11-12高中物理全程學(xué)習(xí)方略配套課件：32彈力（人教版必修1）

1、一、彈力的產(chǎn)生和彈力有無的判斷方法一、彈力的產(chǎn)生和彈力有無的判斷方法1 1彈力的成因彈力的成因相互接觸的物體間不一定存在彈力相互接觸的物體間不一定存在彈力, ,只有當(dāng)兩個(gè)物體相互擠只有當(dāng)兩個(gè)物體相互擠壓或拉伸產(chǎn)生彈性形變時(shí)壓或拉伸產(chǎn)生彈性形變時(shí), ,由于物體要恢復(fù)原狀，才在接觸由于物體要恢復(fù)原狀，才在接觸位置對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力位置對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力. .所以彈力產(chǎn)生的直接原因所以彈力產(chǎn)生的直接原因是由施力物體發(fā)生形變引起的是由施力物體發(fā)生形變引起的. .2.2.彈力產(chǎn)生的過程彈力產(chǎn)生的過程3 3彈力有無的判斷方法彈力有無的判斷方法（1 1）直接法）直接法對(duì)于形變比較明顯的情況，可以

2、根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件判斷：對(duì)于形變比較明顯的情況，可以根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件判斷：物體間相互接觸；物體間相互接觸；發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變. .兩個(gè)條件必須同時(shí)滿足才有彈力產(chǎn)生兩個(gè)條件必須同時(shí)滿足才有彈力產(chǎn)生. .（2 2）利用假設(shè)法判斷）利用假設(shè)法判斷要判斷物體在某一接觸位置是否受彈力作用，可假設(shè)將在要判斷物體在某一接觸位置是否受彈力作用，可假設(shè)將在此處與物體接觸的物體去掉，看物體是否在該位置保持原此處與物體接觸的物體去掉，看物體是否在該位置保持原來的狀態(tài)，若能保持原來的狀態(tài)，則說明物體間無彈力作來的狀態(tài)，若能保持原來的狀態(tài)，則說明物體間無彈力作用；否則有彈力作用用；否則有彈力作用. .（3 3）

3、根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷）根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷看除了要研究的彈力外，物體所受的其他作用力與物體的看除了要研究的彈力外，物體所受的其他作用力與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否滿足相應(yīng)的規(guī)律（目前主要應(yīng)用二力平衡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否滿足相應(yīng)的規(guī)律（目前主要應(yīng)用二力平衡的規(guī)律），若滿足，則無彈力存在；若不滿足，則有彈力存規(guī)律），若滿足，則無彈力存在；若不滿足，則有彈力存在在. .（4 4）利用力的作用效果分析）利用力的作用效果分析如果相互接觸的物體間存在彈力，則必有相應(yīng)的作用效果，如果相互接觸的物體間存在彈力，則必有相應(yīng)的作用效果，或平衡其他作用力或改變受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可利用作或平衡其他作用力或改變受力物體的運(yùn)動(dòng)狀

4、態(tài)，可利用作用效果確定彈力的有無用效果確定彈力的有無. . 判斷彈力有無時(shí)應(yīng)靈活選用判斷方法判斷彈力有無時(shí)應(yīng)靈活選用判斷方法. .當(dāng)直當(dāng)直接法不易判斷時(shí)，可考慮運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷法接法不易判斷時(shí)，可考慮運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷法. .【典例【典例1 1】判斷圖中小球是否受到彈力作用，若受到彈力，】判斷圖中小球是否受到彈力作用，若受到彈力，請(qǐng)指出其施力物體請(qǐng)指出其施力物體. . 【解題指導(dǎo)【解題指導(dǎo)】若不易確定物體是否受彈力若不易確定物體是否受彈力, ,可考慮利可考慮利用假設(shè)法、效果法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)法進(jìn)行判斷用假設(shè)法、效果法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)法進(jìn)行判斷. .【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】用假設(shè)法來判斷小球是否受斜面的彈力，若用假設(shè)法

