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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：沃**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時(shí)間：2022-03-10 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?6.42KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、坐看牽牛織女星教案課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1了解說明內(nèi)容，體會(huì)說明方法及其作用。2 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，領(lǐng)會(huì)作者所提倡的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 了解說明內(nèi)容，體會(huì)說明方法及其作用。 教學(xué)難點(diǎn) 概括內(nèi)容，理解作用。 教學(xué)課類型 講讀課 教學(xué)方法 啟發(fā) 主要教具 電腦、畫圖 學(xué)法指導(dǎo) 探究合作式 板書設(shè)計(jì) 坐看牽?？椗?一（1-2）牽牛織女星：古今中外關(guān)于銀河的不同叫法。（引資料、做比較）二（8-12）牽?？椗牵何恢?、移動(dòng)速度、遠(yuǎn)離速度、大小、亮度 質(zhì)量、和我們的距離。 （列數(shù)字、做比較、做詮釋） 階段目標(biāo) 1培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)力，引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2了解課文內(nèi)容3總結(jié)歸納說明方法，體會(huì)起作用。4了解內(nèi)容，

2、理解引用傳說的作用。5進(jìn)一步明確所學(xué)知識(shí)。6篩選有用信息，擴(kuò)大視野。 教學(xué)內(nèi)容1導(dǎo)入（1）讓學(xué)生講述牛郎織女的故事，由此引出牽?？椗牵僮寣W(xué)生描繪星河的形狀特點(diǎn)等。（2）明確課題2學(xué)習(xí)（812段）思考：你閱讀這部分后能為大家用從科學(xué)的角度講述一下牽?？椗堑那闆r嗎？明確：課文介紹了牽?？椗堑奈恢谩⒁苿?dòng)速度、遠(yuǎn)離我們的速度、大小、亮度、質(zhì)量、和我們的距離等。3（812段）又運(yùn)用了怎樣的方法說明的？明確：作者用用列數(shù)字、打比方、作詮釋、作比較，用生動(dòng)的語言，深入淺出地將抽象的天文知識(shí)和事理通俗化、形象化。例句和作用（略）4 學(xué)習(xí)（12段），（1）思考：1、2段文字同樣也以說明為主，我們看它們?cè)?/p>

3、說什么？明確：1、2段，從中國(guó)的28宿說到說道世界公定的88星座，再由“織女星天琴座”“牛郎星（天鷹座）”“扁擔(dān)星”的位置、排列、亮度，勾勒出織女在河畔織布，牛郎帶兩個(gè)孩子放牛的美麗圖畫。（2）追問：這兩段里作者說古道今，旁征博引，到底有什么作用呢？明確：考證“牛郎織女”的民間傳說和古今中外的不同說法，以荊楚歲時(shí)記后漢書等古書為例，進(jìn)行考證。對(duì)古今中外關(guān)于銀河的不同叫法進(jìn)行說明5總結(jié)：課文運(yùn)用了分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引資料、作詮釋等多說明方法，形象而準(zhǔn)確地說明了“牽?？椗恰钡奶煳恼嫦嗪吞卣鳌?6作業(yè)：請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)和工具書進(jìn)一步查找“銀河”“恒星”“28星宿”和“88”個(gè)星座“

4、的圖片資料。了解“牽?？椗恰痹凇般y河”中的位置及特點(diǎn)，把查閱的結(jié)果在班上交流。 教師活動(dòng) 1提問2（1）提出要求（2）歸納總結(jié)，修正板書。3提問引導(dǎo)4提出問題和要求5讓學(xué)生這節(jié)課的收獲。 學(xué)生活動(dòng) 1講述牛郎織女的故事，描繪星河的形狀2（1）讀書思考（2）討論回答，記錄板書。3舉例分析說明方法4指名朗讀，思考問題。5總結(jié)6記作業(yè) 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生把握課文的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生感受事理說明文的文學(xué)特點(diǎn)，理解過渡段的作用。2 引導(dǎo)學(xué)生理解課文語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、通俗易懂的特點(diǎn)，并感悟它們的表達(dá)的效果。 教學(xué)重點(diǎn) :引導(dǎo)學(xué)生把握課文的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生感受事理說明文的文學(xué)特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生感

