中班冰雪世界教案

1、中班冰雪世界教案【篇一：十二月中班教案】莎利文康復(fù)中央12月方案日康復(fù)教育方案教學(xué)周次：12月第一周教學(xué)對象：中班12月第一周主題課單元活動1活動名稱：北風(fēng)呼呼吹活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用語言表達(dá)感受和想法；了解冬天的天氣.活動準(zhǔn)備：到戶外觀察天氣和景物,感受季節(jié)的變化.活動過程：一、猜謎語,引出主題.?風(fēng)?誰也看不到我的影子,誰也抓不住我的身子,沙沙沙、沙沙沙,有時我遙遙樹枝,呼呼呼,呼呼呼,有時我推推房子,請你猜猜我的名字.二、游戲：風(fēng)婆婆與小樹葉.?風(fēng)婆婆與小樹葉?教師當(dāng)風(fēng)婆婆,用力吹氣和輕輕吹氣；幼兒當(dāng)小樹葉.風(fēng)婆婆用李吹出大風(fēng),小樹葉四散跑開；風(fēng)婆婆輕輕吹風(fēng),小樹葉就慢慢走過來.三、教師由風(fēng)

2、引出冬天的北風(fēng)與幼兒一起討論冬天戶外觀察的結(jié)果.提問：外面怎么了？冬天刮什么風(fēng)？北風(fēng)呼呼吹,你有什么感覺呢？那我們有什么方法就不冷了呢？穿棉襖、戴帽子、圍圍巾.冬天有哪些好玩的？冬天下雪了,我們可以滑雪、堆雪人、打雪仗？四、教師在幼兒講述前,抓住冬天北風(fēng)嚴(yán)寒的特點,啟發(fā)幼兒的各種體驗.12月第一周綜合課單元活動1科學(xué)z教學(xué)名稱：水的三態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)開展幼兒的觀察力,提升觀察的堅持力.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,了解水的三態(tài)變化.教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、電飯鍋、水、水盆等.教學(xué)過程：一、觀察、交流,激發(fā)探索欲望1、教師與幼兒手持冰花聽音樂進(jìn)活動室入座.2、欣賞美麗的冰花,回憶制作過程.教師提問：1、

3、小朋友,你們手里拿的是什么？冰花2、冰花是怎么制作出來的？個別幼兒回答,教師小結(jié)冰花的制作過程.3、冰中取寶教師出示自己的冰花,提問：1、老師這兒也有一個冰花,小朋友們看漂亮嗎？漂亮2、我的冰花里面還藏著小玩具呢？你的冰花里面藏著東西了嗎？"有3、怎樣才能將冰中的小玩具取出來？幼兒想出各種方法,教師小結(jié).二、探索體驗,感知水的三態(tài)變化1、試探,讓幼兒大膽表達(dá)自己所觀察到的現(xiàn)象.1、剛剛,有個小朋友說,把冰花放到熱水里,能夠把里面的小玩具取出來,那咱們來試一試好嗎？教師將自己的冰花放到熱水里,請幼兒觀察冰變水的過程.2、給冰加熱變成了水,要是給水加熱,水又會變成什么呢？幼兒思考后,教師

4、將水倒入鍋中加熱,幼兒觀察水變成水蒸氣的過程.然后,請幼兒的小手觸摸水蒸氣,直觀感知水蒸氣是熱的.3、出示鍋蓋,請幼兒觸摸,直觀感知鍋蓋是涼的.清小朋友想一想,水蒸氣遇到?jīng)龅腻伾w,它又會發(fā)生什么變化呢？幼兒思考后,教師將鍋蓋置于水蒸氣的上方,請幼兒觀察水蒸氣變水的過程.2、教師與幼兒將手上沾水一起舞蹈.嗎？跳完舞后,請幼兒觀察與思考：我們手上的小水滴到哪里去了？引導(dǎo)幼兒直觀感知水的蒸發(fā).【篇二：幼兒園中班體育教案】中班健康中班體育活動：機(jī)靈鼠小弟活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；2、鍛煉運動的持久性；3、培養(yǎng)初步的規(guī)那么意識.活動準(zhǔn)備：幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同上下的隧道兩條,音樂磁帶.

