2019-2020年高考模擬卷(三)生物含答案

1、2021-2021年高考模擬卷三生物含答案、選擇題此題包括35小題,每題2分,共70分,每題只有一個選項最符合題意.某些生物概念之間具有一定的包含關系,以下概念之間的關系中,符合以下圖所示的是2.3.A.B.C.D.假設假設假設假設a表示真核生物,a表本人體體液,a表小生態(tài)系統(tǒng),a表示免疫細胞,b表示真菌,那么c可能代表的是乳酸菌b表示細胞外液,那么c可能代表的是血液b表示種群,那么c可能代表的群落b表示淋巴細胞,那么c可能是T細胞卜列有關細胞分子組成的表達,正確的選項是A.豌豆細胞中組成遺傳物質的根本組成單位有8種B.生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的根本組成單位C. 一個蛋白質分子只有一個

2、氨基和一個竣基D.磷脂是所有細胞必不可少的脂質卜列物質中能用斐林試劑檢測的是A.胰高血糖素B.葡萄糖C.胰島素D.神經(jīng)遞質4.ABCD卜列關于細胞結構和功能的表達中,不正確的選項是.藍藻、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNARNA.絕大多數(shù)細菌和植物細胞都有細胞壁,但其主要成分不同.人和動物細胞在無氧條件下都能分解有機物,釋放少量能量并產(chǎn)生二氧化碳.抑制細胞膜上載體活性或線粒體功能,會阻礙根細胞吸收無機鹽離子5 .關于蛋白質的表達,錯誤的選項是A.有些蛋白質是染色體的組成成分B.蛋白酶在催化蛋白質水解反響后,其分子結構不變C.蛋白質由CH、QNP五種元素組成D.脂肪酶可與雙縮月尿試劑產(chǎn)生紫色反

3、響6 .以下關于真核細胞與原核細胞的表達不正確的選項是A.原核細胞的核物質外沒有核膜包圍B.真核細胞具有更為興旺的生物膜系統(tǒng)C.真核細胞具有更大的外表積與體積比D.二者的遺傳信息均儲存在DN6子中7 .如以下圖所示的氨基酸中,不屬于構成蛋白質的氨基酸的是A.NH之一CHCOOHCH3R.CJ1COOHSHNH2CH2CH3COOHC,NFCI<-COOHCII3L>.NH2CK-COOH8 .細胞核中行使主要功能的重要結構是A.核膜B.核仁C.染色質D.核孔9 .以下關于細胞核各結構和功能的表達,正確的選項是A.核膜屬于生物膜系統(tǒng)B.染色體是遺傳物質DNARNA勺載體C. 核仁與蛋

4、白質的合成以及核糖體的形成有關D. 核孔有利于DN解口RNAM細胞核進入細胞質10.染色體和染色質的關系是A.不同時期,不同物質的不同形態(tài)C.同一時期,同一物質的不同形態(tài)B.D.不同時期,同一物質的不同形態(tài)同一時期,不同物質的不同形態(tài)11 .紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是A.低濃度一高濃度B.載體蛋白協(xié)助12 .關于葉綠體中的色素表達,錯誤的選項是A.葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光C.利用紙層析法可別離4種葉綠體色素C.高濃度一低濃度D.消耗能量B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能13.綠色植物細胞內的化學反響一定在細胞器中進行的是A.二氧化碳的生成B

5、.氧氣的生成C.ATP的生成D.H的生成14.以下有關酶的表達,正確的選項是A.高溫和低溫均破壞酶的結構使其失活B.酶均是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質C.降低反響活化能是酶具有高效性的原因D.大多數(shù)酶對底物沒有嚴格的選擇性15.同位素標記法是生物學研究中常用的方法之一,以下生物學實驗中沒用到該方法的是A.魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中Q的來源B.薩克斯利用天竺葵證實葉片在光下能產(chǎn)生淀粉C.卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反響過程中的物質變化D.科學家研究分泌蛋白合成和分泌的過程16 .在“綠葉中色素的提取和別離實驗時,研磨綠葉時不需要參加A.乙醇B.碳酸鈣C.二氧化硅D.層析液17 .以下不屬于內環(huán)境穩(wěn)

