三年制大專英語課程標準

1、?新編實用英語?課程標準適用專業(yè)平安技術(shù)與治理、信息平安技術(shù)與治理、電子商務、電梯工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、新能源汽車運用與維修學制三年高職課時120執(zhí)筆人任翠菊參與人員趙珊珊、在慶梅、宋興元、孟維、劉念編寫日期2021年7月審核人江蘇平安技術(shù)職業(yè)學院?新編實用英語?課程標準一、概述一課程性質(zhì)與任務?新編實用英語?課程是為了滿足高等職業(yè)教育階段各專業(yè)的一門公共必修課程.通過兩個學期的教學,完成?新編實用英語綜合教程?一至二冊的教學,旨在激發(fā)學生學習英語的興趣,了解東西方跨文化差異,使學生掌握一定的英語根底知識和提升聽、說、讀、寫、譯五大語言運用水平.培養(yǎng)學生的實踐、參與和創(chuàng)新水平,使學生學會用英語進

2、行日常和簡單業(yè)務的交際,為他們的終身學習和開展打好根底.二課程根本理念本課程采用單元模塊化的設計理念,以語音聽說練習并結(jié)合情景模擬練習,并基于職業(yè)崗位設置為導向,突出學生聽說水平練習,提升學生崗位適應及開展水平,強調(diào)“適用、實用、夠用、會用等實際需要.實施以“翻轉(zhuǎn)課堂為主的教學模式,突出學生自主學習的重要性,培養(yǎng)學生英語學習目標和興趣,提升學生職業(yè)開展實際需要.三課程設計思路本課程教學內(nèi)容基于單元內(nèi)的“聽、說、讀、寫、譯五個局部整合成“說聽、閱讀、譯寫三大模塊,每個模塊均由一至兩個情境組成,并將情境與職業(yè)場景相結(jié)合,力求表達職業(yè)導向設計、生活場景融合的教學理念.其內(nèi)容的選擇更貼合職業(yè)開展需求和

3、生活場景需要.本課程教學實施主要采取“翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,強調(diào)學生主體的自覺性,每個情境學習前均使用導學案,并利用任務驅(qū)動法和問題導入法,提出學習目標和學習任務,引導學生自行解決教學重難點,針對學生疑問在課堂上共同探討具體解決方案,提升學生英語技能,指導學生自我評價.教師根據(jù)課堂表現(xiàn)及學生理解程度,給出及時性評價.二、課程目標一總目標通過本課程教學,使學生熟悉英語國家有關(guān)日常生活、興趣愛好、風俗習慣、社交禮儀等方面的話題,在日常生活中能恰當理解和表達介紹、問候、感謝、致歉、辭別、指路、天氣、學習、愛好、飲食、健康、邀請、購物、旅游、求職等交際功能.二具體目標本課程在增強英語語言根底知識和根本技能

4、練習的同時,重視培養(yǎng)學生實際使用英語進行交際的水平.通過本課程的學習,學生應該到達以下要求：1 .詞匯認知2500個英語單詞包括入學時要求掌握的1000個詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組,對其中1500左右的單詞能正確拼寫,英漢互譯.2 .語法掌握根本的英語語法規(guī)那么,在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識.3 .聽力能聽懂涉及日常交際的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢每分鐘110詞左右的英語簡短對話和陳述,理解根本正確.4 .口語掌握一般的課堂用語,并能在日常涉外活動中進行簡單的交流.5 .閱讀能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料,理解正確.在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%勺英文資料時,閱讀速度不

5、低于每分鐘50詞.能讀懂通用的簡短實用文字材料,如信函、產(chǎn)品說明等,理解根本正確.6 .寫作能運用所學詞匯和語法寫出簡單的短文；能用英語填寫表格,套寫便函、簡歷等,詞句根本正確,無重大語法錯誤,格式根本恰當,表達清楚.7 、譯英譯漢能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語.理解正確,譯文達意.此外,不同專業(yè)學生還應到達如下水平：1 .平安技術(shù)與治理：要求學生掌握與平安專業(yè)相關(guān)的英語詞匯；能看懂簡單的平安技術(shù)介紹、說明書等英文材料.2 .信息平安技術(shù)與治理；要求學生掌握與計算機專業(yè)相關(guān)的英語詞匯了解平安與治理相關(guān)知識.3 .電子商務：要求掌握關(guān)于財會、外貿(mào)、會展英語的常識；熟悉本專業(yè)

6、的有用短語.4 .電梯工程技術(shù)：要求學生掌握電梯專業(yè)英語詞匯；能看懂簡單的產(chǎn)品介紹、說明書等英文材料.5 .數(shù)控技術(shù)：要求學生掌握數(shù)控專業(yè)英語詞匯；能看懂簡單的產(chǎn)品介紹、說明書等英文材料.6 .新能源汽車運用與維修：要求學生掌握新能源汽車專業(yè)必須的文化根底知識并能借助工具書閱讀新能源汽車專業(yè)英文資料；具有看懂維修手冊、檢測儀器上的英語資料的水平三、內(nèi)容標準課程內(nèi)容與要求本課程共分兩冊,每冊八單元,每單元包括五大學習內(nèi)容,聽說、讀寫和文化,經(jīng)過內(nèi)容整合和重構(gòu),每個單元3個不同學習情境,學習內(nèi)容由淺入深,循序漸進.具體如下：BookOneUnit1Hi,Hello!(你好！)教學目標圍繞“打招呼和

