廣西河池市南丹縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

1、南丹縣2021年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷注意：1本試題卷滿分為120分，考試用時(shí)150分鐘。2考生必須在答題卷上作答，在本試題卷上作答無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（26分）1. 下列加點(diǎn)字注音部分有誤，請(qǐng)任選出四個(gè)并改正。（2分）篡改（cu） 銘記（mn）教誨（hu） 畸形（j） 粗糙（co）洗滌（tio） 滯留（zh）蹣跚（pn） 摧枯拉朽（） 銳不可當(dāng)（dn） 殫精竭慮（dn） 杳無(wú)消息（yo） 深惡痛絕（） 藏污納垢（u） 錯(cuò)誤注音： 正確注音： 錯(cuò)誤注音： 正確注音 錯(cuò)誤注音： 正確注音： 錯(cuò)誤注音： 正確注音 2. 下列詞語(yǔ)書寫部分有誤，請(qǐng)任選出四個(gè)并改正。（2分）宛如

2、 佃農(nóng) 丘壑 曼延 俊峭 消毀 眼花瞭亂 懨懨欲睡 聯(lián)綿不斷 府仰生姿 無(wú)動(dòng)于衷 長(zhǎng)途跋涉 絡(luò)繹不決 慘絕人寰錯(cuò)誤詞語(yǔ)： 正確書寫： 錯(cuò)誤詞語(yǔ)： 正確書寫： 錯(cuò)誤詞語(yǔ)： 正確書寫： 錯(cuò)誤詞語(yǔ)： 正確書寫： 3. 根據(jù)語(yǔ)境解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。這些石刻的獅子形狀各異，千姿萬(wàn)態(tài)，惟妙惟肖。4. 下列文字中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改。（2分）在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。通過(guò)讀書來(lái)最大限度地享用這些成果的人才是一個(gè)真正的讀者。而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、第 句有語(yǔ)病，修改： 5. 將序號(hào)依次填入文段畫線處的句子，使其前后連貫。（2分）五四百年來(lái)的歷史，銘刻著中國(guó)共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛； ； ； ； 。預(yù)示著國(guó)家民族的燦爛前程、美好未來(lái)承載著中國(guó)人民的偉大夢(mèng)想、光榮奮斗記錄著馬克思主義、社會(huì)主義在中國(guó)的落地生根、枝繁葉茂展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起6. 綜合性學(xué)習(xí)。（8分）據(jù)最新調(diào)查顯示：我國(guó)近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一，青少年近視發(fā)生率更是高達(dá)50%至64%。近視人群越來(lái)越低齡化，且連年攀升！我國(guó)至少有200萬(wàn)人因近視而致盲。2019年國(guó)家已經(jīng)將“青少年小學(xué)生視力防控”納入政府政績(jī)考核工作中；2020年已經(jīng)對(duì)北京、天津、江蘇、浙江、廣州

4、等省份實(shí)行近視防控試點(diǎn)執(zhí)行；2021年9月1日起，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于做好中小學(xué)生定期視力監(jiān)測(cè)信息報(bào)送工作的文件通知，每年春秋二季開(kāi)學(xué)都要上報(bào)學(xué)生裸眼視力數(shù)據(jù)。青少年兒童近視防控已經(jīng)上升到了國(guó)策干預(yù)層面，如果孩子裸眼視力不達(dá)標(biāo)，一些重要學(xué)校、工作崗位就進(jìn)不去，毀了孩子一輩子前程。最近一系列政策出臺(tái)，取消校外培訓(xùn)、減少小學(xué)生家庭作業(yè)，都在說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：保護(hù)孩子視力，近視防控，刻不容緩。八年級(jí)（1）班將開(kāi)展“未來(lái)之光護(hù)眼行動(dòng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）探究：閱讀以上材料，你獲取了那些信息？（2分）（2）設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（3）調(diào)查：圍繞本次活動(dòng)主題，同學(xué)們準(zhǔn)備

5、對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你為問(wèn)卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。（2分）（4）建議：請(qǐng)你提出兩條護(hù)眼的建議。（2分）7. 詩(shī)文默寫。（8分）（1）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行）（2）天接云濤連曉霧， 。（李清照漁家傲）（3）烈士暮年， 。（曹操龜雖壽）（4） ，不覺(jué)船移。（歐陽(yáng)修采桑子）（5）王維在使至塞上一詩(shī)中，用傳神筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是： ， 。（6）得道多助，失道寡助指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是： ， 。二、名著閱讀。（8分）片段一：這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來(lái)，用溫和文雅的口氣向我招呼:“哈嘍，