5、來判斷小球是否受斜面的彈力，若將三個(gè)圖中的斜面去掉，則甲圖中小球無法在原位置靜止，將三個(gè)圖中的斜面去掉，則甲圖中小球無法在原位置靜止，乙和丙兩圖中小球仍靜止，所以，甲圖中小球受到斜面的乙和丙兩圖中小球仍靜止，所以，甲圖中小球受到斜面的彈力，施力物體是斜面，同時(shí)受細(xì)繩的彈力，施力物體是彈力，施力物體是斜面，同時(shí)受細(xì)繩的彈力，施力物體是細(xì)繩；乙圖中小球只受到細(xì)繩的彈力，施力物體是細(xì)繩，細(xì)繩；乙圖中小球只受到細(xì)繩的彈力，施力物體是細(xì)繩，不受斜面的彈力；丙圖中小球只受水平面的彈力，施力物不受斜面的彈力；丙圖中小球只受水平面的彈力，施力物體是水平面，不受斜面的彈力體是水平面，不受斜面的彈力. .【規(guī)律方

6、法【規(guī)律方法】 判斷彈力有無的兩大誤區(qū)判斷彈力有無的兩大誤區(qū)（1 1）誤認(rèn)為只要有接觸一定存在彈力作用，而忽略了彈力）誤認(rèn)為只要有接觸一定存在彈力作用，而忽略了彈力產(chǎn)生的另一個(gè)條件產(chǎn)生的另一個(gè)條件發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變. .（2 2）誤認(rèn)為有形變一定有彈力，忽略了彈性形變與范性形）誤認(rèn)為有形變一定有彈力，忽略了彈性形變與范性形變變( (撤去外力后不能恢復(fù)原狀的形變撤去外力后不能恢復(fù)原狀的形變) )的區(qū)別的區(qū)別. .【變式訓(xùn)練】（【變式訓(xùn)練】（20112011蚌埠高一檢測）下列關(guān)于彈力的幾蚌埠高一檢測）下列關(guān)于彈力的幾種說法，其中正確的是（種說法，其中正確的是（ ）A.A.只要兩物體接觸就一定

7、產(chǎn)生彈力只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B.B.靜止在水平面上的物體所受重力就是它對(duì)水平面的壓力靜止在水平面上的物體所受重力就是它對(duì)水平面的壓力C.C.靜止在水平面上的物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生靜止在水平面上的物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變了形變D.D.只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生【解析【解析】選選C.C.兩物體接觸并發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，兩物體接觸并發(fā)生彈性形變才產(chǎn)生彈力，A A、D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .靜止在水平面上的物體重力的施力物體是地球，受靜止在水平面上的物體重力的施力物體是地球，受力物體是物體，而壓力的施力物體是該物體，受力物體是力物體是

8、物體，而壓力的施力物體是該物體，受力物體是水平面，兩力不同，水平面，兩力不同，B B錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，C C正確正確. .二、彈力方向的確定二、彈力方向的確定發(fā)生彈性形變的物體，由于恢復(fù)原狀產(chǎn)生彈力，所以彈力發(fā)生彈性形變的物體，由于恢復(fù)原狀產(chǎn)生彈力，所以彈力的方向由施力物體的形變的方向決定，彈力的方向總與施的方向由施力物體的形變的方向決定，彈力的方向總與施力物體形變的方向相反力物體形變的方向相反. .幾種常見彈力的方向如下表幾種常見彈力的方向如下表 (1) (1)一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用力不一定垂一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用力不一定垂直于接觸面，但一個(gè)物體對(duì)另一物體的支持力一定垂直于直于接觸面，但一個(gè)物

