后滾翻說課稿

1、后滾翻說課稿 教師：楊木各位老師：大家好！今天，我為大家上的是小學(xué)水平二中的技巧：后滾翻，現(xiàn)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行一下說課，我說課的內(nèi)容包括：教學(xué)思想、教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程等五方面進(jìn)行說課。一、教學(xué)思想：本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持以“健康第一”、 我運(yùn)動(dòng)、我快樂的教學(xué)指導(dǎo)思想，以陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展為理念。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生的基本情況、學(xué)校體育教學(xué)器材來安排教學(xué)。二、教材分析：后滾翻是體操中的一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了前

2、滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它是一個(gè)以腰背、腹肌活動(dòng)為主的素質(zhì)練習(xí)，然而就練習(xí)的形式而言是較為枯燥的，但它們對(duì)發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦鍛煉的精神有一定的實(shí)效性。（一）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：理解后滾翻的動(dòng)作概念。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)后滾翻動(dòng)作，力爭(zhēng)有90%的學(xué)生能獨(dú)立完成；通過后滾翻的練習(xí)來發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、空間感和思維能力。3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互助團(tuán)結(jié)精神和集體精神，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體操的興趣和身心的健康發(fā)展。（二）教學(xué)重點(diǎn)： 團(tuán)身、重心后倒、向前推手。（三）教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)身緊、后倒快、推手有力、平衡。三、學(xué)情分析1. 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育

3、的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：A、依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；B、模仿能力強(qiáng)；C、好奇心強(qiáng)D、向師性等等。2.六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異：女生文靜，男生好動(dòng)，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無所顧忌地發(fā)揮自己的想象。四、教法與學(xué)法1、教學(xué)方法根據(jù)本課內(nèi)容的特點(diǎn)，我首先采用了情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。用啟發(fā)性教法，作形象的比喻和實(shí)驗(yàn)：在同樣推動(dòng)下圓球比方塊石頭易滾動(dòng)。這樣引導(dǎo)學(xué)生思考，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在練習(xí)后滾翻時(shí)要團(tuán)緊身。另外，還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)

4、習(xí)”的情感。以及采用講解法、練習(xí)法和比賽法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)用比賽的方式進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、學(xué)法指導(dǎo)本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，最后通過“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。五、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分（10分鐘）1、課前準(zhǔn)備（場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備<在一塊籃球場(chǎng)的中間擺放小墊子）2、課堂常規(guī)鳴哨，集合整隊(duì)。清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及注意事項(xiàng)3、準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)一般分為兩部分，一部分是慢跑，一部分是徒手操。準(zhǔn)備活動(dòng)一定要充分，以防學(xué)生在技能學(xué)習(xí)中發(fā)生安全事故。（二）基本部分（25分鐘）這個(gè)部分是課堂教學(xué)中的主體部分。是教師充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮其主體作用的實(shí)質(zhì)階段。這個(gè)部分我將從以下幾點(diǎn)分別進(jìn)行：1、集中講解2、教師示范3、分組練習(xí)與教師保護(hù)幫助4、教師糾錯(cuò)，改正5、學(xué)習(xí)反思-練習(xí)-提高（三）結(jié)束部分（5分鐘）1、集合整隊(duì)。2、