7、介紹這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握如何與初次見面者打招呼、與再次見面者交流和自我介紹及引見他人的英語交際功能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) Greetpeopleandgivingresponses:Firstmeetingandmeetingagain2) Saygoodbyetopeople3) Meetpeopleattheairport2. SectionIIReadingComprehension1) TheBusinessCard:ASocialFauxPas2)

8、HowToGreetPeopleInDifferentLanguages3. SectionIIIAppliedWritingBusinessCards答謝和抱歉Unit2SayingThanksorSorry(圍繞“答謝和抱歉這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握送花致意、答謝及在適當?shù)膱龊系皿w地致賀詞的英語交際功能.1. SectionITalking&Listening:1) Expresspleasureandthanksonreceivingagiftorhelp2) Congratulateandrespondto

9、congratulations容3)Expressregretsandaskforforgiveness2.SectionIIReadingComprehension1) ThankYou,Volunteers!2) HowCanYouSay"Sorry"AndReallyMeanIt?3) SectionIIIAppliedWritingAThank-youNoteUnit3RoadSignsandCommuting(路標與交通)教學目標圍繞“方位與標志這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握如何表達搭乘各種交通工

10、具及詢問位置、方向的英語交際技能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) Askwhereaparticularplaceis:inacitywithinabuilding2) Showdirections3) Talkaboutmeansoftransporttotake2. SectionIIReadingComprehension1) FunnyRoadSignsFromAroundTheWorld!2) HowDoYouCommuteToWork?3. SectionIIIAppliedWritingWritingSignsUnit4Concep

11、tofTimeandPunctuality(遵守時間)教學目標圍繞“制定方案這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握如何預訂票及對最近的行動方案做出具體安排的英語交際功能.教學內(nèi)容1.SectionITalking&Listening:1) Make/keep/postponeanappointmentaccordingtoaworktimetable2) Makereservationsaccordingtothetimetablesofflightsandtrains3) Understandandmakeupschedul

12、esfordifferentpurposes2. SectionIIReadingComprehension1) Punctualitypays!2) Areyoupunctual?3.SectionIIIAppliedWritingMakingaSchedule圍繞“天氣這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握如何咨詢天氣預報和天氣情況英語交際功能.1. SectionITalking&Listening:1) Understandweatherforecastof:globalweatherconditions;localw

13、eatherreports2) Talkingaboutweatherchanges:Temperature;wind;rain;shower;snowetc.3) Talkabouttheweathertostartaconversation4) Makecommentsonweatherconditionsandshowlikesordislikes2. SectionIIReadingComprehension1) WeCanMakeaDifference2) PerfectTimetoChallengeYourself-WeatherReport體育運動和業(yè)余愛好3. SectionI

14、IIAppliedWritingUnit6Faster,Higher,Stronger(圍繞“體育運動和業(yè)余愛好這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握商定觀看比賽或者譯體育活動和比賽的英語交際功能.1.SectionITalking&Listening:1) Understandandwriteasportseventposter2) Inviteandgotoseeasportsevent3) Talkaboutandcommentonasportsevent4) Invitefriendsandgototakepartin

15、outdooractivities2.SectionIIReadingComprehension1)DancingBeijing2)ClosingSpeechbyJacquesRogge3.SectionIIIAppliedWriting-Asportseventposter節(jié)日慶祝Unit7:HolidaysCelebrations(圍繞“節(jié)日和娛樂這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握舉辦派對和安排社會活動的英語交際功能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) Talkingaboutgiv

16、ingandgoingtoparties,get-togethers,reunions,etc.2) Discussarrangementsandpreparationsforsocialactivities3)Inviteandcometoseeexhibitionsandshows2. SectionIIReadingComprehension1) ChristmasCelebrationsAroundtheWorld2) WhenIWasinAmerica3. SectionIIIAppliedwriting-NoticesforsocialactivitiesUnit8:FromFat

17、toFit(健康)教學目標圍繞“去看醫(yī)生這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握詢問健康狀況和閱讀醫(yī)生處方的英語交際功能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) Seeadoctorandmakecomplaints2) Inquireaboutapatient'ssymptoms3) Giveadviceandprescriptions4) Understandandfollowdoctor'sadviceandprescriptions5) Comfortthepatient2

18、. SectionIIReadingComprehension1)Don'tWaitUntilDeathDoesItsPart2)TheLovingHeartWillGoOn3. SectionIIIAppliedwriting-Adoctor'sprescriptionsandmedicalinstructionsBookTwoUnitlInvitationEtiquette(邀請)教學目標圍繞“邀請這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握提出、接受或拒絕邀請的英語交際功能.教學內(nèi)1. SectionITalking&