9、體對(duì)另一物體的支持力一定垂直于接觸面接觸面. .(2)(2)輕桿的彈力方向較為復(fù)雜輕桿的彈力方向較為復(fù)雜, ,一般根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)一般根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合平衡條件確定輕桿的彈力方向合平衡條件確定輕桿的彈力方向. .【典例【典例2 2】（】（20112011漳州高一檢測）在漳州高一檢測）在半球形光滑容器內(nèi)放置一細(xì)桿，細(xì)桿半球形光滑容器內(nèi)放置一細(xì)桿，細(xì)桿與容器的接觸點(diǎn)分別為與容器的接觸點(diǎn)分別為A A、B B兩點(diǎn)，如兩點(diǎn)，如圖所示，容器上圖所示，容器上A A、B B兩點(diǎn)對(duì)細(xì)桿的作兩點(diǎn)對(duì)細(xì)桿的作用力的方向分別為（用力的方向分別為（ ）A.A.均豎直向上均豎直向上B.B.均指向球心均指向球心C.A

10、C.A點(diǎn)處的彈力指向球心點(diǎn)處的彈力指向球心O O，B B點(diǎn)處的彈力豎直向上點(diǎn)處的彈力豎直向上D.AD.A點(diǎn)處的彈力指向球心點(diǎn)處的彈力指向球心O O，B B點(diǎn)處的彈力垂直于細(xì)桿向上點(diǎn)處的彈力垂直于細(xì)桿向上 【解題指導(dǎo)【解題指導(dǎo)】求解此題應(yīng)把握以下三點(diǎn)：求解此題應(yīng)把握以下三點(diǎn)：（1 1）容器上）容器上A A、B B兩點(diǎn)對(duì)細(xì)桿的彈力為支持力兩點(diǎn)對(duì)細(xì)桿的彈力為支持力. .（2 2）細(xì)桿與容器在）細(xì)桿與容器在A A、B B兩點(diǎn)均為點(diǎn)面接觸兩點(diǎn)均為點(diǎn)面接觸. .（3 3）支持力的方向垂直支持面指向被支持的物體）支持力的方向垂直支持面指向被支持的物體. .【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】選選D.D.支持力、壓力的方向

11、垂直于接觸面或其支持力、壓力的方向垂直于接觸面或其切面切面. .在在A A點(diǎn)，桿的端點(diǎn)跟球面接觸，彈力的方向垂直于該點(diǎn)，桿的端點(diǎn)跟球面接觸，彈力的方向垂直于該處球面的切面，指向球心；在處球面的切面，指向球心；在B B點(diǎn)，容器的邊緣跟桿的側(cè)面點(diǎn)，容器的邊緣跟桿的側(cè)面接觸，該處的支持力應(yīng)垂直于桿向上，接觸，該處的支持力應(yīng)垂直于桿向上，D D正確，正確，A A、B B、C C錯(cuò)錯(cuò)誤誤. .【規(guī)律方法【規(guī)律方法】判斷彈力方向的步驟判斷彈力方向的步驟（1 1）確定物體之間彈力作用的類型；）確定物體之間彈力作用的類型；（2 2）確定產(chǎn)生彈力的物體；）確定產(chǎn)生彈力的物體；（3 3）找出使物體發(fā)生形變的外力方

12、向；）找出使物體發(fā)生形變的外力方向；（4 4）確定物體形變的方向；）確定物體形變的方向；（5 5）確定物體產(chǎn)生的彈力方向）確定物體產(chǎn)生的彈力方向. .【變式訓(xùn)練】畫出圖中物體所受彈力的示意圖，題圖中各【變式訓(xùn)練】畫出圖中物體所受彈力的示意圖，題圖中各接觸面均光滑，各物體均靜止接觸面均光滑，各物體均靜止. .【解析【解析】繩的彈力沿著繩指向繩收縮的方向，圖繩的彈力沿著繩指向繩收縮的方向，圖(a)(a)中物塊中物塊與斜面之間是平面與平面接觸，支持力垂直于接觸面指向與斜面之間是平面與平面接觸，支持力垂直于接觸面指向被支持的物體；圖被支持的物體；圖(b)(b)中球面與球面接觸，支持力的方向沿中球面與球

