人教版四年級數(shù)學(xué)大數(shù)的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：億以內(nèi)數(shù)的熟悉課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：1授課時間一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù),熟悉計數(shù)單位“萬“十萬“百萬“千萬和“億,知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系.并掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序.二、自主學(xué)習(xí)在數(shù)數(shù)順序表中,從右往左位次是位,位,位,位,位,對應(yīng)的計數(shù)單位依次是、.每相鄰的計數(shù)單位之間的進(jìn)率是.三、問題探究1、在計數(shù)器上數(shù)數(shù),一千一千地數(shù),當(dāng)數(shù)到10個一千是.思考：千位上的10個珠子怎么辦.2、請學(xué)生一萬一萬地數(shù),當(dāng)數(shù)到10個一萬是.3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去.10個十萬是10個一百萬是10個一千萬是學(xué)生在計數(shù)器上數(shù)數(shù).4、閱讀教材第

2、3頁,完成下題.1、一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是、每相鄰兩個計數(shù)單位之間進(jìn)率是.2、一位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是.3每個計數(shù)單位都要占一個位置,根據(jù)我國計數(shù)的習(xí)慣,每個數(shù)位是一級,個級、萬級、億級都是.230407894是位數(shù),最高位在位上,它表示個億,3在位上,表示個,9在位,表個.四、展示提升1、做數(shù)位順序表.2、根據(jù)自己做的數(shù)位順序表,提出什么問題同桌交流學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)理解含兩級數(shù)的讀法,能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù),并理解多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律.一、自主學(xué)習(xí)1、讀出下面的數(shù)3

3、05讀作：300讀作：53500讀作：2879讀作：2、萬級包括的數(shù)位是、.3、個級的記數(shù)單位有、；萬級的記數(shù)單位有、.4、123456789是一個位數(shù),4在位上,表示4個.三.問題探究1、閱讀教材第5頁例2例3,小組交流完成以下問題：2496讀作：6407000讀作：3觀察6407000與24960000的相同點與不同點相同點：不同點：四.展示提升以85000300為例討論含有兩級數(shù)的讀法.1討論萬級、個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀？（2） 討論每級中有0的數(shù)的讀法.我知道含有兩級數(shù)的讀法：先分級,萬級的數(shù)根據(jù)級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個字；每級中間連續(xù)有幾個0都只讀個零；每級末尾的0的

4、.3、我會讀.2430800讀作：五、達(dá)標(biāo)應(yīng)用1數(shù)的分級,一般是位4級.2從個位起,第位是十萬位,第8位是位.學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：億以內(nèi)數(shù)的寫法課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：1一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)使學(xué)生在已有知識的根底上,掌握億以數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù).二、自主學(xué)習(xí)1、寫出下面的數(shù)五千零三十寫作：三千二百四十五寫作：九千零一寫作：六萬三千四百二十寫作：2、個級的計數(shù)單位有、；萬級的計數(shù)單位有、.三、問題探究1、閱讀教材第7頁,合作交流.1根據(jù)讀法,在計數(shù)器上撥出“六千八百五十萬、三千零八十萬這兩個數(shù).2計數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬是位數(shù)；“三千零八十萬是位數(shù).

5、3六千八百五十萬寫作三千零八十萬寫作四,展示提升我知道含有兩級數(shù)的寫法：寫數(shù)時從高位寫起,先寫級,再寫級,哪一位上一個單位也沒有,就寫占位.2、自主寫數(shù)1一千五百六十九萬三千寫作：2二千零五萬七千九百寫作：3六百七十二萬三千一百一十三寫作：五,達(dá)標(biāo)應(yīng)用1、1032450是一個含有個數(shù)級的數(shù),3在級上,表示,5在級上,表示.2、一個數(shù)由7個百萬,3個萬,6個百,7個一組成,這個數(shù)是6,讀作主持人姓名：班級：小組名：編號:3學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：大數(shù)的比擬課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、掌握億以內(nèi)數(shù)的比擬大小的方法,并正確比擬大小.二、會將整萬的數(shù)改成用“萬作單位的數(shù)