6、態(tài)調節(jié)的是A.胰高血糖素作用于肝臟細胞使肝糖原分解B.侵入機體的病原體被吞噬細胞吞噬C.嚴寒刺激使皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性血管收縮反響D.口服多酶片促進對食物的消化18 .以下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲l升生理鹽水后的尿生成速率.錯誤的表達是00.51.01.52.02.53.03.5時間(h)官日唱)留幽粗甘定A.飲清水后約l.5h,尿生成速率到達峰值B.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊C.在2.5h內,飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多D.飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度降低19.右圖為水平衡調節(jié)機理,請據(jù)圖判斷A、BC依次為A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B.渴覺中樞、

7、抗利尿激素、腎小管C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞血漿滲學Rx血漿滲透壓I-tAm垂體一HJ面f尿液叵-口渴感覺飲水D.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素20 .體溫調節(jié)中樞和軀體感覺中樞分別在A.大腦皮層、下丘腦B.下丘腦、大腦皮層C.下丘腦、下丘腦D.大腦皮層、大腦皮層21 .設人在20c的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為ai,散熱速率為bi,進入0c環(huán)境20min后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2.以下有關產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比擬正確的選項是A. ai=bi,a2=b2C.ai>bi,a2>b2B. ai<a2,bi<b2D.AB兩項均對22 .較大劑量注射一種激素后,小白鼠漸漸反

8、響遲鈍,活動減少,以至昏睡,該激素是A.甲狀腺激素23.以下圖所示實驗能夠說明LCM病毒B.雄性激素C.雌性激素D.胰島素被LCi病毒感染的標記的同種小鼠細胞別離淋巴細胞三、f加A4小時后工尋Q測定上港灌中認6釋放量6coz+12HaO+能量©atrSADP+PI+能量肝糖原CeHijOaA.B.C.D25.如圖示意一個反射弧的結構,就此圖分析下面的說法不.正確的選項是A.直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,處檢測到膜電位變化B.刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在電位變化C.假設g以下處受損,針刺皮膚能夠在但不能在g、e、f、g處檢測到膜f處檢測到膜電位變化D.假設f處受損,針刺皮膚能在肌肉處

9、檢測到膜電位變化26.果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié).以下表達正確的選項是培養(yǎng)A.效應T淋巴細胞的作用B.漿細胞產(chǎn)生杭體的作用C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D.病毒抗原誘導B細胞分化的作用24.由肝糖原轉變成其它物質并供給肌肉收縮所需能量的過程是能量邂-rC6H12O6+6O2+6H2OA.B.C.27.下屬于種群范疇的是A. 一座山上所有的馬尾松C.一個池塘內所有的魚類B. 一塊草地上所有的昆蟲.一個公園內所有的樹木細胞分裂素在果實生長中起促進作用生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落年份第1年第2年第3年第4年第5年第

10、6年第7年增長速率0.661.542.813.672.941.650.0328.對某地區(qū)新引入的一種鳥的種群增長速率增長速率=出生率一死亡率年的調查研究,得到的數(shù)據(jù)如下表.以下對該鳥種群描述正確的選項是A.種群的年齡結構是穩(wěn)定型BC.種群密度是制約種群增長的因素之一.種群的數(shù)量呈“J型增長D.第34年中種內斗爭最劇烈/時間1729.某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小型動物類群豐富度進行了調查研究,每次隨機取相同體積的甲、乙兩地土壤對比照研究.結果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小型動物類群平均15種,個體數(shù)平均值有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小型動物類群平均有是209個,A.甲=乙那么

