漁家傲（天接云濤連曉霧）

1、漁家傲李清照李清照（李清照（1084108411511151），號(hào)），號(hào)易安居士，濟(jì)南人，是婉約易安居士，濟(jì)南人，是婉約派的代表。其詩文并美，尤派的代表。其詩文并美，尤長于詞，其詞以南渡為界分長于詞，其詞以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。其詞藝術(shù)為前后兩個(gè)時(shí)期。其詞藝術(shù)技巧很高，形式上擅用白描技巧很高，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語言清麗手法，力求創(chuàng)新。語言清麗雅潔，明白如畫，富有生活雅潔，明白如畫，富有生活氣息，人稱氣息，人稱“易安體易安體”。有。有易安居士文集易安居士文集易安易安詞詞，已散失。后人有，已散失。后人有漱漱玉詞玉詞輯本。今人輯有輯本。今人輯有李李清照集清照集。教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)李

2、清照的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)作者這首詞字里行間所流露出的思想感情。 2、反復(fù)誦讀，感悟本詞的主旨；結(jié)合內(nèi)容對本詞進(jìn)行賞析。 漁家傲漁家傲 天接天接/云濤云濤/連曉霧，星河連曉霧，星河/欲欲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛千帆舞。仿佛/夢魂夢魂/歸帝所，歸帝所，聞聞/天語，殷勤天語，殷勤/問我問我/歸何處。歸何處。 我報(bào)我報(bào)/路長路長/嗟日暮，學(xué)詩嗟日暮，學(xué)詩/謾謾有有/驚人句。九萬里風(fēng)驚人句。九萬里風(fēng)/鵬正舉。鵬正舉。風(fēng)風(fēng)/休住，蓬舟休住，蓬舟/吹取吹取/三山去。三山去。節(jié)奏的劃分節(jié)奏的劃分作者在夢中夢見了什么？內(nèi)容賞析內(nèi)容賞析寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗。詞人把

3、低垂的天幕、洶涌的云濤、彌壯麗。詞人把低垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。奇雄偉的境界。 “天接云濤天接云濤”兩句用兩句用“接接”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”、“舞舞”三個(gè)動(dòng)詞，來寫三個(gè)動(dòng)詞，來寫海天動(dòng)宕的境界海天動(dòng)宕的境界。 “星河欲轉(zhuǎn)星河欲轉(zhuǎn)”，點(diǎn)出時(shí)間已近拂曉。，點(diǎn)出時(shí)間已近拂曉。 “千帆舞千帆舞”寫大風(fēng)寫大風(fēng)天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞“仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！?詞人在夢中飛上了天空，見到了天帝，天帝詢問她的去向。 “我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾友驚人句。友驚

4、人句?！薄奥烽L”“日暮”寫出詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受?！爸櫽洋@人語”，流露出詞人對現(xiàn)實(shí)的不滿之情。 運(yùn)用典故，出處是離騷：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。舟吹取三山去?！?表達(dá)了詞人決心要像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，奔向飄渺的神山尋求幸福。 出自莊子逍遙游：“鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，搏扶搖而上者九萬里?！边@首詞中充分表示李清照對自由的渴望，對光明的追求。但這種愿望在她生活的時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此她只有把它寄托于夢中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。然而在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)女子而能不安于社會(huì)給她安排的命運(yùn)，大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求，確實(shí)是很難得的。小結(jié)練習(xí)1.賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。2結(jié)合詞作內(nèi)容，分析作者表達(dá)情感。一剪梅一剪梅 紅藕相殘玉簟秋。輕解紅藕相殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。樓。