6、.二、自主學(xué)習(xí)1 .填空.101010是()位數(shù),最局位是()位.356000左起第二位是()位,表示()個().2 .在.里填上“,或.99901010601056468706783 .我會說“比擬萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法：3 .問題探究閱讀教材11頁觀察例5主題圖：(1)、讀出各國家旅游的人數(shù).(2)比擬每兩個國家到我國旅游的人數(shù).2116100和3658200;608000和25363002536300和606500;602500和41854004 .展示提升1,我會總結(jié)比擬大小的方法：如果位數(shù)不相同,位數(shù)多的數(shù)就();如果位數(shù)相同,就從左起的第()位比擬；如果左起的第一位上的數(shù)相同,就比擬

7、左起的第()位上的數(shù),直到比較出大小為止.2、把六個國家根據(jù)從小到大的順序排列起來.()()()()(),或.123400012304099999901000017000900070090006453219O7453292、根據(jù)從大到小的順序排列起來.100345007899999112300009056789(3)像4080000CO四千零八十萬,如何比擬大小:范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:4學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：億以內(nèi)數(shù)的改寫課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1 .會將整萬的數(shù)改成用“萬作單位的數(shù).2 .會用“四舍五入法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面

8、的尾數(shù),求出它的近似數(shù).二.自主學(xué)習(xí)1、萬級的計數(shù)單位有、.2、3個萬是萬,個萬是20萬.3、閱讀教材12、13頁內(nèi)容.三,問題探究1、把整萬的數(shù)改寫成用“萬作單位的數(shù).1、把紅細(xì)胞和白細(xì)胞的個數(shù)讀出來.紅細(xì)胞：5000000讀作：5000000=萬白細(xì)胞：10000讀作：10000=萬2、讀了這些數(shù)以后,我發(fā)現(xiàn)：3、練習(xí)：完成12頁“做一做.2、教學(xué)用“四舍五入法求近似數(shù).1、下面哪些是近似數(shù),哪些是準(zhǔn)確數(shù)？到樓上要走25級臺階.旗桿高約6米.學(xué)校購彩旗45面小明家每月用水在12噸左右.2、讀出地球太陽的直徑.12756千米讀作：1389000千米讀作：四,展示提升1、讀教材13頁,說一說用

9、“四舍五人法求近似數(shù)的方法.2、用“四舍五人法把地球太陽的直徑用“萬作單位.12756=萬1389000=萬1275610000=1萬范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:5學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：數(shù)的產(chǎn)生課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1 .通過自學(xué)數(shù)的產(chǎn)生,能建立自然的概念,并了解自然數(shù)的性質(zhì)和特點.2 .理解掌握十進(jìn)制計數(shù)的含義.3 .熟悉含后二級數(shù)位的數(shù)位順序先及相應(yīng)的計數(shù)單位.二.自主學(xué)習(xí)1 .閱讀教材第16.17頁.2 .我知道古代人們記數(shù)方法有、刻道記數(shù).后來人們逐漸創(chuàng)造了一些記數(shù)符號,這就是.3 .表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6

10、、7、8、9、10、11、12都是.4.一個物體也沒有,用表示,0也是自然數(shù),最小的自然數(shù)是,最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的.三.問題探究1.閱讀教材第18頁.1每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是,這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)法.2獨立補(bǔ)充完整課本18頁數(shù)位順序表.3個.十.百.千.萬千億都是用來記數(shù)的,叫.四.展示提升1、一個物體也沒有,用表示.2、最小的自然數(shù)是,最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是.3、一百億有個十億,個百億是一千億.4、從個位起,第位是萬位,第位是億位.5、和億位相鄰的兩個數(shù)是和.6、6在十億位,表示個.五,達(dá)標(biāo)應(yīng)用1、10個一千萬是,10個一億是.2、有個整數(shù),它里面有100個

