七年級語文上冊 第3課《竹影》課件 魯教版

1、你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，燈前月下跟你走，就是從來不開口。就是從來不開口。 一一、謎語激趣，導入新課謎語激趣，導入新課豐豐子子愷愷教學目標：教學目標：1 1、體會本文所表現(xiàn)的天真爛漫的童、體會本文所表現(xiàn)的天真爛漫的童真、童趣真、童趣 ；2 2、領會本文蘊涵在童稚活動中的藝、領會本文蘊涵在童稚活動中的藝術和美；術和美；3 3、初步了解中國畫和西洋畫的不同、初步了解中國畫和西洋畫的不同特點。特點。 豐子愷簡介豐子愷簡介 豐子愷豐子愷(18981975)，浙，浙江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術江桐鄉(xiāng)人。自幼愛好美術, 是一是一位在多方面卓有成就的藝術大位在

2、多方面卓有成就的藝術大師，在繪畫、散文創(chuàng)作方面成師，在繪畫、散文創(chuàng)作方面成就頗豐，這些成就與他從小就就頗豐，這些成就與他從小就愛在生活中去發(fā)現(xiàn)、思考分不愛在生活中去發(fā)現(xiàn)、思考分不開的。下面，就讓我們從閱讀開的。下面，就讓我們從閱讀作者的文章開始，走近豐子愷，作者的文章開始，走近豐子愷，走進走進竹影竹影。 二二、作者介紹作者介紹1.看看這些詞語你會讀嗎？看看這些詞語你會讀嗎？愜意愜意 口頭禪口頭禪 參差不齊參差不齊(能說出其它讀音嗎能說出其它讀音嗎)蘸（給它組個詞）蘸（給它組個詞） 蘊含蘊含2. 有一個成語是由畫竹子的故事由來的，有一個成語是由畫竹子的故事由來的，你知道這個成語嗎？你知道這個成語

3、嗎？ qi chn cn c zhn yn胸有成竹胸有成竹三三、基礎知識檢查基礎知識檢查回答問題：回答問題：用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容?？蓞⒄找韵滦问剑簲⑹隹蓞⒄找韵滦问剑簲⑹觯ㄒ患裁词拢闹校ㄒ患裁词拢闹幸鲆觯▽κ裁吹乃伎迹▽κ裁吹乃伎迹┧乃?、自由朗讀，整體感知自由朗讀，整體感知明確：明確：敘述幾個少年描竹影的充滿童真、敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲，從中引出對中國畫的藝術體童趣的游戲，從中引出對中國畫的藝術體驗，從中獲得了藝術美的發(fā)現(xiàn)。驗，從中獲得了藝術美的發(fā)現(xiàn)。童心是天真浪漫的，童趣是發(fā)自童心是天真浪漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，

4、卻有了藝天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術美的發(fā)現(xiàn)。那么，你覺得文中哪些術美的發(fā)現(xiàn)。那么，你覺得文中哪些描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？找出來，描寫最生動地表現(xiàn)了童趣？找出來，有感情的朗讀。有感情的朗讀。五五、品味朗讀，體驗童趣品味朗讀，體驗童趣一次童稚的游戲，在一位獨具慧心的藝術啟蒙人“爸爸”的引領下，“我”和伙伴們從一次無意的游戲，走進了藝術的殿堂，并領略了中國畫與西洋畫各自的魅力，下面讓我們借這次語文課，也來簡單欣賞一下東西方文化不同的藝術魅力。 六六、合作交流合作交流中國畫中國畫西洋畫西洋畫 欣賞下面的西洋畫和中國畫，你能不能用最恰當?shù)脑拋砀爬ㄟ@欣賞下面的西洋畫和中國畫，你能不能用最恰當?shù)脑拋?/p>

5、概括這兩者的不同？兩者的不同？符號符號照相照相（神似）（神似）（形似）（形似）中國畫中國畫西洋畫西洋畫我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)觀察下面兩幅畫，觀察下面兩幅畫，看看他們在干什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？看看他們在干什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？七七、拓展延伸，口語交流拓展延伸，口語交流藝術并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。 一去不返的童年是美好的，只要你擁有一顆童心，你就能擁有陽光般的快樂；只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)平凡的生活中美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽蚁Ｍ瑢W們能走進生活這個語文大課堂，用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)、去描繪、去贊美生活的美。 八八、課堂小結(jié)課堂小結(jié)人們常說童年是金色的，因人們常說童年是金色的，因為它充滿著幻想。你的童年是金色為它充滿著幻想。你的童年是金色的嗎？請以的嗎？請以“童年記趣