顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用復(fù)習(xí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用新沂市第十中學(xué) 劉繼光一、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)（1） 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及每一個(gè)結(jié)構(gòu)的使用功能。（2） 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握顯微鏡的使用步驟和注意事項(xiàng)。2、 能力目標(biāo)（1） 通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2） 通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的試驗(yàn)操作能力，為今后的提高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、情感目標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí)以及課堂練習(xí)，使學(xué)生感受到復(fù)習(xí)的成就，堅(jiān)定應(yīng)考的信心。二、 教學(xué)重點(diǎn)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、功能以及使用中的注意事項(xiàng)三、 教學(xué)難點(diǎn)解決有關(guān)顯微鏡使用的各種習(xí)題，提高解題能力。四、 教學(xué)策略教師：利用多媒體課件熟悉顯微

2、鏡的結(jié)構(gòu)、功能，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的解題能力。學(xué)生：通過(guò)討論、操作等方式熟悉相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。五、 課前準(zhǔn)備教師：有關(guān)的課件、教學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)生：提前閱讀教材中相關(guān)的內(nèi)容，找出自己的薄弱之處，做好復(fù)習(xí)的心理準(zhǔn)備。六、 教學(xué)過(guò)程：教 師 主 導(dǎo) 活 動(dòng)學(xué) 生 主 體 活 動(dòng)一、導(dǎo)入新課：中考考查的一個(gè)很重的能力就是實(shí)驗(yàn)操作能力，實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)顯微鏡。本節(jié)課復(fù)習(xí)有關(guān)顯微鏡的內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能：1、展示多媒體課件顯微鏡的結(jié)構(gòu)照片2、顯微鏡的各個(gè)機(jī)構(gòu)的功能三、復(fù)習(xí)顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)：提供一臺(tái)顯微鏡實(shí)物，先不要放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生操作。教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)。（1）學(xué)生對(duì)照多媒體課件，說(shuō)出各部分機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)。（

3、2）同桌兩位同學(xué)分別說(shuō)一遍，另一位同學(xué)糾正錯(cuò)誤。學(xué)生分別說(shuō)出一個(gè)機(jī)構(gòu)的功能，盡量的學(xué)生說(shuō)。（1）學(xué)生先想一想顯微鏡的操作過(guò)程。（2）學(xué)生上講臺(tái)演示顯微鏡的使用步驟，其他同學(xué)觀察。（3）指出存在的錯(cuò)誤。（4）對(duì)照教學(xué)案設(shè)計(jì)進(jìn)一步鞏固。教 師 主 導(dǎo) 活 動(dòng)學(xué) 生 主 體 活 動(dòng)四、復(fù)習(xí)顯微鏡使用過(guò)程中的相關(guān)技巧：1、提出相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生解決。（1）如何調(diào)節(jié)視野中光照的亮度？（2）從低倍鏡換到高倍鏡過(guò)程中，視野有何變化？（3）如何判斷視野中污點(diǎn)的位置？（4）怎樣將顯微鏡視野中偏離的物象移至中央？（5）怎樣區(qū)分顯微鏡物鏡、目鏡倍數(shù)的高低？2、適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。五、練習(xí)鞏固：根據(jù)學(xué)生解答的具體情況，選取有代表

4、性的練習(xí)適當(dāng)講解。學(xué)生思考、討論、回答。（1）先嘗試練習(xí)。（2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出答案，并解釋為何這樣給出答案。附，教學(xué)案一體化設(shè)計(jì)稿的練習(xí)部分：練習(xí): 1實(shí)驗(yàn)室有如下鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為( ) A和 B和 C和 D和2從洋蔥表皮上撕下一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本用來(lái)臨時(shí)觀察，這種玻片標(biāo)本稱(chēng)作（ ）A切片   B永久裝片   C涂片 D臨時(shí)裝片3在顯微鏡下觀察寫(xiě)在紙片上的“b”字母時(shí)，物像是（ ）Ab   Bd Cp Dq4用顯微鏡觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么可以斷定污點(diǎn)在（ ）A

5、目鏡上   B物鏡上   C玻片標(biāo)本上 D反光鏡上5當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是 （ ） A2個(gè)B4個(gè) C10個(gè)D40個(gè)6用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是 （ ） A換用高倍鏡B關(guān)閉光源 C縮小光圈 D改用凹面反光鏡7某同學(xué)用顯微鏡觀察蛔蟲(chóng)卵時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點(diǎn)，為了判斷此污點(diǎn)究竟位于玻片上，還是位于顯微鏡的鏡頭上，該同學(xué)進(jìn)行了如下操作：移動(dòng)玻片，結(jié)果視野中的污點(diǎn)不移動(dòng)

6、移動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，結(jié)果視野中原先的污點(diǎn)仍然存在。由此可以推測(cè)視野中的小污點(diǎn)最可能位于 （ ）A玻片上B低倍物鏡上C高倍物鏡上D目鏡上8某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片 （ ） A向左上移動(dòng) B向右上移動(dòng) C向左下移動(dòng) D向右下移動(dòng)9下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A光線(xiàn)較暗時(shí)用大光圈，并用凹鏡對(duì)光 B觀察物象一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi) C欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng) D低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗10用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察的物體?？赡艿脑蚴牵?） A物體不在視野中央 B。切片放反，蓋玻片在下面 C低倍鏡和高倍鏡的焦點(diǎn)不在同一平面 D。未換目鏡11請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題： 現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙： 目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是 的顯微鏡。