5、活動過程：一幼兒隨音樂入場,做熱身運動.教師帶著幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲機(jī)靈鼠小弟二練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好方法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看.2 .集體演示1.請個別幼兒表演剛剛過隧道的不同方法.3 .教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走.師：剛剛孩子們都想出了很好的方法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法.4 .幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走.5 .集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？6

6、 .教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范.示范可由幼兒也可由老師6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道.7 .增加難度,引出另外一條稍低的隧道,幼兒嘗試練習(xí).8 .再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道.三游戲：運糧食1.過渡語：小老鼠真棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎？2 .游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮的隧道回來.3 .幼兒魚貫式游戲一次.四游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體.4 .帶著糧食快樂地出活動室.中班健康綜合活動：露齒的微笑活動目標(biāo)：1、通過此活動,知道牙齒的用

7、途及保護(hù).2、開展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的水平,培養(yǎng)剪貼技能.3、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣.活動準(zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板,剪刀與幼兒人數(shù)相等.【篇三：中班主題活動教案】中班主題活動教案：春天來了一、?春天來了?主題說明5月份,中班開展的主題是春天來了春天來了,萬物復(fù)蘇,中班幼兒對此已經(jīng)有了一定的熟悉經(jīng)驗,他們知道春天里花開了,小草發(fā)芬了,燕子飛來了,天氣變暖和了他們喜歡走進(jìn)大自然,去感受春天的氣息.于是?春天來了?的主題就這樣自然生成了.通過春天來了這一主題,激發(fā)幼兒對周圍事物的探究欲望,喜歡用不同的方式表達(dá)自己對春天的感受和喜愛之情,體驗春天帶給人們的快樂.引導(dǎo)幼兒大膽想象,積極運用多種方法表現(xiàn)春天

8、的秘密,培養(yǎng)幼兒主動探究、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神.活動中,我們將進(jìn)一步讓幼兒運用講述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式,展現(xiàn)春天的美,表達(dá)出自己對春天的喜愛之情,體驗春天給人們帶來的快樂.二、主題活動目標(biāo)：1、了解春天是一個萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化.2、感受春天美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗.3、學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,進(jìn)一步了解春天的特征.4、增強體育鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解有關(guān)預(yù)防疾病的知識.三、主題活動準(zhǔn)備1 .布置春天來了的主題墻飾,用幼兒的作品裝扮活動室,表達(dá)春天的意境.2 .在自然角擺放迎春花、桃花、柳條等插枝供幼兒

9、觀察,感受春天的氣息.3 .在區(qū)域角和種植園里種植農(nóng)作物引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長變化.4 .家長帶幼兒春游,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化,欣賞春天美麗的景色.5 .生活中教育幼兒保護(hù)花草樹木,保護(hù)綠色生態(tài).四、主題活動開展時間5月份共計2個周五、主題活動流程一設(shè)計主題背景墻1、先用幼兒已有的知識經(jīng)驗設(shè)計背景墻.由于在小班的主題里已了解了：春天來了,花兒開、草兒綠、小燕子飛回來了等一些顯著特征,但對春天的探究還不深入,滿足不了幼兒求知的欲望因此,背景墻設(shè)計完后,孩子們自己覺得背景墻較空洞,內(nèi)容不豐富,缺新意.于是,他們就要求再一次找春天.我們就帶孩子在園內(nèi)找,讓家長利用周末帶幼兒到公園、到果園等地找春天

