信息窗二（平移和旋轉(zhuǎn)）

1、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象課件設(shè)計(jì)：榮課件設(shè)計(jì)：榮 飛飛重慶市璧山區(qū)城北小學(xué)重慶市璧山區(qū)城北小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元三年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)平移和旋轉(zhuǎn)主講人：張洋n 課堂引入 汽車的車廂在怎樣運(yùn)動(dòng)？汽車的車輪汽車的車廂在怎樣運(yùn)動(dòng)？汽車的車輪在怎樣運(yùn)動(dòng)？在怎樣運(yùn)動(dòng)？ 通常，我們把行駛中汽車車廂這樣的通常，我們把行駛中汽車車廂這樣的運(yùn)動(dòng)叫做運(yùn)動(dòng)叫做平移平移，車輪這樣的運(yùn)動(dòng)叫做，車輪這樣的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生初步感知平移、結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確區(qū)分平移與旋與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)。2、理解平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的區(qū)別。、理解平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的區(qū)別。n

2、 課堂探索旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)n 課堂探索課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 滾筒、風(fēng)車、轉(zhuǎn)椅等在運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是滾筒、風(fēng)車、轉(zhuǎn)椅等在運(yùn)動(dòng)時(shí)，都是繞一個(gè)點(diǎn)（或軸）轉(zhuǎn)動(dòng)，這種現(xiàn)象是繞一個(gè)點(diǎn)（或軸）轉(zhuǎn)動(dòng)，這種現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象現(xiàn)象。n 課堂探索生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象你還見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢？你還見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象呢？議議一一議議n 課堂探索2平移。n 課堂探索課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 像滑滑梯、爬桿、推積木時(shí)，物體移動(dòng)像滑滑梯、爬桿、推積木時(shí)，物體移動(dòng)的路線都是直直的，這種現(xiàn)象是的路線都是直直的，這種現(xiàn)象是平移現(xiàn)象平移現(xiàn)象。n 課堂探索生活中的平移現(xiàn)象你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象呢？你還見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象呢？議議一一議議n 課堂練習(xí)練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用1

3、 1： 下面哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？下面哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？n 課堂練習(xí)練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用2 2： 下面哪些是平移現(xiàn)象？下面哪些是平移現(xiàn)象？n 課堂練習(xí)練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用3 3： 下面哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？下面哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？哪些是平移現(xiàn)象？哪些是平移現(xiàn)象？（1 1）貨物被直線傳送帶傳送。（）貨物被直線傳送帶傳送。（ ）（2 2）飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。）飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）（3 3）電冰箱門(mén)的開(kāi)與關(guān)。）電冰箱門(mén)的開(kāi)與關(guān)。 （ ）（4 4）電梯門(mén)的開(kāi)與關(guān)。）電梯門(mén)的開(kāi)與關(guān)。 （ ）（5 5）汽車行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。（）汽車行駛時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）n 課堂練習(xí)練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用4 4： 在平移現(xiàn)象后面畫(huà)在平移現(xiàn)象后面畫(huà) “ “”， 在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫(huà)在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)