13、面接觸，支持力的方向沿兩球心的連線指向小球兩球心的連線指向小球. .答案：答案：見解析見解析 【變式備選】如圖所示，球【變式備選】如圖所示，球A A在在斜面上，被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)钚泵嫔?，被豎直擋板擋住而處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于球態(tài)，關(guān)于球A A所受的彈力，以下說法正所受的彈力，以下說法正確的是（確的是（ ）A.AA.A物體僅受一個(gè)彈力作用，彈力的方向垂直斜面向上物體僅受一個(gè)彈力作用，彈力的方向垂直斜面向上B.AB.A物體受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向左，一個(gè)垂直斜面向物體受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向左，一個(gè)垂直斜面向下下C.AC.A物體受兩個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向物體受兩個(gè)彈力作用

14、，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向上上D.AD.A物體受三個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向物體受三個(gè)彈力作用，一個(gè)水平向右，一個(gè)垂直斜面向上，一個(gè)豎直向下上，一個(gè)豎直向下【解析【解析】選選C.C.球球A A受重力豎直向下，與豎直擋板和斜面都有受重力豎直向下，與豎直擋板和斜面都有擠壓擠壓. .斜面給它一個(gè)支持力，垂直斜面向上；擋板給它一個(gè)斜面給它一個(gè)支持力，垂直斜面向上；擋板給它一個(gè)壓力，水平向右，故選項(xiàng)壓力，水平向右，故選項(xiàng)C C正確正確. .三、彈力大小的計(jì)算三、彈力大小的計(jì)算1.1.對(duì)于有明顯形變的彈簧、橡皮條等物體，彈力的大小可對(duì)于有明顯形變的彈簧、橡皮條等物體，彈力的大小可以由胡克

15、定律計(jì)算，應(yīng)用以由胡克定律計(jì)算，應(yīng)用F=kxF=kx時(shí)應(yīng)注意下列問題時(shí)應(yīng)注意下列問題（1 1）彈簧發(fā)生形變時(shí)必須在彈性限度內(nèi)）彈簧發(fā)生形變時(shí)必須在彈性限度內(nèi). .（2 2）x x是彈簧的形變量，不是彈簧的原長，也不是彈簧形是彈簧的形變量，不是彈簧的原長，也不是彈簧形變后的實(shí)際長度變后的實(shí)際長度. . （3 3）F-xF-x圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，對(duì)于同一根彈圖象中斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，對(duì)于同一根彈簧來說，勁度系數(shù)是不變的簧來說，勁度系數(shù)是不變的. .（4 4）由于）由于F F1 1=kx=kx1 1，F(xiàn) F2 2=kx=kx2 2，故，故F=FF=F2 2-F-F1 1=kx=kx2

16、2-kx-kx1 1=kx=kx，因，因此，彈簧上彈力的變化量此，彈簧上彈力的變化量FF與形變量的變化量也成正比關(guān)與形變量的變化量也成正比關(guān)系，即系，即F=kxF=kx. .2.2.對(duì)于除彈簧外的其他彈性體的彈力大小的計(jì)算，一般要對(duì)于除彈簧外的其他彈性體的彈力大小的計(jì)算，一般要借助物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所遵循的物理規(guī)律求解借助物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所遵循的物理規(guī)律求解. .比如懸掛在豎比如懸掛在豎直細(xì)繩上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體受繩向上的拉力和直細(xì)繩上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體受繩向上的拉力和豎直向下的重力作用，根據(jù)二力平衡，可知繩的拉力大小豎直向下的重力作用，根據(jù)二力平衡，可知繩的拉力大小等于物體重力的大