11、一千萬,這個數(shù)是.3、一個數(shù)由5個十億,2個百萬,3個一組成的,這個數(shù)是.4、“千和“萬的進(jìn)率是,“百萬和“萬的進(jìn)率是12范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:6學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：億以上數(shù)的熟悉課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：1一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1 .在已有知識的根底上,掌握億以上數(shù)的讀寫方法和億以上數(shù)的改寫及求近似數(shù)的方法,2 .能止確地讀寫億以上的數(shù)和億以上數(shù)的改寫及近似數(shù).二.自主學(xué)習(xí)1、90023600是個含有級的數(shù),9在位上,表示,這個數(shù)讀作,省略萬位后面的尾數(shù).2、寫數(shù)四百二十萬九千寫作：六千零四十萬零七百寫作：3、在數(shù)位順序表中,右起第九位是位,它

12、屬于級,億級都包括位、位、位、位.三.問題探究一、讀法例1自己先試著讀一讀下面的3個數(shù),再讀給同桌聽6100000000讀作：10040002000讀作：400305000000讀作：和同桌交流,試著說說讀數(shù)的方法.小結(jié)讀數(shù)時先分級,從位讀起一級一級的讀,讀完億級的數(shù)后,再加一個字,每級末尾的不讀,每級中間的0要讀,不管幾個0只讀個.完成書本19頁“做一做.二、寫法1、寫出下面的數(shù)例2三億寫作：三十億寫作：七千零三億零二十萬寫作：2、億以上的寫法是先分級,從位寫起,一級一級的寫,哪一位上一個單位也沒有,就寫占位.3、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的改寫把下面各數(shù)改寫成以“萬作單位的數(shù)25000020000005

13、81200000獨立完成21頁例4300000000=億1276270000=億20897000000億四.展示交流億以上數(shù)的讀寫法,中間有0的大數(shù)的讀寫是應(yīng)注意什么五.達(dá)標(biāo)應(yīng)用14一、填一填范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:7學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：計算工具的熟悉課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：1一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、使學(xué)生熟悉各種計算,具.2、使學(xué)生對算盤和計算器有f的了解.二.自主學(xué)習(xí)1.閱讀教材23-24頁并查閱相關(guān)資料了解計算工具的歷史及使用.1、2000多年前的春秋戰(zhàn)國時代,古代中國人創(chuàng)造的算籌是界上最早的計算工具.大約14世紀(jì),中國人創(chuàng)造了更為方便的

14、,并一直沿用至今.2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表；五顆在橫梁下,每顆代表.計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計算結(jié)果.3、算盤在計數(shù)時算珠要靠.4、17世紀(jì)初人創(chuàng)造了計算尺,開創(chuàng)了模擬計算的先河.直到20世紀(jì)中葉,計算尺才逐漸被袖珍計算器取代.三.問題探究1.閱讀教材25頁熟悉計算器的功能.1學(xué)生相互介紹,熟悉各種按鍵的名稱和作用.2在計算器上,口舊口叫做鍵,匡叫做鍵,on/c叫做及鍵.3用計算器,計算“26+39時,按“翻開計算器,先輸入,然后輸入,接著輸入N/c最后輸入,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是計算結(jié)果,這道題算完后,只需按鍵,就可以進(jìn)行另一道題的計算了.四.展示提升同學(xué)們在小組里

15、交流計算器上各鍵的作用.五.達(dá)標(biāo)應(yīng)用一、判斷1、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表1.2、算珠每顆下珠代表5.3、算盤計數(shù)時算珠要靠梁.4、CE鍵是清屏鍵.165、ONC鍵是開關(guān)及清屏鍵.范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:8學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：用計算器計算課型：新授導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、能夠利用計算器進(jìn)行簡單的計算.二、會運用計算器解決生活中的實際問題.三、能對一些有規(guī)律的數(shù)進(jìn)行算二.自主學(xué)習(xí)1、查閱資料,進(jìn)一步了解計算器的使用方法和功能.2、用計算器計算(1)、386+179=根據(jù)這樣的步驟計算：先輸入數(shù)字鍵(),再輸入運算符號鍵(

