二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字計(jì)劃教案

1、二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析 我班有許多學(xué)生的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能很好地靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字不規(guī)范、錯(cuò)別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)。”激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字的美好感情。 2在寫(xiě)字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情

2、操。 3采取措施，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫(xiě)水平，制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求。開(kāi)辟展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。 4對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣和自信心。 三、具體措施 1加強(qiáng)指導(dǎo)，相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。 2督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），不搞形式，讓學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。 3按照寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)生練習(xí)內(nèi)容，

3、可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。 4每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。 5發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)；認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生寫(xiě)字評(píng)價(jià)表，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步。 6教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。 7各班級(jí)要開(kāi)展“少用橡皮擦、下筆就是寫(xiě)字時(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。 8期末組織一次學(xué)生寫(xiě)字比賽。 四、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間安排 周次第一課 準(zhǔn)備課 1課時(shí) 第一周第二課 把字寫(xiě)勻稱（1） 1課時(shí) 第二周第三課 把

4、字寫(xiě)勻稱（2） 1課時(shí) 第三周第四課 注意上下部分的位置 1課時(shí) 第四周第五課 注意左右部分的位置（1） 1課時(shí) 第五周第六課 注意左右部分的位置（2） 1課時(shí) 第六周第七課 注意左右部分的位置（3） 1課時(shí) 第七周第八課 注意不要寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng) 1課時(shí) 第八周第九課 注意不要寫(xiě)得太緊 1課時(shí) 第九周第十課 注意不要寫(xiě)得太寬（1） 1課時(shí) 第十周第十一課 注意不要寫(xiě)得太寬（2） 1課時(shí) 第十一周第十二課注意內(nèi)外兩部分的位置（1） 1課時(shí) 第十二周第十三課 注意內(nèi)外兩部分的位置（2）1課時(shí) 第十三周第十四課 注意內(nèi)外兩部分的位置（3）1課時(shí) 第十四周第十五課 注意內(nèi)外兩部分的位置（4）1課時(shí) 第十五周

5、第十六課 多筆畫(huà)的字注意寫(xiě)緊湊 1課時(shí) 第十六周第十七課：練習(xí) 1課時(shí) 第十七周第十八課：欣賞書(shū)法作品 1課時(shí) 第十八周第十九課：練習(xí) 1課時(shí) 第十九周二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案第一課 準(zhǔn)備課教學(xué)內(nèi)容：做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備工作教學(xué)目的：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入1.關(guān)于寫(xiě)字的小故事。2.展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖了解正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法寫(xiě)字姿勢(shì)：頭

6、正，身直，臂開(kāi)，兩腳平踏地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。教師示范，學(xué)生觀察模仿。執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指僅靠無(wú)名指。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)。筆桿斜著，約45度。教師示范，學(xué)生觀察模仿。三、指導(dǎo)練寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)第2頁(yè)的詩(shī)句.2.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，執(zhí)筆方法。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第二課 把字寫(xiě)勻稱（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)至、主、乎、支、麥、衣教學(xué)目的：1.知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.

7、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“至、主、乎、支、麥、衣”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入1.關(guān)于寫(xiě)字的小故事。2.展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法1.回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2.實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“至、主、乎、支、麥、衣”的字1.讀帖以“至、支、”為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“至、支、”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2.教師范寫(xiě)指導(dǎo)，書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：至：橫畫(huà)之間的距離差不多寬，“土”字的豎要寫(xiě)在田字格的豎中線上。主

8、：橫畫(huà)之間的距離差不多寬，豎要寫(xiě)在田字格的豎中線上。中橫略短。乎：撇稍平，橫畫(huà)稍長(zhǎng)，豎勾占中線。支：上小下大，上緊下松。麥：捺要伸展。衣：撇畫(huà)、捺畫(huà)都要舒展。3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第三課 把字寫(xiě)勻稱（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)課、膚、娃、忠、辛、臺(tái)教學(xué)目的：1.知道“課、膚、娃、忠、辛、臺(tái)”這樣的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“課、膚、娃、忠、辛、臺(tái)”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教

9、學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)“支、至”的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)上要注意的事項(xiàng)。2.出示本課所要寫(xiě)的字：“課、膚、娃、忠、辛、臺(tái)”3.認(rèn)讀要寫(xiě)的字。二、看圖練習(xí)，回顧方法1.回顧正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.教師和小組長(zhǎng)巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“課、膚、娃、忠、辛、臺(tái)”1. 讀帖以“課、忠、多”為例，（1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“課”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（“果”，上緊下松，橫畫(huà)之間的距離差不多寬。）（2）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“忠”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（布白均勻，“心”略寬。）2. 教師范寫(xiě)，指導(dǎo)：膚：左右緊湊，一般高，捺畫(huà)舒展。娃：橫折不要寫(xiě)成橫鉤辛：第二橫最長(zhǎng)，上下緊湊。臺(tái)：“口”字比上部分稍窄。3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。4.學(xué)生臨寫(xiě)體會(huì)

