五年級下語文導學案-金錢的魔力_版

1、.金錢的魔力【學習目的】1、讀讀記記“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、講究、妙不可言、十全十美等詞語。2、理解課文內(nèi)容，理解托德和老板的性格特點，學習作者描寫人物的方法。3、激發(fā)學生閱讀外國名著的興趣。【學習重難點】重點：通過對作品的閱讀，把握托德、老板的性格特點難點：學習刻畫人物形象的方法學時：1學時知識鏈接 馬克吐溫1835-1910，美國作家，本名塞謬爾朗赫恩克萊門斯。馬克吐溫是其筆名。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉(xiāng)村律師家庭，從小出外拜師學徒。當過排字工人，密西西比河水手，南軍士兵，還經(jīng)營過木材業(yè)，礦業(yè)和出版業(yè)，但比較成功的工作是當記者和寫作。他是美國批判現(xiàn)

2、實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。代表作有長篇小說?哈克貝里費恩歷險記?，短篇小說?競選州長?。他被譽為“美國文學中的林肯課前獨學獨學任務：1、我能請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并作批注。2、我知道這篇文章講的是一件什么事？獨學方法：遇到不懂的詞語或者句子，標記出來。先借助字典或者工具書進展解決，解決不了向別人請教獨學檢測：1、看拼音寫詞語bi jio cho pio rng yn jing kung ku lo nin po 2、這篇課文節(jié)選自 國著名作家 寫的短篇小說 。課文主要講了“我到裁縫鋪買衣服時，先遭到 ，而后由于拿出了 ，又倍受 的故事。 獨學一問： 課

3、中導學學習過程一、老師導入：二、獨學展示1、讀一讀：我能正確流利的讀以下詞語：“魔力、通融、刻薄、武斷、熔巖、窘?jīng)r、闊佬、攆跑、雅致、講究、妙不可言、十全十美 2、秀一秀：組內(nèi)交流獨學2小題3、批一批：兩人小對子互批獨學檢測。4、小組評價。三、交流、探究、合作1、在“我拿出鈔票前后，托德的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同？說明了托德是個什么樣的人？2、老板看到鈔票前后的態(tài)度、表現(xiàn)有什么不同？說明了老板是個什么樣的人？3、請再看看文章的開頭和結(jié)尾，作者受到的待遇怎樣？為什么會發(fā)生這樣大的變化？談談你對金錢的看法。4、本文在寫作手法方面有什么特點？四、自我檢測1、結(jié)合詞語的意思，寫出近義詞。興致勃勃 闊佬 雅致 講究 窘?jīng)r 刻薄 通融 十全十美 2、這篇課文節(jié)選自 國著名作家 寫的短篇小說 。課文主要講了“我到裁縫鋪買衣服時，先遭到 ，而后由于拿出了，又倍受 的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民 、 的丑態(tài)。3、文章主要采用前后內(nèi)容 的方法，通過描寫人物 、 、 等變化來刻畫人物形象。五、學習收獲我的收獲是 ： 六、擴展延伸課外閱