蘇科版九年級物理下冊教案：16.3磁場對電流的作用電動機

1、.第3節(jié) 磁場對電流的作用 電動機教學(xué)要求： 1知道磁場對電流存在力的作用，知道通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向，以及磁感線方向有關(guān)系。改變電流方向，或改變磁感線方向，導(dǎo)體的受力方向隨著改變。能說明通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。 2知道通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。 3培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察才能和從實驗事實中，歸納、概括物理概念與規(guī)律的才能。 教學(xué)過程  一、引人新課 首先做直流電動機通電轉(zhuǎn)動的演示實驗，接著提出問題： 電動機為什么會轉(zhuǎn)動？ 要答復(fù)這個問題，還得請同學(xué)們回憶一下奧斯特實驗的發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場，并通過磁場對磁體發(fā)生作用，即電流對磁體有

2、力的作用，再讓我們逆向思索，磁體對電流有無力的作用呢？即磁體通過其磁場對電流有無力的作用呢？ 如今就讓我們共同沿著這一逆向思索所形成的猜測，設(shè)計實驗，進展探究性的研究。 板書：四、研究磁場對電流的作用 電動機二、演示實驗 板書：1實驗研究： 1介紹實驗裝置的同時說明為什么選擇這些實驗器材，浸透實驗的設(shè)計思想。 2用小黑板或幻燈出示觀察演示實驗的記錄表格，如下： 3按照實驗過程，把課本1、2兩個實驗，用邊演示，邊指導(dǎo)觀察，邊提出問題的方式，連續(xù)完成。要求學(xué)生完成觀察演示實驗的記錄和考慮答復(fù)表中的問題： “通電銅棒在磁場中，運動的原因是什么？ 這樣做，一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁場對電流也存在力的作用，二是

3、進一步穩(wěn)固、深化力的概念。 4對學(xué)生通過觀察，歸納概括出的結(jié)果，要做小結(jié)：板書小結(jié)如下 通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，力的方向與電流方向、磁感線方向是互相垂直的不管是改變電流方向，還是改變磁場方向，都會改變力的方向 三、應(yīng)用 板書：2實驗結(jié)論的應(yīng)用： 1出示線圈在磁場中的演示實驗裝置，并提出問題讓學(xué)生考慮： 應(yīng)用上面實驗研究的結(jié)論，分析判斷通電的線圈在磁場中會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 2出示方框線圈在磁場中的直觀模型，并用小黑板或幻燈片把模型的平面圖展示出來，以助學(xué)生考慮。 3在學(xué)生作出判斷的根底上，演示通電線圈在磁場中所發(fā)生的現(xiàn)象，來證驗學(xué)生的分析，判斷是否正確。關(guān)于這個實驗裝置見前面的“實驗 4。在實驗驗證的根底上過渡到教材中的“想想議議上來，無論學(xué)生解釋得完好，或者不完好都沒有關(guān)系，可以留下來課后討論，為下一節(jié)課繼續(xù)分析埋下伏筆 四、討論 板書：問題討論 怎樣舊能的轉(zhuǎn)比與守恒的觀點，來說明通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場中發(fā)生運動的現(xiàn)象？啟發(fā)討論的子問題：l通電導(dǎo)體和通電線圈發(fā)生運動時，消耗了什么能？得到了什么能？2你所說的消耗的能和你所說的得到的能守恒嗎？為什么？ 五、小結(jié) 板書：課堂小結(jié) 學(xué)生小結(jié)，或師生共同小結(jié)，本節(jié)課學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計  四、研究磁