10、2、再找春天.在尋找春天的過程中,我們主要引導(dǎo)孩子看看春天到底與自己已有的知識經(jīng)驗有哪些不同,以便來進(jìn)一步完善背景墻的內(nèi)容.怎樣引導(dǎo)孩子找春天呢？以往,我們只采取眼睛看這個最簡單的方法,這次,我們嘗試讓幼兒還運用其他感官來聽、摸、嗅、嘗,感受春天的變化.a-看* 冰雪融化*柳樹發(fā)芬*花兒開放代表春天的迎春花、桃花、木槿花、杏花等* 小動物小燕子飛回來了小青蛙呱呱叫小蟲子爬出來了小蝌蚪游過來了*人們穿的服飾及活動人們穿的衣服少了孩子們在廣場放風(fēng)箏人們開始播種植樹春游等等b-聽* 小蜜蜂、小青蛙的叫聲* 春雨淅淅瀝瀝的聲音孩子們看,這是最直觀的方法,這些也是他們已熟悉的,于是引導(dǎo)幼兒聽,看看能聽到

11、什么？春天的聲音真的很美妙,孩子們驚奇的聽到：小蜜蜂嗡嗡嗡小青蛙呱呱呱小鳥唧唧唧還有春雨淅淅瀝瀝轟隆隆的春雷聲這些美妙的聲音像音樂一樣,令人陶醉,這樣幼兒就知道,美妙的聲音也可以讓我們感知春天來了c-摸*柳條柔韌* 小草軟綿綿的摸也是感知春天的一種方法,孩子們用小手觸摸柳條,發(fā)現(xiàn)柳條不易折斷；觸摸小草,小草軟軟的,像地毯一樣d-嗅* 嗅出花香* 嗅出泥土草兒的氣息在尋找的過程中,有的幼兒驚奇的叫：老師.花兒真香！于是,孩子們都去聞,問道花香、曹清的味道e-嘗*品嘗各種野菜做的菜肴有一天,一幼兒說：老師,昨晚我們吃山苜橙包子了,真好吃！"是呀！春天有各種各樣的野菜,有很多是小朋友平日吃

12、過的,于是我們就引導(dǎo)幼兒說說平日吃過哪些野菜,孩子們說有苦菜山苜楂蕨菜等等,沒出過的讓家長回家做一些給孩子有吃,讓幼兒知道大自然中的純天然野菜已成為我們飯桌上不可缺少的美味佳肴3、制作背景墻.孩子們通過看、聽、觸、嗅、嘗不同的感官,對春天的變化了解的更深入,于是他們和老師一起,用手工區(qū)準(zhǔn)備的各色彩紙、牛皮紙、毛線、剪刀、膠棒等,把找到的春天補充到墻上,這樣,新的春天的背景墻就設(shè)計成了.二創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境在空中懸掛幼兒制作的迎春花,自然角幼兒種植的各種種子,有飼養(yǎng)的小蝌蚪、金魚,瓶里有幼兒插得柳條、迎春花、桃花等.墻上有幼兒外出找春天時拍下的照片,有幼兒繪畫、手工作品.三區(qū)域角材料投放1、科學(xué)區(qū)：用魚缸飼養(yǎng)小金魚,小蝌蚪等,讓幼兒照料喂養(yǎng),了解其生活習(xí)性.2、自然區(qū)：1豐富班級自然角,用水、土栽培的不同方法種植大豆、小麥、大蒜、蔥頭等小種子種植器皿、種植小工具水壺等、記錄冊、筆,并引導(dǎo)孩子自己治理植物,嘗試進(jìn)行觀察記錄植物生長過程.2擺放迎春花、桃花、梨花、杏花、柳條等插枝,供幼兒觀察欣賞.3、閱讀區(qū)：擺放有關(guān)春天的幼兒圖書,讓幼兒從書中了解一些有關(guān)春天的特征.4、表演區(qū)：小燕子、小蜜蜂、小蝸牛等不同動物的頭飾5、游戲區(qū)：擺放各種體育器械和各種風(fēng)箏.鼓勵幼兒多運動,注重幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成.