《有趣的紙藝》_第1頁
《有趣的紙藝》_第2頁
《有趣的紙藝》_第3頁
《有趣的紙藝》_第4頁
《有趣的紙藝》_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?有趣的紙藝?年級:三年級授課教師:祝尚文教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過本課的相關(guān)學(xué)習(xí),了解紙張的剪、折、撕、拼貼等藝術(shù)創(chuàng)作方式并掌握其中的一種簡單方法.過程與方法:通過看一看、說一說、試一試的過程了解紙張的各種創(chuàng)作方式,并選擇自己感興趣的一種方法完成一件紙藝作品.情感態(tài)度價值觀:通過本課的相關(guān)學(xué)習(xí),學(xué)生了解紙藝的神奇之處.激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,培養(yǎng)孩子對生活,對學(xué)習(xí)的熱愛之情.同時培養(yǎng)孩子節(jié)約用紙,保護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識.重難點(diǎn):重點(diǎn):了解紙張剪、折、撕拼貼等藝術(shù)創(chuàng)作手法,并學(xué)會用其中一種對紙張加以創(chuàng)作.難點(diǎn):綜合運(yùn)用各種手法,完成一件富有創(chuàng)意的紙藝作品.教學(xué)過程設(shè)計(jì):教學(xué)環(huán)節(jié)教師活

2、動學(xué)生活動教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、出示課件,欣賞一組由紙完成的工藝品.欣賞課件中的圖片,思考答復(fù)問題.提問:同學(xué)們,你知道剛剛些工藝品是由什么做出來的嗎?師,一張薄薄的紙,通過藝術(shù)家的創(chuàng)意可以變成許許多多意想不到的神奇作品.同學(xué)們今天就和老師一起走進(jìn)今天的新課?有趣的紙藝?生:是紙做出來的.導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣.新課講授觀看課件,熟悉身邊常見的紙張.師:同學(xué)們,在我們身邊有哪些常見的紙呢?小結(jié):在我們的身邊紙張的種觀看課件思考答復(fù)相關(guān)問題.生:衛(wèi)生紙未軟、易破卡紙色彩多樣書本紙箱子板瓦楞紙類有很多種.每種紙張都有著各自的用途.下面讓我們一起來看一看怎么樣用紙張來創(chuàng)作一件有趣的作

3、品呢?游戲環(huán)節(jié):百寶箱今天老師帶來了一個百寶箱,看一看老師的百寶箱里都有哪些有趣的紙藝作品.展示剪紙和撕紙作品,小結(jié):我國是紙藝大國,紙藝是我國最古老,最流行的民間藝術(shù)形式.生活中處處可見紙藝作品的影子,尤其在各種節(jié)日之中.為節(jié)日增舔了許多歡快的氣氛.課件欣賞剪紙和撕紙作品欣賞剪紙和撕紙的美術(shù)作品.折紙和拼貼除了剛剛老師向同學(xué)們介紹的剪紙和撕紙作品外,同學(xué)們還知道哪些紙藝的創(chuàng)作方法呢?課件欣賞折紙和拼貼作品.欣賞作品,為創(chuàng)作打下根底.師:剛剛同學(xué)們和老師一起欣觀看教師不引領(lǐng)示賞了解紙藝的相關(guān)創(chuàng)作方法.范五角星剪范.引發(fā)卜面讓我們一起來具體的法.學(xué)習(xí)技學(xué)生討看紙藝是怎么被創(chuàng)作出來的法.論.了解吧

4、.根本技熟悉工具:剪刀、卡紙彩紙、法.為學(xué)活動探究固體膠、鉛筆等生創(chuàng)作打自主學(xué)習(xí)教師示范“五角星剪法.卜根底.劃分學(xué)習(xí)小組,為每個小組選劃分學(xué)習(xí)小定學(xué)習(xí)任務(wù).組,為活動小組之間討論,分析探索本組打卜根底,紙藝任務(wù)中所用到的工作和方法步驟.填寫活動記錄表.師:同學(xué)們小組完成了自己的按小組,完動手實(shí)小組活動記錄表.接下來讓我們一起根成作品.可踐,讓學(xué)自由創(chuàng)作據(jù)你的記錄表共同完成我們的采用各種工生將想法作品吧.具和紙質(zhì)材賦予實(shí)教師巡回輔導(dǎo).料.踐.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維.紙藝小展:布置自己的自由評布置作業(yè)小展.請同學(xué)們將自紙藝展.論,說出己的作品粘在黑板的展示區(qū).生:我喜歡自己的審請同學(xué)們選出自己最喜歡的一第三小組的美觀點(diǎn).幅作品,說一說為什么?作品.在這培養(yǎng)學(xué)生幅作品中既敢于評作業(yè)展示W(wǎng)紙的動論,自主與評價物形象,也學(xué)習(xí)的精有剪貼的背神.景,搭配了彩筆的顏色,構(gòu)成了幅美麗的圖畫.師:同學(xué)們的發(fā)言都很精彩.欣賞紙藝達(dá)拓展學(xué)思在創(chuàng)作時也用了各種各樣的技人的紙藝作維.培養(yǎng)小結(jié)拓展法和方法.其實(shí)在生活中也有品.拓寬學(xué)學(xué)生良好很多的紙藝達(dá)人創(chuàng)作了各種奇生思路.布的學(xué)習(xí)習(xí)妙的紙藝作品.跟老師一起欣置課后拓展慣和對生賞一下吧.觀看課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論