10、。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第四課 注意上下部分的位置教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)夏、架、楚、導(dǎo)、香、蘋(píng)教學(xué)目的：知道上下結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)上的注意事項(xiàng)，寫(xiě)好夏、架、楚、導(dǎo)、香、蘋(píng)這些字。2培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道夏、架、楚、導(dǎo)、香、蘋(píng)在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣展示書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、指導(dǎo)練寫(xiě)“夏、架、楚、導(dǎo)、香、蘋(píng)”1.讀帖觀察“夏、架、楚、導(dǎo)、香、蘋(píng)”在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么？夏：上長(zhǎng)下寬，撇捺舒展。架：上

11、偏下大，“木”寫(xiě)得扁一些，橫畫(huà)要長(zhǎng)。楚：上下緊湊，撇捺舒展，上下對(duì)正。導(dǎo)：上小下大，橫畫(huà)寫(xiě)長(zhǎng)一些。香：上大下小，“禾”字照住“日”字。蘋(píng)：上扁下長(zhǎng)，第三橫最長(zhǎng)，上下對(duì)正。2.教師范寫(xiě)。3.學(xué)生臨寫(xiě)，教師巡視評(píng)價(jià)。4.提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)中的要注意的問(wèn)題。三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)1提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2提示作業(yè)要求A干凈工整；B按時(shí)完成；C正確率高。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第五課 注意左右部分的位置（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)忙、但、相、細(xì)、漢、識(shí)教學(xué)目的：1.知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美

12、能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“忙、但、相、細(xì)、漢、識(shí)”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)的這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn)：上平下縮、左長(zhǎng)右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)本課的字1.讀帖觀察書(shū)寫(xiě)“忙、但、相、細(xì)、漢、識(shí)”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？整體要領(lǐng)：（1）左右松緊適度。（2）注意左右部分的寬窄、長(zhǎng)短、高低、大小。2.個(gè)別指導(dǎo)。忙：左長(zhǎng)右短，右偏上。但：左長(zhǎng)右短，右偏下。相：左長(zhǎng)右短，右偏下。細(xì)：左長(zhǎng)右短，右偏下。漢：左長(zhǎng)右短，右居中。識(shí)：左長(zhǎng)右短，右偏下。3.教師范寫(xiě)。4.學(xué)生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。三、學(xué)生練寫(xiě)，

13、師巡視指導(dǎo)注意：提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第六課 注意左右部分的位置（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)借、防、優(yōu)、材、竹、浪教學(xué)目的：1.知道“借、防、優(yōu)、材、竹、浪”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“借、防、優(yōu)、材、竹、浪”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)中上蓋下的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、 出示新字，激發(fā)興趣1.觀察字的特點(diǎn)，小組交流。2.全班交流。3.大體了解：左右部分的字在書(shū)寫(xiě)上要注意的問(wèn)題。二、指導(dǎo)練寫(xiě)借、防、優(yōu)、材、竹、浪1

14、.讀帖說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“借、防、優(yōu)、材、竹、浪”的時(shí)候應(yīng)注意什么？借：左窄右寬，左右同高。防：左窄右寬，右上略高。優(yōu)：左窄右寬，右上略高。材：左窄右寬，右略長(zhǎng)。竹：左低右高，左右寫(xiě)緊湊。浪：左窄右寬，“良”字稍微寫(xiě)右下一點(diǎn)。2.師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)體會(huì)。3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)1 “防”字的右邊的“方”字稍微傾斜一點(diǎn)。2“材”字的右邊的“才”字的撇要舒展穿插到左邊四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品五、優(yōu)秀學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)第七課 注意左右部分的位置（3）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)訴、佳、臉、涼、吵、破教學(xué)目的：1.知道“訴、佳、臉、涼、吵、破”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)

15、生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“訴、佳、臉、涼、吵、破”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)中上蓋下的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、 出示新字，激發(fā)興趣1.觀察字的特點(diǎn)，小組交流。2.全班交流。3.大體了解：左右部分的字在書(shū)寫(xiě)上要注意的問(wèn)題。二、指導(dǎo)練寫(xiě)訴、佳、臉、涼、吵、破1.讀帖說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“訴、佳、臉、涼、吵、破”的時(shí)候應(yīng)注意什么？訴：左窄右寬，（右）上縮下伸。佳：左窄右寬，（右）上伸下縮。臉：左窄右寬，（右）上伸下縮。涼：左窄右寬，左短右長(zhǎng)。吵：左窄右寬，左短右長(zhǎng)。破：左窄右寬，撇捺要舒展。2.師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)體會(huì)。

