《組織胚胎學(xué)》(一)課程說明

1、?組織胚胎學(xué)?一課程說明課程說明1,課程定位和課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)與作用護(hù)理類?？?、本科專業(yè),主要培養(yǎng)以效勞為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)第一線需要的高技能人才目標(biāo)的與醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)適用性、應(yīng)用性人才.組織學(xué)與胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)開設(shè)的一門必修的專業(yè)根底課程.組織學(xué)是研究機(jī)體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學(xué)；胚胎學(xué)是研究從受精卵發(fā)育為新生個體的過程及其機(jī)理的科學(xué).兩者均屬于醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)科范疇,是根底醫(yī)學(xué)的組成學(xué)科之一.本課程使學(xué)員獲得人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其功能意義、人胚發(fā)育過程及規(guī)律的根底理論與根本知識,并得到相關(guān)的根本技能練習(xí),為學(xué)習(xí)其它根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和,打下必要的根底.預(yù)修課程為?人體解剖學(xué)?、?細(xì)胞生

2、物學(xué)?等,主修完本門課程后,學(xué)員將進(jìn)一步學(xué)習(xí)?生理學(xué)?、?病理學(xué)?、?病理生理學(xué)?等后續(xù)醫(yī)學(xué)根底課程.1.2 課程根本理念堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念.全程滲透素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、個性化教育等現(xiàn)代教育思想和觀o教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上,除了讓學(xué)生掌握本門課程的根本知識、根本理論和根本技能外,要適當(dāng)介紹國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的新進(jìn)展,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念.教學(xué)方法突出啟發(fā)式教學(xué),靈活利用討論式教學(xué)、案例式教學(xué)、問題式教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法,靈活運用和組合視頻錄像等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,發(fā)揮信息化教學(xué)的特點和優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)員的主動性,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的知識與實踐操作技能,開擴(kuò)視野,培養(yǎng)

3、科學(xué)的思維方式.1.3 課程設(shè)計思路組織學(xué)與胚胎學(xué)設(shè)有理論課、實驗課形式.理論課包括組織學(xué)總論、各論和胚胎學(xué)總論及各論.在課程進(jìn)度上,首先學(xué)習(xí)總論內(nèi)容,組織學(xué)總論的四大根本組織是構(gòu)成機(jī)體器官系統(tǒng)的根底,因而只有掌握了人體四大根本組織的一般結(jié)構(gòu)與功能,才能按器官系統(tǒng)學(xué)習(xí)組織學(xué)各論的內(nèi)容.實習(xí)課原那么上與理論課交叉平行進(jìn)行.通過對組織學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握機(jī)體各系統(tǒng)、器官的正常組織學(xué)結(jié)構(gòu)與功能,從而加深學(xué)生對人體正常組織結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)性的理解和掌握,為后續(xù)課程如生物化學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的知識根底.胚胎學(xué)局部的要求亦根本相同,在胚胎學(xué)總論主要介紹人胚早期發(fā)生的形態(tài)演化過程及其一

4、般規(guī)律,在此根底上介紹兩個器官系統(tǒng)的發(fā)生泌尿生殖系統(tǒng)和心血管系統(tǒng).通過對胚胎學(xué)局部的學(xué)習(xí),學(xué)生將建立起人體胚胎發(fā)生的根本過程和系統(tǒng)演化規(guī)律的概念.由于胚胎學(xué)局部的課時較少,因此在可能的情況下,在每次理論課后增設(shè)發(fā)育生物學(xué)研究進(jìn)展的課外專題講座課,介紹與胚胎發(fā)生相關(guān)的發(fā)育生物學(xué)領(lǐng)域的研究熱點,以到達(dá)擴(kuò)充正課內(nèi)容、開拓學(xué)生視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的.2 .課程目標(biāo)2.1總體目標(biāo)通過對?組織學(xué)與胚胎學(xué)?的學(xué)習(xí),理解和應(yīng)用組織學(xué)與胚胎學(xué)的根本理論、根本知識和根本技能,學(xué)會觀察細(xì)胞和組織的結(jié)構(gòu),特別是從器官水平理解人體正常組織結(jié)構(gòu)與功能活動的關(guān)系.為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)課程打下良好的根底.3

5、 .2具體目標(biāo)2.2.1技能知識方面：1根本理論知識能夠說出組織學(xué)與胚胎學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展.能夠闡述人胚早期發(fā)生和主要器官系統(tǒng)的發(fā)生過程及常見畸形.總結(jié)構(gòu)成人體四種根本組織的特征及幾種主要組織的微細(xì)結(jié)構(gòu)包括顯微結(jié)構(gòu)及超微結(jié)構(gòu)和功能意義.總結(jié)各系統(tǒng)主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)顯微結(jié)構(gòu)及超微結(jié)構(gòu)和功能意義.2根本技能熟練并正確使用普通光學(xué)顯微鏡.正確識別各種細(xì)胞、組織和器官的光鏡結(jié)構(gòu)以及主要細(xì)胞、組織的超微結(jié)構(gòu).概括組織學(xué)與胚胎學(xué)常用的技術(shù)如組織切片標(biāo)本制作、超薄切片制作的根本原理及過程、組織化學(xué)和細(xì)胞化學(xué)術(shù)的根本原理、免疫組織化學(xué)術(shù)的根本原理和應(yīng)用范圍等.過程與方法方面：通過理論課學(xué)習(xí),感受人體微細(xì)結(jié)構(gòu)特征及