6、你想找什么人嗎?”他是用英語(yǔ)講的!我馬上就知道了他就是A，那個(gè)“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生。這時(shí)如何接待我的問(wèn)題終于決定了。我邊和談A話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?guó)，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇的人物。他個(gè)子清瘦，骨胳小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯，個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說(shuō)已有五年不講英語(yǔ)了，這使我感到驚訝。片段二：我們大多數(shù)人對(duì)于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓?shù)的地方，但是凡讀過(guò)拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受

7、過(guò)螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封敦并不是談到這個(gè)故事的第一人。故事上說(shuō)：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果他遭到了難堪的待遇。驕傲的螞蟻問(wèn)道：“你夏天為什么不收集一點(diǎn)兒食物呢？”蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了?！薄澳愠鑶?？”螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了?！比缓笏娃D(zhuǎn)身不理它了。但在這個(gè)寓言中的昆蟲，并不一定就是蟬，拉封敦所想的恐怕是螽斯，而英國(guó)常常把螽斯譯為蟬。8. 閱讀片段一材料，完成下列問(wèn)題。（1）片段一出自 。這部作品是記錄真人真事的紀(jì)實(shí)作品。文段中A指的是 。（2分）（2）結(jié)合作品，簡(jiǎn)述紅

8、軍精神。（2分）9. 片段二出自昆蟲記，作者是 ，作者花了 年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。這部世界昆蟲史詩(shī)，描述的昆蟲形態(tài)各異，特點(diǎn)鮮明，揭開(kāi)了昆蟲世界的奧秘。請(qǐng)從形態(tài)、憩息、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍、死亡等任選至少兩個(gè)方面并運(yùn)用一種說(shuō)明方法介紹一種昆蟲。（4分）三、古詩(shī)文閱讀。（4分）渡荊門送別（李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。10. 這首詩(shī)作者在用詞上很巧妙，其中頷聯(lián)的“ ”、“ ”兩個(gè)字，讓靜止的山巒富于動(dòng)態(tài)（2分）11. 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”。（2分） 四、文言文閱讀（13分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連

9、山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分，夜不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月，絕壁或十許丈，其石采色形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^叁峽，此其一也。山松言:“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒

10、，曾無(wú)稱有山水之美也。及余來(lái)踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。12. 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也 （2）略無(wú)闕處（3）沿溯阻絕 （4）絕壁或十許丈 13. 翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 （2）及余來(lái)踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。14.【甲】文寫“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”【乙】文寫“非日中夜半，不見(jiàn)日月”其目的是 ；這種寫法屬于 的寫作手法？（2分） 15.【甲】段中有“高猿長(zhǎng)嘯”，【乙】段中有“猿鳴至清”，兩文段描寫猿鳴的作用有何不同？（3分）五、現(xiàn)代文閱讀。（19分）（一）談古建筑之微州派建設(shè)的特色徽派建筑

11、的形成過(guò)程，受到了徽州獨(dú)特的歷史地理環(huán)境和人文觀念的影響。這里原來(lái)是古越人的聚居地，其居住形式為適應(yīng)山區(qū)生活的“干欄式”建筑。中原士族的大規(guī)模遷入，不僅改變了徽州的人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)，也帶來(lái)了先進(jìn)的中原文化。中原文明與古越文化的交流融合，直接體現(xiàn)在建筑形式上。明朝中葉以后，徽商崛起，雄據(jù)中國(guó)商界。致富后的徽州商人，將大量資本返回家鄉(xiāng)，其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)建筑的投入。他們修祠堂，建宅第，造園林，豎牌坊，架橋梁，蓋路亭，給徽州鄉(xiāng)村面貌帶來(lái)了巨大變化。由于“賈而好儒”的特點(diǎn)，具有很高文化素質(zhì)的徽商們?cè)诮ㄖ凶⑷肓俗约簩?duì)住宅布局、結(jié)構(gòu)、內(nèi)部裝飾、廳堂布置的看法，促使徽派建筑逐漸形成風(fēng)格獨(dú)特的建筑體系，使徽

12、派建筑不僅具有實(shí)用性，還蘊(yùn)含有豐富的文化內(nèi)涵。徽派建筑的特色主要體現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中。其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽州的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向?；罩荽迓涞倪x址大多嚴(yán)格遵循中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水規(guī)則進(jìn)行，山水環(huán)抱，山明水秀，追求理想的人居環(huán)境和山水意境，被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”。受傳統(tǒng)風(fēng)水水為財(cái)源”觀念的影響，徽州人尤其重視村落的“水口”，建構(gòu)了一些獨(dú)具特色的水口園林?；帐秸诮Y(jié)體多為多進(jìn)院落式集合形式(小型者多為三合院式)，體現(xiàn)了徽州人“聚族而居”的特點(diǎn)。一般均坐北朝南，倚山面水，講求風(fēng)水價(jià)值。布局以

