初一地理大洲和大洋教案

1、初一地理大洲和大洋教案1 、了解全球海陸面積所占比例及海陸分布特點(diǎn);2 、理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、洋、海峽等概念;3 、通過(guò)讀圖掌握世界七大洲和四大洋的名稱(chēng)、地理分布和各自的主要特點(diǎn)1 、能看懂簡(jiǎn)單的地理統(tǒng)計(jì)圖,并了解運(yùn)用地理統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)表示地理事物,初步學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)表示大洲的根本輪廓及其相互位置關(guān)系;2 、構(gòu)建七大洲的根本輪廓特征和空間分布特征,在地圖上能找出各大洲、各大洋;3 、主動(dòng)探究學(xué)習(xí)水平的培養(yǎng)1 、培養(yǎng)學(xué)生勇于探究和創(chuàng)新的精神,初步形成學(xué)生的全求意識(shí)2 、初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法1 、全球海陸面積比擬,海陸分布

2、的特點(diǎn)2 、大陸、島嶼、大洲、海、洋、海峽等概念3 、七大洲四大洋的名稱(chēng)、分布及突出特征學(xué)生首次接觸世界地理,有一定的好奇心,會(huì)產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣;可以利用圖表讓學(xué)生感受海陸分布狀況;大洲、大洋的名稱(chēng)可通過(guò)讀圖讓學(xué)生直觀感受、理解并記憶.教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境：我們通常叫地球習(xí)慣,但是就有人偏診認(rèn)為叫“水球才合理,這是為什么呢?學(xué)生活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖,分析衛(wèi)星圖片的顏色,思考并交流、討論,小組發(fā)言.教師活動(dòng)：教師在學(xué)生討論的根底上總結(jié)：通過(guò)看圖可發(fā)現(xiàn),地球總是以藍(lán)色作為主色調(diào),這說(shuō)明,除了我們腳下所踩的陸地外,地球上面積更大的是海洋.教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神.教學(xué)活動(dòng)：組織

3、學(xué)生玩游戲課前準(zhǔn)備1個(gè)畫(huà)有海陸輪廓的地球儀.學(xué)生任意拋出地球儀,接住是記錄右手大拇指接觸到的是陸地還是海洋,拋接10次以上并統(tǒng)計(jì)接觸到的海洋和陸地的面積多少學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組,做游戲、統(tǒng)計(jì)、討論,教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：海陸面積比是7：3.指導(dǎo)學(xué)生看海陸面積比擬圖餅狀圖設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生興趣,直觀、形象.培養(yǎng)學(xué)生讀圖的水平,指導(dǎo)學(xué)生據(jù)圖總結(jié)地球上海洋面積大于陸地面積.學(xué)生活動(dòng)：觀察地球儀,討論、總結(jié)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),無(wú)論怎樣平分地球,在地球上的任何一個(gè)半球,都是海洋面積大于陸地面積.設(shè)計(jì)意圖：提出疑問(wèn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生好奇心,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的水平.教學(xué)活動(dòng)：教師介紹大陸、島嶼

4、、半島、大洲、大洋、海及海峽等概念.學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材,結(jié)合教師的講解,理解各概念的含義并落實(shí)到地圖上設(shè)計(jì)意圖：借助文、圖,加深學(xué)生對(duì)概念的熟悉教學(xué)活動(dòng)：借助地圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察各在洲的輪廓、形狀、位置.把七大洲根據(jù)面積從大到小排序：亞非北南美,南極歐.引導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)大洲輪廓圖.學(xué)生活動(dòng)：觀察各大洲的面積、輪廓、,討論交流各大洲在地球上的分布并試勾畫(huà)大洲的輪廓設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對(duì)大洲有完整的熟悉教學(xué)活動(dòng)：指圖了解世界四大洋,把四大洋根據(jù)面積從大到小排序一一太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋學(xué)生活動(dòng)：讀圖,觀察討論,給四大洋排序.了解四大洋的分布.1 、地球、地球2 、海陸面積比：三分陸地、七分海洋3 、大陸、島嶼、半島、大洲、大洋、海、海峽4 、七大洲：名稱(chēng)、面積大小、分布、輪廓5 、四大洋：名稱(chēng)、面積大小、分布1 、本課教學(xué)的內(nèi)容,要求學(xué)生在較強(qiáng)的空間思維,教學(xué)中要借助多種教學(xué)資源幫助學(xué)生培