小學(xué)教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)范文三篇

1、小學(xué)教師年度考核工作個(gè)人總結(jié)三篇自從從事小學(xué)教師這一行，當(dāng)一位好教師始終是我的奮 斗目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì) 待我的工作，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面 在一年的教育教學(xué)工作中我熱愛教育事業(yè)，始終不忘人 民教師職責(zé)， 愛學(xué)校、 愛學(xué)生。 作為一名教師， 我從自身嚴(yán) 格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方 面的不斷提高來塑造自己的行為， 為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才， 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面 一年來我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 在工作中嚴(yán)格要求自己， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷提高業(yè)務(wù)水平， 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教

2、育教學(xué)方法。1.在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展 為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生 的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到 這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。課堂提問面 向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂 課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué) 一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí) 的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率 不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人 的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小

3、組，這樣好的學(xué)生 永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不 到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂 上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在 層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間，這樣就達(dá) 到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑 戰(zhàn)性任務(wù)。2.對(duì)課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo)：首先，我有 預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確 定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂 上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù) 擔(dān)。師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的

4、主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的 促進(jìn)者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生 形成正確的角色感。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān) 系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行， 積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了更多媒體課件 制作的方法。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的 轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還

5、不忘 與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同 志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今后， 我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，嚴(yán)格要求自己加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái) 階！篇二一轉(zhuǎn)眼，一年的小學(xué)教師工作很快過去了。在這個(gè)學(xué)年 中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，以下 是我這一學(xué)年的工作總結(jié)一、思想認(rèn)識(shí)這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué) 生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重 視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面 發(fā)展。在這學(xué)年里，我在

6、思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己， 鞭策自己。 對(duì)自己 要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹 立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作 安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽 課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié) 課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗 在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際 情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì) 的教學(xué)及班主任工作。

7、 培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲， 因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我 總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔 導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課 后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令 我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪?歡當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大 的進(jìn)步?！庇谑?，我讓他們組成”一幫一”小組，并給他們 開會(huì)，提出”老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查”學(xué)

8、生”的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著 那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。”老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而”學(xué)生”時(shí) 刻有個(gè)”老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間 下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面， 我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛 祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使 學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所 以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們 大膽開展工作。 使班干部能在

9、同學(xué)中樹立起威信， 成為同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。 工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事 業(yè)心和高度的責(zé)任感?？傊以诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè) 人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫 助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加， 但決不放松嚴(yán)格要求。篇三作為一名小學(xué)語文教師， 既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。 這一學(xué)年我立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研 究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過

10、自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要， 全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方 式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比 如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué) 生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的 人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和 本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以我經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的 教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能 夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕 松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、

11、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是 學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視 他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中 是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能 有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的 提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做 起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣， 學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí) 刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策， 盡力做好自己的本職工作。三、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過 程

12、中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量此文 來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，做一個(gè)有思想的新形勢 下的教師。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取 的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于 學(xué)生的角度來研究教材， 積極備課， 認(rèn)真上好每一堂課， 及 時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。2、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法， 掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自 己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。 多聽教師公開課，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以 吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí) 等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。3