《讓我們的教室更美麗》教案名師優(yōu)質(zhì)資料

1、小學(xué)綜合實(shí)踐三年級(jí)上冊(cè)?讓我們的教室更美麗?教案1、 教學(xué)分析一教材分析：?讓我們的教室更美麗?是北京師范大學(xué)出版第1版,三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)主題第1主題,安排了：1、制訂研究方案；2、觀察與記錄；3、實(shí)地考察；4、設(shè)計(jì)與交流；5、動(dòng)手實(shí)踐.共五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),目的是通過(guò)這些環(huán)節(jié)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生觀察教室環(huán)境,簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)教室,給他們相互討論交流的時(shí)間.二學(xué)情分析：剛升入三年級(jí)的孩子,對(duì)本班的教室不滿意,他們有自己的想法,開(kāi)展自己的空間,自主活動(dòng),自由創(chuàng)新,把自己的教室“家裝扮的更美麗.2、 教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)們細(xì)致觀察教室環(huán)境,制定研究方案,全員參與工程設(shè)計(jì).3、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：分析觀察記錄,相

2、互交流信息,設(shè)計(jì)畫(huà)出滿意的教室.難點(diǎn)：在動(dòng)手實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意.4、 教學(xué)策略建議：課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合.運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)和探究欲望.5、 教學(xué)資源與環(huán)境建議：本科教學(xué)資源建議：教師準(zhǔn)備：多媒體課件、活動(dòng)探究表格.學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查訪問(wèn),有目的地收集和記錄對(duì)“教室美化的設(shè)計(jì)方案,完本錢(qián)組的調(diào)查、研究表格.本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體六、教學(xué)評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,與同學(xué)交流、合作與分享的水平等進(jìn)行評(píng)價(jià).七、評(píng)價(jià)方法建議:讓學(xué)生主動(dòng)參與,自由結(jié)合,注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)及表格評(píng)價(jià),有創(chuàng)意、明快、新奇、流暢意見(jiàn)和建議.八、教學(xué)課時(shí)建議：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一情感導(dǎo)入

3、：5分鐘同學(xué)們,教室的墻不白,咱們有什么好的建議改變一下,讓教室明亮、有一種煥然一新的感覺(jué),讓教室更美麗.讓他們自由地發(fā)言,然后找一、二名答復(fù)二知識(shí)點(diǎn)：觀察順序有哪幾種？22分鐘細(xì)心觀察能讓你在教室里發(fā)現(xiàn)更多.邊觀察,邊思考,發(fā)揮,有創(chuàng)新,取長(zhǎng)補(bǔ)短.課堂預(yù)設(shè)：你想對(duì)班級(jí)怎樣設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)幾局部？如何去設(shè)計(jì)？我最喜歡的一項(xiàng)我長(zhǎng)大后想干現(xiàn)在要提前準(zhǔn)備？三探究課題古人說(shuō)“凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢,多少年來(lái)人們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,總結(jié)出了真理,做事有方案才能有成功.我們要明白：哪些事情要做？什么時(shí)候做？要有先后的去做,把事情做的有條有理,才能完成這次美化教室的設(shè)計(jì)任務(wù).根據(jù)自己小組的意見(jiàn),三組意見(jiàn)不同,你們用

4、表格、圖畫(huà)的形式展示你們的方案.四研究實(shí)施同學(xué)們,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,動(dòng)腦筋,用巧手來(lái)裝扮教室吧！分組進(jìn)行一組：組長(zhǎng)李菁主題名稱建立班級(jí)圖書(shū)角、制定制度研究時(shí)間2021.9.18研究方法小組討論、自己相互設(shè)計(jì)、規(guī)劃書(shū)籍來(lái)源、到達(dá)學(xué)生都有書(shū)看.研究步驟小組成員分工、分頭治理好讀物,不能丟.需要注意的問(wèn)題在教室里課余時(shí)間看,不能帶回家,每月一換研究收獲通過(guò)讀物的傳遞,同學(xué)們沒(méi)時(shí)間打鬧,把時(shí)間時(shí)卜讀課外書(shū).圖書(shū)角：是同學(xué)們的學(xué)習(xí)園地,書(shū)籍的擺放、歸類(lèi),同學(xué)們看書(shū)一目了然,找到自己適宜的書(shū)籍第二組：組長(zhǎng)劉蕓秀主題名稱裝扮好自己的家園研究時(shí)間2021.9.18研究方法小組討論、匯總信息,畫(huà)出自己喜歡的教

