八年級組會議發(fā)言稿

1、八年級組會議發(fā)言稿【篇一：初二年級組下學期學生會議講話稿用】初二年級組學生會議講話稿同學們好！今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議.亦是一次發(fā)動會.這次會議要求在大家做到思想先行,標準統(tǒng)一,目標一致.應該說,是一次相互學習,相互提升的會議.一、總結初二的第一學期情況：總體呈下降趨勢.測試雖說是檢查大家學習情況的一個手段,但也正好說明了我們上學期的學習情況.我們的同學對自己的學習開始放松了,學習目標開始不明確了：上課不專心,舉手不積極；作業(yè)馬虎,拖拉,抄襲；星期天在家不好好學習,去網(wǎng)吧,去逛街,上網(wǎng)打游戲；心思不在學習上,整天胡思亂想,想著追星,想著打扮.現(xiàn)在我們已是處于初二下

2、學期了,再過四個多月就要升入初三了,這樣的學習狀態(tài)怎樣去迎接本學期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學們你們不要再孤芳自賞,一個班與一個學校的平均分來比,你們沒有任何優(yōu)勢.現(xiàn)在我們來分析一下上學期各班在區(qū)的排名以及各科老師對同學們的要求：在這里,我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性.畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準.因此,學生還是應以學習為主要目的.怎樣改變我們的學習狀態(tài),提升我們的學習成績,下面我從四個方面來和大家一起交流一下：二、如何提升學習成績？1、預習：只有預習,才會有優(yōu)越感,才會胸有成竹地聽課.上課之前,對各科要下一番功夫預習,聽課時會自然

3、地體驗到一種優(yōu)越感,會發(fā)現(xiàn)老師講的內容并不難.預習注意兩點：1通讀課本,遇到不明白的地方作記號.2借助辭典和參考書,研究課后習題.這兩點缺一不可.養(yǎng)成預習習慣,會從學習中嘗到很多樂趣,會胸有成竹地聽課,不用擔憂老師的忽然提問"也是克服走神習慣的良藥.預習時間根據(jù)難易可長可短.2、練習和復習：趁沒忘記反復練習a每天抽半小時復習一次當天學習的內容.早讀、中午2點、晚讀與初三同步,學會利用好任何時間進行復習.文科最好把學習的主要內容背出來(主要內容并不多,老師一般會強調的).做幾道與當天學習內容有關的數(shù)學習題(自備一本題庫).(b)周末抽出一天時間,對一周內學習的內容進行第二次復習,將文科

4、要點背下來,并對數(shù)學重要問題反復練習,直到不看書也能順利解答.生物學和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復習.把不懂的記好.(3)掌握每門學科特有的學習方法,不要用一種學習方法對付所有功課.多聽從科任老師的學法指導.(4)學習無捷徑可走,需要每天付出努力.(a)作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右.這里學校強調作業(yè)問題：但凡不認真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分數(shù),你們可要記住,德育分數(shù)不合格連畢業(yè)證書都無,九年就等于白讀,那你就是新一代的文盲；連續(xù)三次記名,就要通知家長到學校協(xié)助教育并取消晚修資格.3、主課堂：必須上課認真聽講,不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂課堂的現(xiàn)象,否

5、那么扣分、寫五百字的反思等處理.5、養(yǎng)成發(fā)問習慣.要做到：(a)善于使用紅、藍筆,看書時,重點用紅筆劃條線,不明白用藍筆畫條疑問線.找時機問老師和同學或查看參考書,直到明白.(b)一有疑問,當天解決,切莫讓疑問擱置太久.時間過長,便沒興趣提起,疑問積少成多,成績退步.(c)向老師發(fā)問,只限于實在想不通的問題,小問題可在課前課后詢問同學,班內前20名都是小老師.(d)向老師發(fā)問,膽子要大,可直接沖到老師辦公室請教,也可打.同學們,根底沒有打牢,就不能去做難度較大的題,成績肯定越拉越多,久久而久之,就會失去學習的興趣.同學們,我們每一個人都應該樹立目標,在實現(xiàn)目標的關鍵就是付諸行動.人生不拼不精彩

6、,缺乏競爭和測試的人生是不現(xiàn)實的！考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個你展示才華的舞臺.同學們,你們請拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,向著生命中的又一座山峰攀登.讓我們一起挑戰(zhàn)本學期的四次大考,只要每一位同學都肯努力付出,勝利一定屬于你們！【篇二：在全體八年級師生會議上的講話】在全體八年級師生會議上的講話在座的領導、老師、同學們：下午好！本學期開學已三個多星期了,根據(jù)學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議.初二階段是教育的關鍵時期,是整個初中階段承上啟下的年級,常言說初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下形象地概括了初二年級的重要性.從以往各屆學生最終的結果分

