五年級信息技術(shù)獲獎教案《第5課色辨成音—“如果”結(jié)構(gòu)和“廣播”指令》(清華大學(xué)版)_第1頁
五年級信息技術(shù)獲獎教案《第5課色辨成音—“如果”結(jié)構(gòu)和“廣播”指令》(清華大學(xué)版)_第2頁
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1、精選公文范文五年級信息技術(shù)獲 獎教案第5課色辨成音 如果”吉構(gòu)和廣播”旨 令 （清華大學(xué)版）各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝第 5 5 課色辨成音-”如果”結(jié)構(gòu)和”廣播”指令【教學(xué)內(nèi)容分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要建立一個黑色 方塊，大小比色塊要小，讓它作為一個 新的角色識別大色塊下面是哪種顏色。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：DlyDly 轉(zhuǎn)換成一幅畫。過程與方法：建立一個黑方塊。情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) ScratchScratch 程序的 興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1-精選公文范文-精選公文范文2重點(diǎn)：增加一個小方塊。 難點(diǎn)：創(chuàng)建一個廣播模塊?！窘虒W(xué)策略與

2、方法】講解法、演示 法、實(shí)踐法【教學(xué)資源及環(huán)境】計算機(jī)教室、ScratchScratch 程序、教學(xué)實(shí)例【教學(xué)時間】2 2 課時【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)具體安排教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入新授分步講解 演示講解：-精選公文范文精選公文范文3單擊”繪制新角色”按鈕，增加一個 比色塊小的黑色方塊。學(xué)生跟師演示走。分步講解 演示講解：編寫代碼，將第 1 1 行的色塊轉(zhuǎn)化為0分步講解 分析代碼。分步講解四創(chuàng)建一個廣播模塊。分步講解五修改課本 3535 頁圖所示的代碼為課本 3 36 6頁圖所示，這樣代碼就更加簡潔、有 條理了。布置作業(yè)教學(xué)反思：全文下載： 五年級信息技術(shù)獲獎教 案 第5 5 課色辨成音一如果”結(jié)構(gòu)和廣 播”指令 下載（清華大學(xué)版） -精選公文范文-精選公文范文4各位讀友大家

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