19、amp;Listening:1) InvitingFriendstoaParty2) DeclininganInvitation容2.SectionIIReadingComprehension1) BusinessInvitation2) AnInvitationLetter3) SectionIIIAppliedWritingInvitationUnit2CommunicationbyEmails(郵件交際)教學目標圍繞“郵件交際這一學習任務,學習有關(guān)網(wǎng)絡的英文表達,并通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,最終到達掌握的目的.教學內(nèi)容1. Secti

20、onITalking&Listening:1) TalkingAboutAbbreviationsUsedforOnlineTalking2) TalkingAboutCyberSlangUsedinemails3) TalkingAboutexperiencesofChattingOnline,GoingOnlineandSurfingtheInternet2. SectionIIReadingComprehension1) Email,aBlessingandAnnoyance2) Privacy,AreYouKidding?3. SectionIIIAppliedWriting-

21、EmailUnit3CommunicationbyPhone(交際)教、圍繞“打這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交學一,一,4,一一八j、,j、,際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握用英文接、打的英語交際技目能.標教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) MakingaPhoneCallandAnsweringthePhone2) LeavingandTakingaMessage3) PassingtheMessagetothePersonBeingCalled4) ExtendaPhoneCall2. SectionIIRea

22、dingComprehension1) ForConversationPress#12) BusinessTelephoneEtiquetteforSuccess3. SectionIIIAppliedWritingTelephoneMessageUnit4HotelService(賓館效勞)教學目標圍繞“預定這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握關(guān)于“預定房間的英語交際技能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) BookingaHotelRoomandServices2) Checkin/o

23、utataHotel2. SectionIIReadingComprehension1) WelcometoClimerLodge2) WhattoIncludenaHotelGuestSurvey3. SectionIIIAppliedWritingApplicationforRoomReservationandHotelReservationCardUnit5FoodandCulture(飲食與文化)教學目標圍繞“飲食與文化這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握談論食品、了解文化、看懂來單、學會餐館點來就餐的英語交際功能.教學內(nèi)容

24、1. SectionITalking&Listening:1) ChoosingaTable2) OrderingfromaMenu3) TakinganOrder4) EnquiringaboutandRecommendingFoodsandDrinks5) PayingtheBill2. SectionIIReadingComprehension1) BlogsonFood2) ToastataWeddingDinner3. SectionIIIAppliedWriting-MenuUnit6ShoppingAndSightseeing(購物和觀光)教學目標圍繞“購物和觀光這一學習

25、任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步深化,掌握使用英文進行討價還價、網(wǎng)上購物英語交際技能.教學1.SectionITalking&Listening:1)AskingAboutthePrice內(nèi)2)AskAboutStyle,SizeandColorofClothing容3)TalkAboutShoppingandTraveling4) UnderstandingOperatingInstructions.2. SectionIIReadingComprehension1) HowIaSurvived"theShanghaiExpo2)

26、 Yiwu,aMegaMarketforSmallCommodities3. SectionIIIAppliedWritingInstructionsAndTraveladsUnit7BiddingFarewell(告另1J)教學目標圍繞“辭別這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交際環(huán)境和練習形式反復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握辭別的英語交際技能.教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) SeeingoffaFriendandWishHim/HeraPleasantJourney2) MakingaFarewellSpeechto:Expres

27、sthanksfortheHost'sHospitality,AppreciatethePleasantCooperation,ExpressGoodWishesfortheFuture2. SectionIIReadingComprehension1) TheMostUnforgettableCharacterI'veMet2) AFarewellSpeech3. SectionIIIAppliedWritingFarewellLettersUnit8ApplyingforaJob(求職)教學圍繞“求職這一學習任務,通過交際對話、閱讀理解、應用寫作等多種交目際環(huán)境和練習形式反

28、復循環(huán)、逐步擴展深化,掌握求職的英語交際技能.標教學內(nèi)容1. SectionITalking&Listening:1) TakingaJobInterview2) ApplyingforaJob3) TakingAboutaJob2. SectionIIReadingComprehension1) ApplyingforaNewBoss2)ILiketoWorkforABCInsuranceCompany3. SectionIIIAppliedWritingResume四、實施建議一教學建議序號單元學習情境學時IIIIII1Hi,Hello!Talking&Listening(

29、2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)62SayingThanksorSorryTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)63RoadSignsandCommutingTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)64ConceptofTimeandPunctualityTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWri

30、ting(2)65OurWeatherandClimateTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)66Faster,Higher,StrongerTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)67HolidayCelebrationTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)68FromFattoFitTalkingReading&Li

31、steningComprehensio(2)n(2)AppliedWriting(2)69InvitationEtiquetteTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)610CommunicationbyEmailTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)611CommunicationbyPhoneTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(

32、2)612HotelServiceTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)613FoodCultureTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)614ShoppingandSightseeingTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)615BiddingFarewellTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)616ApplyingforaJobTalking&Listening(2)ReadingComprehension(2)AppliedWriting(2)6合計323232962.教學建議1 .營造寬松、民主、和諧的課堂教學氣氛,建立融洽、民主的師生交流渠道.教師應面帶微笑,平等對待每一位學生,以“移情心理站在學生角度,增加課堂教學的趣味性合理恰當?shù)那楦蟹磻幚碚n堂行為.,并用2 .堅