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文檔簡(jiǎn)介
1、.簡(jiǎn)約課堂學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)課 題1、在天晴了的時(shí)候班 級(jí)五年級(jí)上備課人復(fù)備人學(xué)習(xí)目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué),運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自主識(shí)字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,1個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字,查閱字典、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)。自主積累詞語(yǔ)。3.體會(huì)這首詩(shī)所包含的思想感情。通過(guò)學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)有感情朗讀,逐層次理解重點(diǎn)字詞,關(guān)鍵句子,體會(huì)詩(shī)歌所包含的思想感情。關(guān)鍵問(wèn)題詩(shī)人在初晴的小徑上看到了什么?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件課前預(yù)學(xué)案學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)備欄一、知識(shí)鏈接戴望舒,中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人,生于浙江抗州,現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)壇上負(fù)有盛名的“雨巷詩(shī)人。他的
2、詩(shī)歌和詩(shī)論極富個(gè)性。代表作品?雨巷?。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、自學(xué)生字,讀通詩(shī)歌。2、一邊讀一邊畫(huà)出不理解的詞語(yǔ),運(yùn)用多種方法體會(huì)詞語(yǔ)的意思:“夸耀、塵垢、陰霾、曝著。3、大致理解詩(shī)歌的內(nèi)容。三、我的問(wèn)題1、課文哪些詩(shī)句寫(xiě)出了雨過(guò)天晴時(shí)的景物?2、為什么小路會(huì)是涼快又溫順?課堂導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)預(yù)習(xí)展示1、朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、交流生字詞的學(xué)習(xí)。3、理解課文的內(nèi)容。4、展示有關(guān)戴望舒的資料。問(wèn)題梳理 問(wèn)題一:文中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴的景物? 問(wèn)題二:為什么小路會(huì)是涼快又溫順?課堂導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)程序要素時(shí)間老師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境,問(wèn)題呈現(xiàn)2分鐘唐代李商隱曾經(jīng)有一首詩(shī)描寫(xiě)了雨后初晴的景
3、象,也留下了千古傳誦的美妙詩(shī)句:“天意憐幽草,人間重晚晴?,F(xiàn)代著名詩(shī)人戴望舒也寫(xiě)了一首這樣的詩(shī),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首?在天晴了的時(shí)候?。讀課題,請(qǐng)學(xué)生談自己的初步感受。自主學(xué)習(xí),合作討論15分鐘1.默讀全詩(shī),想想課文哪些詩(shī)句寫(xiě)出了雨過(guò)天晴時(shí)的景物,邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)詞句。2.朗讀全詩(shī),體味詩(shī)句之美。1、學(xué)生自己學(xué)習(xí)5分鐘,邊讀邊想,在書(shū)上做批注。2、在組長(zhǎng)的帶著下討論交流,梳理展示內(nèi)容。展示交流,質(zhì)疑補(bǔ)充15分鐘老師參與學(xué)生的交流,在學(xué)生疑難處進(jìn)展點(diǎn)撥,特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。1、朗讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描寫(xiě)的雨后風(fēng)光。2、這首詩(shī)描畫(huà)了一幅清新的雨過(guò)天晴圖,讓我們繼續(xù)欣賞這幅圖,來(lái)品味詩(shī)中的語(yǔ)言,感受詩(shī)中的美景,記住這首詩(shī)。找出文中擬人、比喻的語(yǔ)句體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美,感受詩(shī)歌描寫(xiě)的優(yōu)美畫(huà)面。3、感情朗讀。拓展訓(xùn)練,才能提升5分鐘你還看到了哪些雨后的景象?說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生討論,全班交流??偨Y(jié)概括,提升意義3分鐘詩(shī)人之所以能寫(xiě)出這么美的詩(shī)文,是因?yàn)樗麩釔?ài)自然,因?yàn)闊釔?ài)所以用心觀察,用情書(shū)寫(xiě)。學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法:1朗讀詩(shī)句,理解詞語(yǔ)。2展開(kāi)想象,再現(xiàn)畫(huà)面。3聯(lián)絡(luò)積累,豐富畫(huà)面。4有感情地朗讀,練習(xí)背誦。
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