6、其功能,感受人體早期發(fā)生的根本特征.通過實驗課學(xué)習(xí),學(xué)會普通光學(xué)顯微鏡的使用,掌握各種細(xì)胞、組織和器官的光鏡結(jié)構(gòu).通過觀看組織學(xué)標(biāo)本制作過程的視頻,體驗研究組織學(xué)與胚胎學(xué)常用的技術(shù).通過觀看人體胚胎發(fā)育過程的視頻及觀察發(fā)育不同時期標(biāo)本及模型,體驗各時期胚胎發(fā)育的特點.情感態(tài)度與價值觀方面：通過本課程的學(xué)習(xí),形成熱愛生命、珍惜生命的人生觀和價值觀,養(yǎng)成熱愛和獻(xiàn)身人類醫(yī)學(xué)事業(yè)的高尚情操.樹立嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和嚴(yán)密的科學(xué)方法.堅持人文關(guān)心精神,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀和立志獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)的精神,全心全意為傷病員效勞,具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).3. 課程內(nèi)容與要求在課程內(nèi)容選取上,以課程目標(biāo)為指導(dǎo),

7、包括人體組織學(xué)和人體胚胎學(xué)兩門學(xué)科的理論和實驗教學(xué)內(nèi)容.人體組織學(xué)包括根本組織學(xué)和系統(tǒng)器官組織學(xué)兩局部理論和實驗教學(xué)內(nèi)容,詳細(xì)觀察和闡述人體四大根本組織和各系統(tǒng)器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系.人體胚胎學(xué)包括人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育和各系統(tǒng)器官的發(fā)生與發(fā)育的理論和實驗教學(xué)內(nèi)容,詳細(xì)觀察和闡述人體胚胎早期發(fā)生與發(fā)育以及各系統(tǒng)器官發(fā)生與發(fā)育的過程與機(jī)制以及先天性畸形形成的原因.要求：掌握人體四大根本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能；掌握各系統(tǒng)中主要器官的組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能；掌握人體胚胎發(fā)生、生長、發(fā)育的過程及其規(guī)律性和先天性畸形發(fā)生的主要原因；熟練掌握顯微鏡的使用,并具備掌握在鏡下對機(jī)體主要細(xì)胞、組織、器官的微細(xì)

8、結(jié)構(gòu)的觀察、識別、綜合分析與鑒別判斷的根本技能,掌握正確閱讀辨認(rèn)或鑒別判斷機(jī)體主要細(xì)胞、組織和器官超微結(jié)構(gòu)的電鏡照片的根本技能；了解本學(xué)科的近代開展概況、重要科學(xué)成就、主要研究方法和最新研究進(jìn)展等.4. 課程實施授課章節(jié)及簡要內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時小計緒論101第一章細(xì)胞213第二章根本組織10414第三章神經(jīng)系統(tǒng)202第四章循環(huán)系統(tǒng)213第五章免疫系統(tǒng)314第六章消化系統(tǒng)628第七章呼吸系統(tǒng)213第八章泌尿系統(tǒng)213第九章生殖系統(tǒng)314第十章內(nèi)分泌系統(tǒng)314第H一章感覺器314第十二章人體胚胎學(xué)527第十三章顏面和四肢的發(fā)生101第十四章消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的發(fā)生101第十五章泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)

9、的發(fā)生101第十六章心血管系統(tǒng)的發(fā)生101第十七章神經(jīng)系統(tǒng)、眼和耳的發(fā)生101合計491665原因.要求：掌握人體四大根本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能；掌握各系統(tǒng)中主要器官的組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能；掌握人體胚胎發(fā)生、生長、發(fā)育的過程及其規(guī)律性和先天性畸形發(fā)生的主要原因；熟練掌握顯微鏡的使用,并具備掌握在鏡下對機(jī)體主要細(xì)胞、組織、器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)的觀察、識別、綜合分析與鑒別判斷的根本技能,掌握正確閱讀辨認(rèn)或鑒別判斷機(jī)體主要細(xì)胞、組織和器官超微結(jié)構(gòu)的電鏡照片的根本技能；了解本學(xué)科的近代開展概況、重要科學(xué)成就、主要研究方法和最新研究進(jìn)展等.5. 課程實施授課章節(jié)及簡要內(nèi)容理論學(xué)時實踐學(xué)時小計緒論101第一章細(xì)胞213第二章根本組織10414第三章神經(jīng)系統(tǒng)202第四章循環(huán)系統(tǒng)213第五章免疫系統(tǒng)314第六章消化系統(tǒng)628第七章呼吸系統(tǒng)213第八