16、又輸入數(shù)字鍵(),最后輸入(),就顯示出結(jié)果(2)、26X39=312+8=(3)、36+228-179=26X39-349=三.問題探究1、小組討論交流會報例1的計算方法.2、完成26頁的“做一做.合作完成,口頭出示比擬簡單的計算題.四人一組,輪流出題,比賽看誰先算出來.3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(1)用計算器獨立計算.用計算器計算以下各題9999X1=99999999X2=9999X3=9999X4=(2)觀察,小組交流找出答案中數(shù)位上的數(shù)字排列規(guī)律,小組代表發(fā)言.(3)不用計算器,遵循規(guī)律寫答案.9999X5=9999X7=9999X9=(5)運用計算器檢驗答案.四.展示提升展示“合作探究中的計算規(guī)

17、律范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:9學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：整理和復(fù)習(xí)一課型：復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：1一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1 .歸納整理大數(shù)的讀寫方法,比擬大小,提升讀、寫大數(shù)以及大小比擬的水平.2 .更準(zhǔn)確理解數(shù)位、計數(shù)單位、十進(jìn)制計數(shù)法,更準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)的改寫.二.自主學(xué)習(xí)、讀出下面各數(shù),說出讀數(shù)方法1381900012350008457003829281304052400347325078、寫出以下各數(shù),說出寫數(shù)方法千五百八十二萬三百萬六千零五十二千五百萬零五百三十七七百六十八萬四千零九七百二十五萬四千零五二十七萬零九、比擬以下數(shù)的大小,并說出比擬方法503

18、827403945000141000010410000232340030333400327435280274352814、萬級計數(shù)單位包括個級計數(shù)單位包括5、把以下各數(shù)改寫為以“萬為單位的數(shù)870000=(6320000=17500000=(1060000=16737700=(9079310042879000=(467638006、十位的左邊第四位是)位,每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是問題探究、我總結(jié)的讀數(shù)方法是:、我總結(jié)的寫數(shù)方法是:3、我認(rèn)為大數(shù)可以按這樣方法比擬:4、在進(jìn)行數(shù)的改寫時要注意以下幾點:四.展示提升學(xué)習(xí)小組進(jìn)行展示、明確各種方法要注意的地方.五.達(dá)標(biāo)應(yīng)用、完成以下數(shù)字的讀寫3

19、725807275630004237035千二20八十五萬零七十五千零八萬三百萬零九范縣四年級數(shù)學(xué)上冊與學(xué)案主持人姓名：班級：小組名：編號:10學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)主備人：復(fù)備人：課題：整理和復(fù)習(xí)二課型：整理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號：授課時間：一.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、進(jìn)一步熟悉億以上的數(shù).2、更準(zhǔn)確的完成億以上的數(shù)的改寫,更熟練的使用計算器進(jìn)行計算.自主學(xué)習(xí)、完成以下各數(shù)的讀寫,并總結(jié)規(guī)律61030500000010030503000508040000000七千零九億零五十萬七十萬八千萬四十億零九十八、把以下各數(shù)改寫為以“億為單位的數(shù),并總結(jié)規(guī)律98000000000=(27500000000=(39872683604(4978003597=(、用計算器完成以下計算,并找出規(guī)律2X1=22222X11111=22X11=222222X111111=222X111=2222222X1111111=2222X1111=22222222X11111111=三.問題探究1、我總結(jié)的億以上數(shù)的讀寫方法是:它與前面大數(shù)的讀寫有以下關(guān)系:2、我總結(jié)的億以上數(shù)的改寫方法是:它與