5、受事理說明文的文學(xué)特點(diǎn)， 教學(xué)課類型: 講讀課 教學(xué)方法 引導(dǎo)歸納 主要教具 電腦圖片 學(xué)法指導(dǎo) 合作探究 板書設(shè)計(jì) 坐看牽牛織女星三（4-6）牽牛織女星的傳說（激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)求知欲）說明文的文學(xué)特點(diǎn)：1寫法：引用傳說，說古道今，旁征博引。 2語言：描寫性語言、副詞的運(yùn)用階段目標(biāo) 1為課堂展示作準(zhǔn)備2擴(kuò)大眼界，進(jìn)行探究是學(xué)習(xí)。3讓學(xué)生真正讀懂課文，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。4感受作者在結(jié)構(gòu)上的匠心及其提倡的科學(xué)精神。5引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的表達(dá)作用。 教學(xué)內(nèi)容1導(dǎo)入：檢查作業(yè)完成的情況2展示查閱的資料，請(qǐng)按“銀河”“恒星”“28星宿”和“88個(gè)星座”的順序展示圖片和資料。補(bǔ)充材料：一、關(guān)于銀河銀河

6、是橫跨星空的一條乳白色亮帶，是銀河系主體在天球上的投影。中國(guó)古代又稱為銀漢。在北半天，銀河從天鷹座先向西北，經(jīng)過天箭座銀河系的主體是一個(gè)透鏡形的、有很性和星際物質(zhì)構(gòu)成的大集體。二、關(guān)于恒星和星云在各種天體之中，最基本的是恒星和星云。恒星是由熾熱氣體組成的，能發(fā)光的球狀天體，它有很大的質(zhì)量星云的物質(zhì)密度十分稀薄，主要成分是氫。三、關(guān)于星座人們?yōu)榱吮阌谌耸呛阈?，把天球分成若干區(qū)域，這些區(qū)域成為星座。按國(guó)際上的規(guī)定，全天分為88個(gè)星座。3根據(jù)課文第二自然段的說明，試試你能否畫出“牛郎織女星”的示意圖。4 閱讀（46段），思考：這部分的寫作內(nèi)容可不可以刪掉？為什么？明確：第（46段），說明我國(guó)許多人相

7、信牛郎織女七夕相會(huì)的故事，而且被編成了京劇、話劇和地方戲。作者娓娓道來，使讀者在讀故事的同時(shí)明白了事理。作者巧妙運(yùn)用過渡段，由至今還有人相信牛郎織女七夕相會(huì)的故事，轉(zhuǎn)入從科學(xué)的角度說明牛郎織女星，這樣的結(jié)構(gòu)可激發(fā)出學(xué)生極大的求知欲和對(duì)科學(xué)的探究，體現(xiàn)了作者用段的匠心和提倡科學(xué)的精神。5第七段在全文中有什么作用？6可以說這篇事理說明文很有文學(xué)特點(diǎn)，你能通過具體語句加以說明嗎？明確：（1）天河就是我們?cè)谝估锟吹降哪菞l橫貫天空的光帶；我國(guó)古人也把它叫做“銀漢”“星河”“天杭”“銀潢”“明河”“高寒”等等?，F(xiàn)在天文學(xué)家叫它“銀河”。分析：作者運(yùn)用打比方的說明方法，憑借事物之間的相似點(diǎn)，形象準(zhǔn)確地說明了天河的外形特征。（2）織女星是天琴星座里最亮的恒星。附近的銀河里有五個(gè)幾乎一樣亮的恒星排成十字架的形狀，那五個(gè)行屬天鵝座。銀河的西邊稍微南一點(diǎn)有三個(gè)星排的很近，中間的那個(gè)比較亮一些的星就是牛郎星，也叫牽牛星，我國(guó)古稱“河鼓”“何鼓”“黃姑”，西名叫做Altair。牛郎星是天鷹座里最亮的恒星。它和旁邊那兩個(gè)亮度小一點(diǎn)的星，有時(shí)候被人合起來稱為“扁擔(dān)星”。神話里說旁邊那兩個(gè)形勢(shì)牛郎和織女所生的孩子。天鵝在銀河里漂游，河畔有一位姑娘在織布，對(duì)岸有一個(gè)牧人帶著兩個(gè)孩子在放牛。這是多么美麗的一幅圖畫。分析：加點(diǎn)的句子，分別對(duì)“恒星”“牛郎織女星”進(jìn)行了描繪。有了這樣的描寫，被說明的