春知識點匯總

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 春知識點匯總一、 文學常識本文選自朱自清全集，作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家，詩人，學者，著有詩文集蹤跡，散文集背影、歐游雜記、你我等。二、 生字詞1、 字音字形嗡 朗潤 醞釀 賣弄 喉嚨 應和 嘹亮 烘托 靜默 風箏 抖擻 健壯 呼朋引伴 花枝招展 撫摸 胳膊 撐傘 發(fā)酵 筋骨 薄煙 漲 暈 散 藏 清脆 賣弄 稀疏 蓑笠 黃暈2、 詞義欣欣然 朗潤 趕趟兒 楊柳風 醞釀 宛轉 黃暈 一年之計 花枝招展 烘托 賣弄 應和 呼朋引伴三、 整體感知1、 盼春（1-2）-繪春（3-7）-贊春（8-10）2、 繪春：春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖（春勤圖）

2、四、 語言賞析（1-2）節(jié) 盼春1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。 修辭：擬人，反復2、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 修辭：擬人3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 修辭：擬人，排比3節(jié)：春草圖1、 偷偷地：寫出不經(jīng)意間小草悄然而出的情態(tài)，也表現(xiàn)出作者的驚喜之情。2、 鉆：寫出小草破土而出的擠勁，顯示其旺盛的生命力。這樣賦予小草以感情和意識，富有情趣，惹人喜愛。3、 嫩嫩的，綠綠的。放在句末，單獨從句子中拿出來，是為了強調，突出小草嫩綠的特點，也使句子變得生動活潑，富有生氣。4、 園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。-春草之多，分布之廣5、 坐著，躺著，

3、打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。-動詞的連續(xù)使用，寫出了人們在草地上愉快的活動，側面寫出了春草的茂盛可愛。6、 本段寫春草突出其質地軟、色澤綠、長勢旺盛，表達出自己的喜愛之情。4節(jié)：春花圖1、 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。擬人的修辭手法，生動地寫出了百花競相開放，充滿勃勃生機的場景。你，我指的是桃樹，杏樹，梨樹。2、 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。排比，比喻的修辭手法，生動地寫出了花兒的萬紫千紅。不能調換順序，照應了上文的桃樹杏樹梨樹，也對應了下文的桃兒杏兒梨兒。3、 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。虛寫，想象，展現(xiàn)未來

4、美好的生活，激發(fā)人們對未來的憧憬。（虛實結合）4、 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 “鬧”中不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的景象。蜜蜂蝴蝶都是側面烘托花色艷麗，花味香甜。5、 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“散”生動地寫出野花的多及分布的星星點點，不集中的特點，“?！鄙鷦拥膶懗隽艘盎S風飄動的明麗之態(tài)。6、 本段寫出了春花的品種多，花色艷，花味香，用一個成語“繁花似錦”可以描述，中心表現(xiàn)春花多艷，惹人喜愛。 嗅覺，視覺描寫，從高到低的寫作順序。7、 這一段色與味，虛與實，動與靜，高與低相結合。5節(jié)：春風圖1、“吹面

5、不寒楊柳風”（引用，借代）不錯的，像母親的手撫摸著你。引用，比喻，借代的修辭手法，引用志南和尚的詩，將春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風溫暖、和煦（柔和）的特點。2、運用多種修辭手法，調動了各種感覺器官，從觸覺，嗅覺，(視覺)，聽覺等方面，把無形，無色，無味的春風，寫得有聲有味，有情有感。3、觸覺：吹面不寒，撫摸（溫暖柔和） 嗅覺：新翻的泥土的氣息，青草味，花的香（芳香） (視覺：鳥兒，牛背上的牧童) 聽覺：宛轉的曲子，應和，嘹亮的響著（悅耳）4、賣弄：有意的顯示，炫耀。 貶義詞褒用 運用擬人，寫出鳥兒迎風的歡悅。5、背誦南宋志南和尚的絕句。6、“楊柳風”吹動楊柳的風，指春風，本句的意思是

6、：春風吹到臉上，感覺很溫暖。7、這段文字從觸覺寫春風的柔和，從嗅覺寫春風的芳香，從聽覺寫春風的和悅，把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動。 （春風春鳥迎新春）8、醞釀，原意是造酒的發(fā)酵過程，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃?，F(xiàn)在經(jīng)常用來比喻事物逐漸達到成熟。6節(jié)：春雨圖1、 看，像牛毛，像花針，像細絲。比喻，排比的修辭手法，生動地寫出了春雨的多細密。2、 密密地斜織著。因為上文已寫春風，一個“斜”字，不說春風，可是含蓄著春風了，“織”字又與細絲的比喻相照應。3、 小草也青的逼你的眼。 “逼”準確的描繪出春雨滋潤下的小草及其青綠的色彩。4、 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

7、 擬人的修辭手法。5、 本段由物及人，由近及遠。6、 春雨圖描繪色彩的三個詞語。 綠的發(fā)亮 青 黃暈7、 與稀稀疏疏相對應的詞語：安靜而和平7節(jié)：春勤圖1、“一年之計在于春”，引用，計，打算，計劃。8節(jié)10節(jié)：贊春1、 三個比喻句構成一組排比句，又是擬人句。 排比，比喻，擬人2、 三個比喻分別突出了春天的新，美，力的特點。3、 三個比喻的含義：三個比喻形象地點明了春天的成長過程，贊美了春天蓬勃的生命力，表達了作者在春天里奮發(fā)向上，創(chuàng)造美好生活、積極進取的精神。4、 三個比喻能合成一段嗎？三個比喻獨立成段，起突出、強調的作用，若合成一段，它們各自表達的春的特點就會不鮮明，從而削弱了語言的表現(xiàn)力。5、 三個比喻能顛倒嗎？不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從“娃娃”到 “小姑娘”到“青年”，形象點明了春天的成長過程。最后一個比喻表達了作者追求美好未來的強烈愿望。中心思想1、本文是一篇寫景