17、小等于物體重力的大小. . 無論是應(yīng)用胡克定律計(jì)算彈簧的彈力大小無論是應(yīng)用胡克定律計(jì)算彈簧的彈力大小還是判斷彈簧的彈力方向，都要注意彈簧是被拉伸，還是還是判斷彈簧的彈力方向，都要注意彈簧是被拉伸，還是被壓縮被壓縮. .【典例【典例3 3】（】（20112011宿州高一檢測）宿州高一檢測）如圖所示，如圖所示，A A、B B是兩個(gè)相同的輕彈是兩個(gè)相同的輕彈簧，原長都是簧，原長都是l l0 0=10 cm=10 cm，勁度系數(shù)，勁度系數(shù)k=500 N/m,k=500 N/m,如果圖中懸掛的兩個(gè)物如果圖中懸掛的兩個(gè)物體質(zhì)量均為體質(zhì)量均為m m，現(xiàn)測得兩個(gè)彈簧的，現(xiàn)測得兩個(gè)彈簧的總長為總長為26 cm2

18、6 cm，則物體的質(zhì)量，則物體的質(zhì)量m m是多是多少？（取少？（取g=10 N/kgg=10 N/kg） 【解題指導(dǎo)【解題指導(dǎo)】解答本題時(shí)可按以下思路分析：解答本題時(shí)可按以下思路分析：【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】B B彈簧彈力彈簧彈力F FB B=mg,A=mg,A彈簧彈力彈簧彈力F FA A=2mg,=2mg,若兩彈簧若兩彈簧伸長量分別為伸長量分別為x xA A、x xB B則則F FA A=kx=kxA A F FB B=kx=kxB B由題意：由題意：x xA A+x+xB B+2l+2l0 0=0.26 m=0.26 m由以上各式可得：由以上各式可得：m=1 kgm=1 kg答案：答案：1

19、kg1 kg【互動(dòng)探究】若物體質(zhì)量均變?yōu)樵瓉淼膬杀?，彈簧總長為【互動(dòng)探究】若物體質(zhì)量均變?yōu)樵瓉淼膬杀?，彈簧總長為多少？多少？【解析【解析】由由2mg=kx2mg=kxB B得得x xB B=0.04 m=0.04 m由由4mg=kx4mg=kxA A得得x xA A=0.08 m=0.08 m所以此時(shí)兩彈簧總長所以此時(shí)兩彈簧總長2l2l0 0+x+xA A+x+xB B=32 cm=32 cm答案：答案：32 cm32 cm【典例】如圖所示，物體【典例】如圖所示，物體A A和和B B的重力分別為的重力分別為10 N10 N和和3 N3 N，不，不計(jì)彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦，則彈簧測力計(jì)

20、的計(jì)彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（示數(shù)為（ ）A.3 N B.7 N C.10 N D.13 NA.3 N B.7 N C.10 N D.13 N【解題指導(dǎo)【解題指導(dǎo)】輕質(zhì)彈簧兩端所受拉力一定相等輕質(zhì)彈簧兩端所受拉力一定相等. .【標(biāo)準(zhǔn)解答【標(biāo)準(zhǔn)解答】選選A.BA.B物體對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為物體對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為3 N3 N，由二，由二力平衡知力平衡知A A對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力為3 N3 N，故彈簧測力計(jì)的示，故彈簧測力計(jì)的示數(shù)為數(shù)為3 N3 N，A A正確正確. . 彈簧彈力公式應(yīng)用錯(cuò)誤彈簧彈力公式應(yīng)用錯(cuò)誤如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為如圖所示，兩

21、木塊的質(zhì)量分別為m m1 1和和m m2 2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k k1 1和和k k2 2. .上面的木塊壓在上面的彈簧上上面的木塊壓在上面的彈簧上( (但不拴接但不拴接) )，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài). .現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧離開上面彈簧. .在這個(gè)過程中下面的在這個(gè)過程中下面的木塊移動(dòng)的距離為木塊移動(dòng)的距離為A. B. C. D.A. B. C. D.11m gk21m gk12m gk22m gk【正確解答【正確解答】未提木塊之前，彈簧未提木塊之前，彈簧k k2 2上彈力為（上

