué)們迷惑不解的樣子，老師解釋說：“第一，電磁爐通電后能在周圍產(chǎn)生變化的磁場，磁感線穿過鋁盤在鋁盤上產(chǎn)生渦旋電流，渦旋電流反過來又產(chǎn)生磁場，所以裝置能懸浮。第二，磁感線穿過連接二極管的線圈，線圈中產(chǎn)生電流使二極管發(fā)光。其實，除了閉合導(dǎo)體的一部分在磁場中在_磁感線運(yùn)動會產(chǎn)生感應(yīng)電流外，導(dǎo)體所處的磁

11、場強(qiáng)弱發(fā)生變化，同樣可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，物理老師的實驗利用的就是這個原理。根據(jù)以上材料，答復(fù)以下問題：1短文空白處位置填_，這是_現(xiàn)象。2鋁盤能懸浮在的電磁爐上，說明鋁產(chǎn)生的磁場與電磁爐產(chǎn)生的磁場互相_。3同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，二極管在發(fā)光時一閃一滅，而二極管具有_性，由此可以判斷線圈上產(chǎn)生的是_選填“交流電或“直流電。4當(dāng)裝置懸浮在電磁爐上時，它受到的_力和_力是一對平衡力。參考答案一、選擇題1.B2. A3.D4.D5.D6.C7.B8.C9 .B10.A11.A12.C二、填空題13.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能； A14. 電流；磁場15.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動 16.電動機(jī) 左 變大17. 電磁感應(yīng)；電能三、實驗探究題18.1電流或