16、3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)1 “訴”字的左邊的“言”字旁稍微傾斜一點(diǎn)。2“佳”字的右邊的兩個(gè)“土”字下邊一個(gè)稍大，上下對(duì)正四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品五、優(yōu)秀學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)第八課 注意不要寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)喜、 貴 、寄、季、歪、裂 教學(xué)目的：1.知道“喜、 貴 、寄、季、歪、裂”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方，要把字寫(xiě)得緊湊，上、中、下三個(gè)部分要對(duì)正。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“喜、 貴 、寄、季、歪、裂”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，能在作業(yè)本上寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、認(rèn)

17、識(shí)要書(shū)寫(xiě)的生字1.出示生字卡片：喜、 貴 、寄、季、歪、裂2.說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)“喜、 貴 、寄、季、歪、裂”1.教師指導(dǎo)觀察字型。2.提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。A、橫寫(xiě)輕一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。B、注意上、中、下三個(gè)部分寬窄的變化。C、注意上、中、下對(duì)正。3.觀察字型，指導(dǎo)讀帖。喜：上下對(duì)正，橫畫(huà)勻稱，橫畫(huà)之間稍緊密，第三橫最長(zhǎng)，要突出。貴和寄：長(zhǎng)橫在中部，在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意橫平，季：上緊下松，突出長(zhǎng)橫。歪：上下兩部分都寫(xiě)成扁形，突出末畫(huà)長(zhǎng)橫。裂：上下對(duì)正，“衣”字的橫畫(huà)要短，撇捺要伸展。4.教師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)，師生共同評(píng)價(jià)。4.仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫(xiě)難寫(xiě)的字。三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)1.回顧寫(xiě)

18、字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2.實(shí)踐練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視糾正。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第九課 注意不要寫(xiě)得太緊教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)外、臥、仆、撲、引、樸教學(xué)目的：1.知道“外、臥、仆、撲、引、樸”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“外、臥、仆、撲、引、樸”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)中左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、 出示新字，激發(fā)興趣1.觀察字的特點(diǎn)，小組交流。2.全班交流。3.大體了解：左右部分的字在書(shū)寫(xiě)上要注意的問(wèn)題。二、指導(dǎo)練寫(xiě)外

19、、臥、仆、撲、引、樸1.讀帖說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“外、臥、仆、撲、引、樸”的時(shí)候應(yīng)注意什么？左右兩部分要有一定的距離。凡是左右窄長(zhǎng)，并且右邊以孤豎為主的字，左右兩部分之間一定要有一定的距離。2.讓學(xué)生觀察例字，說(shuō)說(shuō)存在哪些問(wèn)題，自己書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要引以為戒。3.師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)體會(huì)。4.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品五、優(yōu)秀學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)第十課 注意不要寫(xiě)得太寬（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐教學(xué)目的：1.知道“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字

20、的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)中上蓋下的字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、 出示新字，激發(fā)興趣1.觀察字的特點(diǎn)，小組交流。2.全班交流。3.大體了解：左右部分的字在書(shū)寫(xiě)上要注意的問(wèn)題。二、指導(dǎo)練寫(xiě)側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐1.讀帖說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“側(cè)、傾、排、嘲、吲、咐”的時(shí)候應(yīng)注意什么？左中右結(jié)構(gòu)的字容易把字寫(xiě)得太寬。如果把各部分寫(xiě)成窄長(zhǎng)形，靠攏一點(diǎn)，字形就會(huì)很美。側(cè)、傾、排：中間部分稍微寫(xiě)小一些，兩邊部分稍微寫(xiě)長(zhǎng)一些夾住中間部分。嘲、吲、咐：左邊的口字稍微寫(xiě)小一些占字的中上部分。2.師范寫(xiě)，生臨寫(xiě)體會(huì)。3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)三、學(xué)生

21、練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品五、優(yōu)秀學(xué)生展示書(shū)寫(xiě)第十一課 注意不要寫(xiě)得太寬（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)瓣、辯、辨、斑、班、街 教學(xué)目的：1.知道“瓣、辯、辨、斑、班、街”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的地方，要把字寫(xiě)得緊湊。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“瓣、辯、辨、斑、班、街”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，能在作業(yè)本上寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、認(rèn)識(shí)要書(shū)寫(xiě)的生字1.出示生字卡片：瓣、辯、辨、斑、班、街2.說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)“瓣、辯、辨、斑、班、街”1.教師指導(dǎo)觀察字型。2.提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)