22、彈力為（m m1 1+m+m2 2）g g，彈簧彈簧k k2 2壓縮量為壓縮量為x x2 2= =（m m1 1+m+m2 2）g/kg/k2 2；當(dāng)上面的木塊被提離彈；當(dāng)上面的木塊被提離彈簧時(shí)，彈簧簧時(shí)，彈簧k k2 2上彈力為上彈力為m m2 2g g，彈簧，彈簧k k2 2的壓縮量為的壓縮量為x x2 2= = ，所以下面木塊向上移動(dòng)的距離為所以下面木塊向上移動(dòng)的距離為xx=x=x2 2-x-x2 2= .= .正確答案正確答案: :C C22m gk12m gk【易錯(cuò)分析【易錯(cuò)分析】對(duì)易錯(cuò)選項(xiàng)及錯(cuò)誤原因分析如下：對(duì)易錯(cuò)選項(xiàng)及錯(cuò)誤原因分析如下：1 1關(guān)于彈性形變，下列說法正確的是（關(guān)于彈

23、性形變，下列說法正確的是（ ）A.A.物體形狀的改變叫彈性形變物體形狀的改變叫彈性形變B.B.一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變C.C.物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來形狀的形變，叫物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來形狀的形變，叫彈性形變彈性形變D.D.物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變【解析【解析】選選C.C.彈性形變指物體在外力停止作用后，能夠恢彈性形變指物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變，復(fù)原狀的形變，C C正確、正確、A A、D D錯(cuò)誤；鋼筋用力彎折后，無法錯(cuò)誤；鋼筋用力彎折后，無法恢復(fù)到原來形狀，

24、不屬于彈性形變，恢復(fù)到原來形狀，不屬于彈性形變，B B錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .2.2.下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（ ）A.A.直接接觸的兩個(gè)物體間必然有彈力存在直接接觸的兩個(gè)物體間必然有彈力存在B.B.不接觸的物體間也可能存在彈力不接觸的物體間也可能存在彈力C.C.只要物體發(fā)生形變就一定有彈力只要物體發(fā)生形變就一定有彈力D.D.在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力【解析【解析】選選D.D.彈力產(chǎn)生的兩個(gè)條件（彈力產(chǎn)生的兩個(gè)條件（1 1）兩物體接觸，（）兩物體接觸，（2 2）發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變. .兩個(gè)條件必須同時(shí)具備，

25、所以，兩個(gè)條件必須同時(shí)具備，所以，D D正確，正確，A A、B B、C C錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .3.3.關(guān)于彈力的方向關(guān)于彈力的方向, ,下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ）A.A.放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的B.B.放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C.C.將物體用繩吊在天花板上將物體用繩吊在天花板上, ,繩所受物體的彈力方向是豎直繩所受物體的彈力方向是豎直向上的向上的D.D.物體間相互擠壓時(shí)物體間相互擠壓時(shí), ,彈力的方向垂直接觸面指向受力物體彈力的方向垂直接觸面指

26、向受力物體【解析【解析】選選A A、D.D.放在水平桌面上的物體所受彈力為支持力放在水平桌面上的物體所受彈力為支持力, ,其方向垂直于桌面向上其方向垂直于桌面向上, ,故故A A正確正確; ;放在斜面上的物體所受斜放在斜面上的物體所受斜面的支持力方向垂直于斜面向上面的支持力方向垂直于斜面向上, ,故故B B錯(cuò)錯(cuò), ,彈力的方向垂直接彈力的方向垂直接觸面指向受力物體，故觸面指向受力物體，故D D正確正確; ;繩子對(duì)物體的拉力總是沿繩繩子對(duì)物體的拉力總是沿繩子收縮的方向子收縮的方向, ,而物體對(duì)繩子的彈力方向指向繩子伸長的方而物體對(duì)繩子的彈力方向指向繩子伸長的方向向, ,故故C C錯(cuò)錯(cuò). .4.4