7、析,出現(xiàn)極大差距的原因,很大一局部同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務.所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢,明確肩上所擔負的責任,在今后的學習生活中做到有目標、有方案做好全方位的準備.平穩(wěn)地度過初二,為明年畢業(yè)升學強化根底、做好準備.俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓"這個規(guī)矩就是紀律,我們知道,良好的紀律是學好科學文化知識的保證.在一個有良好的校風、班風環(huán)境中,必然受到良好學風的熏陶.一個紀律松散的集體,不可能有良好的學風,學習也就得不到保證.因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持.作為一名中學生,要嚴格遵守?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?,嚴格遵守

8、學校各項規(guī)章制度,切實做到：尊師愛友,自強自律；老實守法,文明禮貌；遵守公德,保護公物.但這三個星期來,在我們初二年級中存在一些違紀現(xiàn)象,我們必須果斷杜絕.1、是上課遲到,上課睡覺,課間喧嘩打鬧、過班過樓層現(xiàn)象比擬嚴重.有一個班級課堂紀律很差,甚至連班主任在上課,班里的學生仍照樣說話打鬧.2、局部學生學習態(tài)度不端正,表現(xiàn)在：課堂不聽,不寫,不做,甚至有的學生不完成作業(yè),或抄寫、應付作業(yè)等,這局部學生思想狀態(tài)非常懶散.學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,雖外表沒有違犯紀律但思想開小差,學習不用心,最終導致學習成績沒有提升.3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩,甚至在公開場合頂撞老師或成心

9、氣老師.4、是不注意儀容儀表,男生蓄長發(fā),女生戴首飾,梳怪發(fā),嚴重影響了中學生的形象及班級形象.5、個別學生不講衛(wèi)生,隨意丟紙屑、面巾紙,沒有將垃圾倒進學校指定的垃圾點,更有個別學生不保護學校公物,亂涂亂畫,損壞公物,廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞.以上違紀現(xiàn)象,都是我們應該果斷杜絕的.下面我重申一下學校所制定的規(guī)章制度,同時,也跟我們學校實施的四賽評選相關.一、紀律方面.1、課內紀律.學生必須遵守課堂紀律,不玩,不吃零食飲料,不看課外書,不做與課堂無關的事情,不做其他科目的作業(yè).2、課外紀律.早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐,下課時間不準過班、過樓層.不準吸煙,不準損壞公物,不準打架斗毆.3、單車

10、停放.單車應按指定地點停放,不過班停放,停放要整潔,要上鎖.不準在摩托車車棚里停放,禁止騎摩托車包括電動摩托車上學.二、考勤方面.學生必須嚴格遵守學校的考勤制度,請假必須辦理請假手續(xù).要有書面請假條.三、衛(wèi)生方面.1、教室和外面走廊地面要保持清潔,桌椅擺放要整潔,黑板要擦干凈,晚學后門窗、電源包括多媒體要關好,灑掃工具要放好,垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點.2、負責樓層辦公室的班級每天都應清掃并倒掉茶水垃圾；負責樓層廁所衛(wèi)生的班級每天都要沖洗干凈,不留臭味,不殘留垃圾.負責公共場所的班級,每天都要清掃,不得留有紙屑、雜物.四、儀容儀表.學生儀容儀表要端正,男生不留長發(fā),男女生不

11、染發(fā),不燙發(fā),不剪怪發(fā),不戴首飾,不穿奇裝異服,上學時一定要穿校服.以上是我們應該也必須做得的,希望我們嚴格要求自己,養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣,同時全年級同學之間相互監(jiān)督,對違反學校紀律的行為及時制止,共同營造良好的學習環(huán)境.讓我們共同努力,積極營造健康、向上的校園文化氣氛,凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境,為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純潔的空間.最后祝領導、老師們工作順利,祝同學們學習進步！謝謝大家.2021年9月23日【篇三：八年級質量分析會講話稿】八年級質量分析會講話稿八年級這一屆學生確實讓人糾結.從開學到現(xiàn)在,教師們付出的心血特別多、特別辛苦,但整體效果總是不盡如

12、人意.這是目前我校面臨的最為現(xiàn)實和嚴峻的一個問題,可以說,一榮俱榮,一損俱損.盡管如此,我還是想借本次月考質量分析會簡單說兩句,如有不妥之處,還望各位教師批評指正,當然在座的各位如果有什么更好的意見和建議的話,也希望能不吝賜教,由于咱們都有一個共同的目標：搞好八年級的教學工作,提升教育教學質量.一、果斷信念,不拋棄,不放棄.在座的各位教師都是我校年輕有為的,由于年輕,所以有的是水平、有的是方法.俗話說：有水平就有信心.所以我們要果斷信念,相信自己能做好；另外就是要抱著不拋棄不放棄的態(tài)度來對待這一學年的教育教學工作,雖然我們的學生有諸多令人不滿意的地方,但教師這個行業(yè)同別的行業(yè)還有所不同,一旦接