22、。3.觀察字型，指導(dǎo)讀帖。瓣、辯、辨：左中右結(jié)構(gòu)的字，左邊的豎改為撇，右邊的豎伸長(zhǎng)，中間的寫(xiě)短一點(diǎn)。斑、班、街：中間部分要寫(xiě)得高一點(diǎn)，整個(gè)字看起來(lái)就比較舒展。4.教師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)，師生共同評(píng)價(jià)。4.仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫(xiě)難寫(xiě)的字。三、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)1.回顧寫(xiě)字時(shí)正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2.實(shí)踐練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡視糾正。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第十二課 注意內(nèi)外兩部分的位置（1）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)痛、病、癢、扁、房、扇教學(xué)目的：1.知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教

23、學(xué)難點(diǎn)：知道“痛、病、癢、扁、房、扇”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入1.關(guān)于寫(xiě)字的小故事。2.展示書(shū)法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí)，回顧方法1.回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2.實(shí)踐練習(xí)，教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“痛、病、癢、扁、房、扇”的字1.讀帖以“痛、扁、”為例，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“痛、扁、”的時(shí)候應(yīng)注意什么？2.教師范寫(xiě)指導(dǎo)，書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：痛、病、癢：病字頭是長(zhǎng)形，撇右邊的兩點(diǎn)偏上，被包圍的字豐滿，略偏右。指出例字的問(wèn)題，自己寫(xiě)的時(shí)候引以為戒。扁、房、扇：戶字頭是長(zhǎng)形，被包圍的部分筆畫(huà)要?jiǎng)蚍Q。指出例字的問(wèn)題

24、，自己寫(xiě)的時(shí)候引以為戒。3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第十三課 注意內(nèi)外兩部分的位置（2）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)虎、虛、慮、巨、匹、畫(huà)教學(xué)目的：1.知道“虎、虛、慮、巨、匹、畫(huà)”這樣的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“虎、虛、慮、巨、匹、畫(huà)”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)“痛、扁”的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)上要注意的事項(xiàng)。2.出示本課所要寫(xiě)的字：“虎、虛、慮、巨、匹、畫(huà)”3.

25、認(rèn)讀要寫(xiě)的字。二、看圖練習(xí)，回顧方法。1.回顧正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.教師和小組長(zhǎng)巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“虎、虛、慮、巨、匹、畫(huà)”。1. 讀帖以“虎、巨、”為例，（1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“虎”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（字頭為長(zhǎng)形，被包圍部分筆畫(huà)要?jiǎng)蚍Q，略偏右。）（2）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“巨”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（注意形長(zhǎng)形扁的區(qū)別。形長(zhǎng)的字，橫短豎長(zhǎng)，形扁的字，橫長(zhǎng)豎短。被包圍部分要?jiǎng)蚍Q。）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)例字的問(wèn)題，自己寫(xiě)的時(shí)候要引以為戒 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)2. 教師范寫(xiě)，指導(dǎo)：3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。4.學(xué)生臨寫(xiě)體會(huì)。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第十四課 注意內(nèi)外兩部分的位置（3）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)式、戒、

26、武、裁、載、栽教學(xué)目的：1.知道“式、戒、武、裁、載、栽”這樣的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道“式、戒、武、裁、載、栽”在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、回顧導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)“虎、巨”的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)上要注意的事項(xiàng)。2.出示本課所要寫(xiě)的字：“式、戒、武、裁、載、栽”3.認(rèn)讀要寫(xiě)的字。二、看圖練習(xí)，回顧方法1.回顧正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.教師和小組長(zhǎng)巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“式、戒、武、裁、載、栽”1. 讀帖以“式、裁、”為例，（1）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“式字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（斜鉤右斜，較長(zhǎng)，被包圍的“工”變體略偏右。）（2）說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“裁”字的時(shí)候應(yīng)注意什么？（“土”字的第二橫要長(zhǎng)蓋住下部分，斜鉤右斜要舒展。）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)例字的問(wèn)題，自己寫(xiě)的時(shí)候要引以為戒 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)2. 教師范寫(xiě)，指導(dǎo)：3.生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。4.學(xué)生臨寫(xiě)體會(huì)。四、學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品第十五課 注意內(nèi)外兩部分的位置（4）教學(xué)內(nèi)容：練寫(xiě)者、考、老、著、看、君教學(xué)目的：1.知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)