11、甲、乙兩地土壤小型動物類群豐富度的大小是B.甲乙D.無法確定30 .右圖是一溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩種量值變化曲線,這兩條曲線分別表示什么A.B.C.D.A表示草本植物的種類數(shù)量,A表示整個種群的生物量,A表示土壤中腐殖質總量,A表示食肉類的種類數(shù)量,31 .關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的表達,B表示整個植被的生物量B表示草本植物的種類數(shù)量B表示整個植被中的種類數(shù)量B表示食肉類的生物總量正確的選項是A.營腐生生活的細菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或是消費者B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用D.分解者

12、一定都是微生物,微生物不一定都是分解者32 .有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的表達不正確的選項是A.B.C.D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽的輻射能開始的生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級減少和單向性的生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供給就無法維持33 .研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠實現(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的舉措包括就地燃燒秸稈秸稈用于造紙發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣秸稈用作飼料A.B.34.要使海洋生物資源可持續(xù)利用,系統(tǒng)來說,以下表達錯誤的選項是A.具有一定的自動調節(jié)水平C.植物與動物的數(shù)量相等就必須保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡.對一

13、個平衡的生態(tài)B.能量流動與物質循環(huán)保持動態(tài)平衡D.生物成分之間相互制約、相互協(xié)調35 .生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等,以下哪個選項屬于間接價值A.森林和草地對水土的保持作用B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客欣賞C.結構簡單的微生物通常作為實驗材料D.形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料二、非選擇題本大題包括5題,共30分,請將正確的答案寫在做題紙上36 .6分卜圖是植物細刖某種:牛理實驗過程的圖解:1甲方所示細胞為過程.失水或吸水(2)該細胞的原生質層包括(填標片)局部.(3)進入1和4的物質分別是和；i(4)該細胞的失水或吸水,主要取決于與外界溶液的濃度差.(5)如果農(nóng)民

14、施肥后發(fā)現(xiàn)有燒苗現(xiàn)象與圖中過程相似.(甲或乙)37 .(6分)以下圖是植物體內幾項生理活動關系示意圖,代表四種生理過程,請答復:(1)通過把A轉變成儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學能.(2)進行的場所是.(3)以上四種生理過程中能產(chǎn)生水的有.在碳循環(huán)中,通過細胞呼吸不能將碳歸還無機環(huán)境的是(填序號).38 .(7分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行如下的探究實驗.請分析作答：(1)甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO.現(xiàn)提供假設干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖I(AD)所示：解母菌培養(yǎng)液澄清的石灰水10%沖QH溶液稱母茵培喬灌A11CD請根據(jù)實驗目的選

15、擇裝置序號,并根據(jù)實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號：；無氧條件下的裝置序號：.裝置中C瓶的作用是.(2)乙興趣小組利用圖n和出所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表：序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象裝置n裝置出結論11ab不移動只進行有氧呼吸2c不移動d只進行無氧呼吸3ef既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸39.(6分)答復以下有關生長素的問題.(1)當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側芽(填“需要或“不需要")消耗ATR(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生

16、長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度a.以下圖為實驗示意圖.a的范圍為填“180°>a>0°、“180°>a>90°或“90°>a>0°o在兩組實驗中假設a相同,那么瓊脂塊中含有生長素的濃度填“一定或“不一定相同.假設想在細胞水平上證實生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做填“橫切或“縱切片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞的平均長度,做出比擬.3有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.

17、為了研究二者的關系,科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并參加少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在,作為對照組.據(jù)此實驗結果,科學家推測水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯,乙烯根近地側的生長.填“促進或“抑制40.5分右圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要答復：1該食物網(wǎng)含有條食物鏈,鷹占有的營養(yǎng)級分別有營養(yǎng)級.2圖中的兔和蚱蠕兩者是關系.組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所列成份外,還應包括.3假設鷹的食物來源均等,那么每增加15g體重,至少需消耗綠色植物學號：2021年1月12日分數(shù)班級：高二()班姓名：生物做題紙36. (1)=(2)(3)(4)(5)37. (1)(2)(3)38. (1)(2)adef39. (1)(2)(3)40. (1)參考答案：2021年1月9日1-5DDBCC6-10CBCAB11-15CDBCB16-20DDBCB21-25DDADD26-30A