5、室研究步驟通過(guò)小組研究,畫(huà)出我最喜歡的教室,要有創(chuàng)新意識(shí).需要注意的問(wèn)題豐富想象,大膽思考,細(xì)心描繪,要實(shí)際些.研究收獲他們富有想象力,有夢(mèng)想,有創(chuàng)新,到達(dá)溫馨教室.有的用畫(huà)直接裝扮,有的形成圖形,還有的用物品裝扮,豐富了想象、夢(mèng)想、創(chuàng)新,真正到達(dá)了教室溫馨.用表格的形式展示：組內(nèi)討論,同位研究,找出點(diǎn)子.班集體榮譽(yù)稱號(hào)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),建立流動(dòng)圖書(shū)治理員同類(lèi)書(shū)籍放一塊,便于查找.有一個(gè)溫馨教室,學(xué)習(xí)就輕松愉快.第三組：組長(zhǎng)賈丹兵主題名稱設(shè)計(jì)金點(diǎn)子研究時(shí)間2021.9.18研究方法寫(xiě)出自己的金點(diǎn)子,供大家交流.研究步驟班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),建立“流動(dòng)圖書(shū)治理員.需要注意的問(wèn)題要有科學(xué)的圖書(shū)編號(hào),掌握方法

6、和技巧,行成制度化.研究收獲班級(jí)衛(wèi)生是口什大優(yōu)點(diǎn),要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)滕州市授予我們“優(yōu)秀班集體的榮耀稱號(hào).五展示交流：8分鐘根據(jù)以上設(shè)計(jì),同學(xué)們畫(huà)的作品老師非常滿意,同時(shí)也展現(xiàn)給大家看.有問(wèn)題的進(jìn)行改良.下面就讓我們裝扮我們的教室吧！圖片附后六課堂小結(jié)：這一課,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn),你們?nèi)∪酥L(zhǎng),補(bǔ)己之短的精神,值得表?yè)P(yáng),只有這樣才有新的創(chuàng)新和開(kāi)展,才有新的收獲.七課后延伸：寫(xiě)出你對(duì)班級(jí)的“金點(diǎn)子我的設(shè)計(jì)表格主題名稱趣味角、藝術(shù)角、生物角研究時(shí)間2021.9.18研究方法以小組為單位,把在家里帶來(lái)的物品分類(lèi)整理研究步驟自由組合,分工負(fù)責(zé),動(dòng)手打扮教室需要注意的問(wèn)題學(xué)生自己創(chuàng)新意識(shí)不夠,要大膽去觀察、

7、區(qū)分、探索、創(chuàng)新研究收獲教室里有自己感興趣的東西,從心理感受到美滋滋的,學(xué)習(xí)起來(lái)感到輕松,再加上小笑話、謎語(yǔ)趣味角：把有趣味的小笑話、謎語(yǔ)、小知識(shí)貼在里面,讓大家一起分享增長(zhǎng)了知識(shí),說(shuō)話有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣.藝術(shù)欄：同學(xué)們做的手工擺放整潔,畫(huà)的畫(huà)貼在上面,比擬誰(shuí)的手工做的精細(xì).生物角：放幾盆花,我們的教室增加香味,開(kāi)的花非常美麗.分組討論誰(shuí)的“金點(diǎn)子好,并說(shuō)說(shuō)你的理由,然后選出好的“金點(diǎn)子并以此制定打扮教室的方案.還可以找出學(xué)習(xí)方面的“金點(diǎn)子讓大家虛心學(xué)習(xí).八評(píng)價(jià)提升5分鐘a老師評(píng)價(jià)：同學(xué)們,經(jīng)過(guò)時(shí)間加上你們的努力,收獲不少,讓老師評(píng)價(jià)一下吧！最好的有：李菁王可張惜夢(mèng)劉蕓秀宋妍枝賈丹兵一般的多,后進(jìn)生：倪培政,他畫(huà)出了簡(jiǎn)單的教室.b學(xué)生評(píng)價(jià)：涂出收獲九板書(shū)設(shè)計(jì):新環(huán)境如何改良動(dòng)手實(shí)踐互相交流,設(shè)計(jì)出自己滿意的教室十教學(xué)反思1、設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)活動(dòng)中讓他們自主選擇探究?jī)?nèi)容,確定方向,制訂調(diào)查,投入探究,讓學(xué)生利用自由選擇的空間,通過(guò)創(chuàng)造多