



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、備課時(shí)間:2017、8、28 授課時(shí)間:2017、9、4備課人:郭艷玲(主備)母東文課型:新授課 教具:多媒體課件 教法:?jiǎn)l(fā)式 學(xué)法:自主合作探究22.2 二次函數(shù)與一元二次方程導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、理解二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,掌握方程與函數(shù)間的轉(zhuǎn)化。 2、會(huì)利用數(shù)形結(jié)合的方法判斷拋物線與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)。 3、培養(yǎng)合作意識(shí)和探索數(shù)學(xué)知識(shí)間聯(lián)系的好習(xí)慣,體驗(yàn)二次函數(shù)的應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):探索一次函數(shù)圖象與一元二次方程的關(guān)系,理解拋物線與x軸交點(diǎn)情況。 難點(diǎn):函數(shù)à方程àx軸交點(diǎn),三者之間的關(guān)系的理解與運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)方法:先由學(xué)生自學(xué)課本,經(jīng)歷自主探究總結(jié)的過(guò)程,并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)部分
2、,然后學(xué)習(xí)小組交流討論,形成知能,最后完成當(dāng)堂訓(xùn)練題。導(dǎo)學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課二次函數(shù)的的圖象如圖所示。根據(jù)圖象回答:(1)為何值時(shí), ?(2)你能根據(jù)圖象,求方程的根嗎?(3)二次函數(shù)與方程之間有何關(guān)系呢?二、自主學(xué)習(xí),固知提能1、二次函數(shù)與一元二次方程之間的關(guān)系【探究】教材P43問(wèn)題:如圖,以40m/s的速度將小球沿與地面成30°角的方向擊出時(shí),球的飛行路線將是一條拋物線。如果不考慮空氣阻力,球的飛行高度(單位:m)與飛行時(shí)間(單位:s)之間具有關(guān)系:??紤]以下問(wèn)題:(1)球的飛行高度能否達(dá)到15m?如能,需要多少飛行時(shí)間?(2)球的飛行高度能否達(dá)到20m?如能,需要多
3、少飛行時(shí)間?(3)球的飛行高度能否達(dá)到20.5m?為什么?(4)球從飛出到落地需要多少時(shí)間?【歸納】二次函數(shù)與一元二次方程有如下關(guān)系:二次函數(shù)與一元二次方程之間有如下關(guān)系函數(shù),當(dāng)函數(shù)值為某一確定值時(shí),對(duì)應(yīng)自變量的值就是方程的根.特別是時(shí),對(duì)應(yīng)自變量x的值就是方程的根。以上關(guān)系,反過(guò)來(lái)也成立?!舅伎肌坷靡陨详P(guān)系,可以解決什么問(wèn)題?2. 二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)情況同一元二次方程的根的情況之間的關(guān)系【探究】觀察圖中的拋物線與x軸的交點(diǎn)情況,你能得出相應(yīng)方程的根嗎?(1)方程x2+x-2=0的根是 (2)方程x2-6x+9=0的根是 (3)方程x2-x+1=0 【歸納】一般地,從二次函數(shù)的圖象可
4、知:(1) 如果拋物線與x軸有公共點(diǎn)(x0,0),那么 就是方程的一個(gè)根。(2)拋物線與x軸的三種位置關(guān)系:沒(méi)有公共點(diǎn),有一個(gè)公共點(diǎn),有兩個(gè)公共點(diǎn)。這對(duì)應(yīng)著一元二次方程根的三種情況:沒(méi)有實(shí)數(shù)根,有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根。三、合作探究,應(yīng)用遷移例1、如圖,是二次函數(shù)y=x22x3的圖象,你能看出哪些方程的根? 例2、已知拋物線y=x2+(2k+1)x-k2+k。(1)求證:此拋物線與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)。(2)當(dāng)k=0,求此拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。 四、課堂小結(jié),構(gòu)建體系 1、二次函數(shù)與一元二次方程有什么關(guān)系?二次函數(shù)yax2bxc(a0)的圖象與x軸的交點(diǎn)情況一元二次方程 ax
5、2bxc=0 (a0)根的情況值2、填表: 五、當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固提高 1.已知拋物線y=x2x1與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(m,0),則代數(shù)式m 2m2011值為 2.若二次函數(shù)y=x23xm的圖象全部在x軸下方,則m的取值范圍為 3.已知拋物線yx22xm與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),其中一個(gè)交點(diǎn)是(-2,0),則方程x22xm=0的兩個(gè)根分別是x1= ,x2= .4. 已知二次函數(shù)y=2x2-4(4k+1)x+2k2-1的圖象與x軸交于兩點(diǎn),則k的取值范圍為 5.根據(jù)二次函數(shù)y=x23x4的圖象回答:(1)方程x23x4=0的解是什么? (2)當(dāng)x取什么值時(shí),y0? (3)當(dāng)x取什么值時(shí),y0?六、布置作業(yè): 1、習(xí)題22.2第5題2、預(yù)習(xí)課本49-50頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì): 22.2 二次函數(shù)與一元二次方程二次函數(shù)yax2bx
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)1報(bào)告
- 中國(guó)香氛行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 2022-2027年中國(guó)尿素呼氣試驗(yàn)藥盒及測(cè)試儀行業(yè)市場(chǎng)全景評(píng)估及投資方向研究報(bào)告
- 家具五金產(chǎn)品行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究分析報(bào)告
- 2025年中國(guó)乳酸行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及投資趨勢(shì)前景分析報(bào)告
- 供水企業(yè)購(gòu)置柴油發(fā)電機(jī)的請(qǐng)示報(bào)告
- 空冷機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)五星級(jí)飯店市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025年熱固化呋喃樹(shù)脂項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)光伏運(yùn)維行業(yè)市場(chǎng)全景評(píng)估及前景戰(zhàn)略研判報(bào)告
- 燃?xì)膺^(guò)戶(hù)協(xié)議書(shū)
- 射頻同軸電纜簡(jiǎn)介
- 《勞動(dòng)專(zhuān)題教育》課件-勞動(dòng)的產(chǎn)生
- 中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議2024原文及解釋
- QB-T 5823-2023 工坊啤酒機(jī)械 發(fā)酵罐
- 新高考化學(xué)2024備考選擇題高頻熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)突破16 弱電解質(zhì)的電離平衡
- 2021年古包頭市昆都侖區(qū)水務(wù)公司招聘考試試題及答案
- 關(guān)于中小企業(yè)“融資難”問(wèn)題的對(duì)策研究-基于臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)和啟示
- 固體廢棄物管理培訓(xùn)
- 硬件工程師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 【高新技術(shù)企業(yè)所得稅稅務(wù)籌劃探析案例:以科大訊飛為例13000字(論文)】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論