13、手,沒有什么特殊情況的話,根本就得一年,所以不管怎樣,我們對學生都不能放棄.二、抓好常規(guī),抓嚴細節(jié),抓實過程,提升質量作為教師,應努力向課堂治理要質量.教學質量的提升,關鍵是課堂教學質量的提升.教師要根據(jù)各科學生的根底和不同特點,制定教學目標,使向45分鐘要質量的口號真正落實到每一堂課,提出實施宥效課堂理念,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：第一,把功夫下在課前.教師上一堂有質量的課就不容易,經(jīng)常上高質量的課就更不易,其功夫應該下在課前.教師要認真鉆研課程標準、教材,仔細備課.不光要備教材,還要備學生,備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計,必須嚴格做到教學方案

14、、教學內容、教學進度、教學資料和教學目標的統(tǒng)一.第二,把力量放在課內.教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效,必須遵守幾點原那么：1必須明確本堂課教學目標；2必須讓學生積極參與教學活動；3必須當堂檢查、反應和穩(wěn)固.第三,把補困放在課后.在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,總會有一些學生在學習上有困難跟不上其他同學.教師決不放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題.第四,精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題.教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改,有必要的評語,注重鼓勵,提升效率.第五、增強業(yè)務學習,提升駕馭課堂的水平和水平.這屆學生普遍課

15、堂參與度不高,無心學習,這給教師的教提出了很大的挑戰(zhàn).那么教師就必須要不斷增強學習,改變教育教學方式,創(chuàng)新教學方法,提升教學水平,想方設法激發(fā)學生的學習興趣,最大程度地調動學生的學習積極性,真正地讓學生參與到課堂中來,只有學生充分參與到課堂中來,才能說向課堂要效益,否那么教師做再多可能都是無用功.三、班主任要進一步強化班級治理1、強調學生的學科平衡.班主任、任課教師都應該反復強調、經(jīng)常提醒學生學科平衡的重要性.對優(yōu)秀學生而言,學科平衡與否是他今后能否考入重點中學的關鍵因素；同時一些成績中等的學生,也可能會因一門學科太差導致全面喪失學習的信心.2、營造良好學習的氣氛,增強日常教育治理,縮小后進生

16、人數(shù).一是嚴治理,樹班風.對作業(yè)馬虎、上課開小差等行為要嚴肅教育批評,做到令行禁止.二是在班級內弘揚正氣,要經(jīng)常性表揚學習習慣好的同學,對于學習習慣一直不好的學生,更要看到他的進步,及時表揚,反復提醒.三是努力轉化后進生,雖然很困難,但必須去做.3、班主任以期中測試分析會為契機,召開好本班的測試分析會、優(yōu)等生會和后進生會,鼓勵先進,鞭策后進.尤其是優(yōu)等生會,要給他們身上壓擔子,通過他們帶動班級更多學生行動起來,學起來.同時反思本班的常規(guī)治理存在的問題,加以整改.4、增強同本班科任教師之間的溝通和聯(lián)系.作為班主任,在班級管理中居于龍頭地位,當然這并不意味著科任教師沒有責任,科任教師也要協(xié)助班主任

17、搞好班級治理.平時多與科任教師聯(lián)系,了解學生學習情況,針對突出的問題,大家坐在一起共同想方法解決.只有班主任與教師緊密配合,齊心協(xié)力,齊抓共管,才能形成合力,班級才能向著更好的方向開展.四、分類指導,分層輔導,個別輔導.各科在進行整體教學的同時,要分層抓好三類生的工作優(yōu)、中、學困生如優(yōu)生的培養(yǎng),突出他們的優(yōu)勢學科,最大限度地提升他們相對的弱勢學科,給他們定比擬高的目標,鼓勵他們多鉆難題,多向老師提問.中間生,要常抓不懈,課堂教學時,要盯緊不放,課外輔導工作更應做細做實.首先要求他們穩(wěn)定,不能有大的起伏,其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學科,使他們穩(wěn)中有進.學困生的工作,難度最大,也是一直影響我們整體成績的組成局部.這些學生,需要我們教師要有耐心,細心和愛心,把學困生成績提升工作,當做一場持久戰(zhàn)爭去考慮.要更注重非智利因素,要多提倡情感教育,用我們的真誠、我們的實際幫扶行動來感動這些學生,單考高壓、強制是沒用的.五、勤懇工作,用敬業(yè)精神感染