13、中軸線對(duì)稱分列，面闊三間，中為廳堂，兩側(cè)為廂房，廳堂前方稱天井，采光通風(fēng)。院落相套，造就出縱深自足性家庭的生活空間。民居外觀整體性和美感很強(qiáng)，高墻封閉，馬頭翹角，墻線錯(cuò)落有致，黑黥白墻，色澤典雅大方。裝飾方面，清磚門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，使房屋精美如詩(shī)，堪為徽式宅第的一大特色?；罩莸撵籼煤团品灰彩腔张山ㄖ械闹匾ㄖ问?。村皆有祠，祠一般均規(guī)模宏大，富麗堂皇。而散綴各地的各式牌坊，則是古代徽州人文景觀的重要組成部分。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直保持著其融古雅、簡(jiǎn)潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格?；张晒沤ㄖ源u、木、為原料，以木構(gòu)架為主。梁架多用料碩大，且注重裝飾。其橫梁中部略

14、微拱起，故民間俗稱為“冬瓜梁”，兩端雕出扁圓形(明代)或圓形(清代)花紋，中段常雕有多種圖案，通體顯得恢宏、華麗、壯美。立柱用料也頗粗大，上部稍細(xì)。明代立柱通常為梭形。梁托、爪柱、叉手、霸拳、雀替(明代為丁頭拱)、斜撐等大多雕刻花紋、線腳。梁架構(gòu)件的巧妙組合和裝修使工藝技術(shù)與藝術(shù)手法相交融，達(dá)到了珠聯(lián)璧合的妙境。梁架一般不施彩漆而髹以桐油，顯得格外古樸典雅。墻角、天井、欄桿、照壁、漏窗等用青石、紅砂石或花崗巖裁割成石條、石板筑就，且往往利用石料本身的自然紋理組合成圖紋。墻體基本使用小青磚砌至馬頭墻?；张山ㄖ造籼谩⑴品?、民宅最具特色，號(hào)稱“古建三絕”。祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同類型，建筑方面

15、有嚴(yán)格的區(qū)分，不能隨心所欲。一般都富麗堂皇，氣勢(shì)恢宏。牌坊以石制為主，仿木結(jié)構(gòu)，有四柱沖天式、八柱式、口字式等多種式樣，造型雅致。根據(jù)功用可分為旌表坊和題名坊兩類。旌表坊必須經(jīng)朝廷頒旨才能興建，只有官績(jī)顯赫、孝行義舉突出的人以及貞女烈婦，才有資格享受。題名坊一般建在府邸、書院、祠堂、墓門道前，作為莊重、權(quán)威的標(biāo)志。民宅的形式一般俗稱為“三間屋”，有明三間、暗三間、回廊三間之別?；罩菔菑?fù)雜的一它亦動(dòng)亦靜、亦俗亦雅。行商坐賈囊中銀兩的碰擊聲，交織著鄉(xiāng)儒學(xué)究的吟哦；精工細(xì)作的木雕窗欞，映襯出自然的山水如畫?；罩萘艚o后人的有形與無(wú)形的文化遺產(chǎn)，實(shí)為一巨大寶藏。它有太多的智慧、啟示、經(jīng)驗(yàn)、鑒戒，值得我們

16、去發(fā)掘、提煉、思考、總結(jié)。16. 請(qǐng)說(shuō)明本文的行文結(jié)構(gòu)。（1分）17. 文中畫直線句子運(yùn)用什么說(shuō)明方法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這一說(shuō)明方法的好處。（3分）18. “致富后的徽州商人，將大量資本返回家鄉(xiāng)，其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)建筑的投入?！本渲屑狱c(diǎn)詞能否刪掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）19. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2分）（二）給母親梳頭發(fā)這一把用了多年的舊梳子，滑潤(rùn)無(wú)比，上面還深染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對(duì)我坐著，花白的發(fā)根清晰可見(jiàn)。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。小時(shí)候，最喜歡早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修

17、剪過(guò)的頭發(fā)，幾乎長(zhǎng)可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段把抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一把烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一枚黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀；最后，拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得她那熟練的一舉一動(dòng)很動(dòng)人。母親曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無(wú)微不至。她對(duì)子女們也照顧得十分用心，向來(lái)是親自

18、上市場(chǎng)選購(gòu)食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上。母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個(gè)人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個(gè)專放文具的五斗柜，最上面的兩個(gè)抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過(guò)的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個(gè)人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，母親未免太過(guò)寵愛(ài)我們了，然而我們當(dāng)時(shí)卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過(guò)氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是什么時(shí)間做這些額外的事情的。歲月流逝，子女