27、.（20112011桂林高一檢測）鍛煉身體用的拉力器，并列裝桂林高一檢測）鍛煉身體用的拉力器，并列裝有四根相同的彈簧，每根彈簧的自然長度都是有四根相同的彈簧，每根彈簧的自然長度都是40 cm40 cm，某人，某人用用600 N600 N的力把它們拉長至的力把它們拉長至1.6 m1.6 m，則（，則（ ）A.A.人的每只手受到拉力器的拉力為人的每只手受到拉力器的拉力為300 N300 NB.B.每根彈簧產(chǎn)生的彈力為每根彈簧產(chǎn)生的彈力為150 N150 NC.C.每根彈簧的勁度系數(shù)為每根彈簧的勁度系數(shù)為93.75 N/m93.75 N/mD.D.每根彈簧的勁度系數(shù)為每根彈簧的勁度系數(shù)為500 N/

28、m500 N/m【解析【解析】選選B.B.人的每只手受到拉力器的拉力為人的每只手受到拉力器的拉力為600 N600 N，A A錯(cuò)誤；由于人用錯(cuò)誤；由于人用600 N600 N的力拉并列裝有四根相同彈簧的拉力的力拉并列裝有四根相同彈簧的拉力器，故每根彈簧產(chǎn)生的彈力為器，故每根彈簧產(chǎn)生的彈力為150 N150 N，B B正確；又由于每根正確；又由于每根彈簧的伸長量為彈簧的伸長量為x=1.6 m-0.4 m=1.2 mx=1.6 m-0.4 m=1.2 m，根據(jù)胡克定律，根據(jù)胡克定律F=kxF=kx，得得k=125 N/m.k=125 N/m.故故C C、D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .5.5.一根彈簧原長為一

29、根彈簧原長為20 cm,20 cm,當(dāng)用當(dāng)用15 N15 N的力拉它時(shí)的力拉它時(shí), ,彈簧長為彈簧長為25 cm.25 cm.(1)(1)求此彈簧的勁度系數(shù)求此彈簧的勁度系數(shù). .(2)(2)若此彈簧受若此彈簧受21 N21 N的壓力，則彈簧長度變?yōu)槎嗌?？的壓力，則彈簧長度變?yōu)槎嗌?？【解析【解析】? 1）彈簧原長）彈簧原長l l0 0=20 cm=0.2 m,=20 cm=0.2 m,現(xiàn)在長度現(xiàn)在長度l=25 cm=0.25 ml=25 cm=0.25 m由胡克定律由胡克定律F=kxF=kx=k(l-l=k(l-l0 0) )得得勁度系數(shù)勁度系數(shù)k= = N/m=300 N/mk= = N/

30、m=300 N/m（2 2）由胡克定律）由胡克定律F Fkxkx=k(l=k(l0 0-l)-l)l=ll=l0 0- =(20- - =(20- 10102 2） cm=13 cm.cm=13 cm.答案：答案：(1)300 N/m (2)13 cm(1)300 N/m (2)13 cm0Fll150.250.2Fk21300一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共6 6小題，每小題小題，每小題5 5分，共分，共3030分）分）1.1.（20112011南通高一檢測）雜技演員有南通高一檢測）雜技演員有高超的技術(shù)，如圖所示，能輕松地頂住高超的技術(shù)，如圖所示，能輕松地頂住從高處落下的壇子，關(guān)于他頂壇

31、時(shí)頭頂從高處落下的壇子，關(guān)于他頂壇時(shí)頭頂受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是（受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是（ ）A.A.壇的形變壇的形變B.B.頭的形變頭的形變C.C.物體受到的重力物體受到的重力D.D.人受到的重力人受到的重力【解析【解析】選選A.A.頭頂受到的壓力的施力物體是壇子，受力物頭頂受到的壓力的施力物體是壇子，受力物體是頭頂，它產(chǎn)生的直接原因是壇的形變，間接原因是物體是頭頂，它產(chǎn)生的直接原因是壇的形變，間接原因是物體受到的重力，體受到的重力，A A項(xiàng)正確項(xiàng)正確. .2.2.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究，得到了在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力與彈簧伸長量的關(guān)系的