19、們都先后長(zhǎng)大成人，而母親卻在我們忙于成長(zhǎng)的喜悅中不知不覺(jué)地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來(lái)，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會(huì)往日母親的愛(ài)心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺(jué)與那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來(lái)的四分之一。近年來(lái)，目前的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過(guò)一夜安眠之后，母親終于度過(guò)了難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合。（來(lái)源：好語(yǔ)文網(wǎng)）可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無(wú)畏的婦人了。每隔一日

20、，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！”我用不太熟練的手，小心地為她擦拭身子。沒(méi)想到，他竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自己覺(jué)得帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛(ài)憐地為母親洗澡。我相信，當(dāng)我幼小的時(shí)候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我姣寵的嬰兒。洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺(jué)得舒暢無(wú)比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個(gè)人的輕聲絮聒。母親背對(duì)著我坐著，我看不見(jiàn)她的臉。許是困了吧？我想她大概是舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那

21、樣噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時(shí)記憶中的那衣套過(guò)程。不要驚動(dòng)她，不要驚動(dòng)她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個(gè)盹吧。20. 本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請(qǐng)從母親的角度簡(jiǎn)要概括。（3分）21. 第段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場(chǎng)景，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）22. 從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法中任選一個(gè)方面，賞析文中畫線的語(yǔ)句。（2分）23. “母親”“我”身上具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容任選一個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。（3分）六、寫作（50分）24. 根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）要交代清楚事件的

22、來(lái)龍去脈，前因后果，人物、時(shí)間、地點(diǎn)，重點(diǎn)突出事件蘊(yùn)含的意義。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（3）字?jǐn)?shù)600以上。南丹縣2021年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案 1. （1）銘記（mn）mng 粗糙（co）co 洗滌（tio）d 摧枯拉朽（g）k 殫精竭慮（dn）dn 深惡痛絕（）w2. 曼延蔓延 俊峭俊俏/峻峭 消毀銷毀 眼花瞭亂眼花繚亂 聯(lián)綿不斷連綿不斷 府仰生姿俯仰生姿 絡(luò)繹不決絡(luò)繹不絕3. 抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。 惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。這里形容雕刻得十分精妙逼真。4. 3 改：而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時(shí)

23、期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。5. 6.（1）我國(guó)近視發(fā)病人數(shù)位居世界第一；我國(guó)青少年近視發(fā)生率更是高，近視人群越來(lái)越低齡化；國(guó)家對(duì)青少年小學(xué)生視力非常重視，并采取護(hù)眼行動(dòng)措施。（2）略（3）示例：造成視力下降的主要原因是什么？ 保護(hù)視力的有效途徑有哪些？（4）示例：閱讀書籍時(shí)眼睛和書籍應(yīng)保持科學(xué)距離；堅(jiān)持每天做眼保健操。7.（1）淺草才能沒(méi)馬蹄 （2）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 （3）壯心不已 （4）無(wú)風(fēng)水面琉璃滑 （5）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （6）天時(shí)不如地利，地利不如人和。8.（1）紅心照耀中國(guó) 周恩來(lái)（2）1.把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和新年，堅(jiān)定正義事業(yè)必然勝利的精神。2.

24、韋了救國(guó)救民，不怕艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神。3.堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神。4.顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，緊密團(tuán)結(jié)的精神。依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（答對(duì)2點(diǎn)即可）9. 法布爾 三十10. 隨 盡11. 作者在抒發(fā)思鄉(xiāng)之情不直接說(shuō)思念家鄉(xiāng)，而說(shuō)家鄉(xiāng)的水情深義重，戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情12. 飛奔的馬；空隙，缺口；順流而下；有的13.（1）極高的山峰上生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹(shù)，懸泉瀑布在山間飛流激蕩。（2）到我來(lái)實(shí)地登臨這個(gè)地方，一到這里，我感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見(jiàn)。14. 寫山極高 側(cè)面烘托（側(cè)面描寫）15. 甲文寫猿，重在寫猿聲凄異，突出三峽秋天景色的清涼，并以此來(lái)寫出人們生活的不幸，寄托作者的哀思。乙文寫猿聲不斷，突出三峽的勃勃生機(jī)，也寫出作者在旅行過(guò)程中看到各種景象的欣喜之情。（每段文字答案寫對(duì)前面部分給2分）16. 以“分總”的方式結(jié)構(gòu)文章，分說(shuō)部分先介紹微派建設(shè)的特色，再總說(shuō)微派建筑給我們的文化啟示（寫總分即可給分）。17. 句子運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法（1分），把微派建筑比作詩(shī)，寫出了微派建筑的精美和典雅，極富美感。（2分）18. 不能刪掉