32、彈力與彈簧伸長量的關(guān)系. .下列說法中能反映正確的探究下列說法中能反映正確的探究結(jié)果的是結(jié)果的是( )( )A.A.彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成正比彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成正比B.B.彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成反比彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成反比C.C.彈簧的彈力跟彈簧的伸長量的平方成正比彈簧的彈力跟彈簧的伸長量的平方成正比D.D.彈簧的彈力跟彈簧的伸長量無關(guān)彈簧的彈力跟彈簧的伸長量無關(guān)【解析【解析】選選A.A.在在F Fkxkx中，中，x x是指彈簧的形變量或長度變化是指彈簧的形變量或長度變化量量. .如果彈簧被拉長，則變化量就是伸長量，如果彈簧被拉長，則變化量就是伸長量，k k指勁度系數(shù)，指

33、勁度系數(shù)，所以彈力所以彈力F F與與x x成正比，故成正比，故A A正確，正確，B B、C C、D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤. .3.3.體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)，如圖所示，下列關(guān)于體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)，如圖所示，下列關(guān)于足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說法正確的是足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說法正確的是 ( )( )A.A.沿沿v v1 1的方向的方向B.B.沿沿v v2 2的方向的方向C.C.先沿先沿v v1 1的方向后沿的方向后沿v v2 2的方向的方向D.D.沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向【解析【解析】選選D.D.足球與斜臺(tái)的作用是球面與平面的相

34、互作用，足球與斜臺(tái)的作用是球面與平面的相互作用，足球所受彈力方向垂直于斜臺(tái)指向足球，即斜向左上方的足球所受彈力方向垂直于斜臺(tái)指向足球，即斜向左上方的方向，故方向，故D D正確正確. .4.4.（20112011蘇州高一檢測）如圖所示，一根彈性桿的一端蘇州高一檢測）如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為固定在傾角為3030的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力為的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力為 4 N4 N的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈性桿對(duì)小球的彈力的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈性桿對(duì)小球的彈力 （ ）A.A.大小為大小為4 N4 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上B.B.大小為大小為2

35、N2 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上C.C.大小為大小為4 N4 N，方向垂直于斜面向上，方向垂直于斜面向上D.D.大小為大小為4 N4 N，方向豎直向上，方向豎直向上【解析【解析】選選D.D.小球受重力和桿的彈力兩個(gè)力的作用，且重小球受重力和桿的彈力兩個(gè)力的作用，且重力的方向豎直向下，由于小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平力的方向豎直向下，由于小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，彈力與重力大小相等，方向相反，故彈力大衡條件可知，彈力與重力大小相等，方向相反，故彈力大小為小為4 N4 N，方向豎直向上，方向豎直向上，D D正確正確. .5 5如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦

36、不計(jì)，如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重物重G=1 NG=1 N，則彈簧測力計(jì)，則彈簧測力計(jì)A A和和B B的示數(shù)分別為的示數(shù)分別為( )( )A.1 NA.1 N，0 B.00 B.0，1 N C.2 N1 N C.2 N，1 N D.1 N1 N D.1 N，1 N1 N【解析【解析】選選D.D.圖中彈簧測力計(jì)圖中彈簧測力計(jì)A A、B B的受力情況是一樣的，的受力情況是一樣的，都是左右兩端各受都是左右兩端各受1 N1 N的拉力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)都是的拉力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)都是1 N.1 N.6.6.如圖所示，重為如圖所示，重為10 N10 N的物體懸掛在彈的物體懸掛在彈簧的下端時(shí)，彈簧伸長了簧的下端時(shí)，彈簧伸長了2 cm2 cm，現(xiàn)換用，現(xiàn)換用另一重為另一重為20 N20 N的物體懸掛在彈簧的下端的物體懸掛在彈簧的下端( (仍在彈性限度內(nèi)仍在彈性限度內(nèi)) )，這時(shí)彈簧的彈力大，這時(shí)彈簧的彈力大小、勁度系數(shù)分別是小、勁度系數(shù)分別是( )( )A A10 N10 N，500 N/m B500 N/m B10 N10 N，1 000 N/m1 000 N/mC C20 N20 N，500 N/m D500 N/m D20