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五、發(fā)揮主題班會(huì)的作用 利用好每次主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng) 成教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，督促學(xué)生形成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。緊抓學(xué)生學(xué)習(xí) 效率，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目 標(biāo)。每次檢測(cè)后，結(jié)合上一次檢測(cè)成績(jī)，幫 助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 提高學(xué)生的憂患意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成學(xué)習(xí)超 前意識(shí)和高分意識(shí)。 六、做到家校聯(lián)合教育 利用微信、QQ、電話等方式及時(shí) 主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況，了解 學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀況。 同時(shí)，學(xué)校、年級(jí)發(fā)的通知、學(xué)校取 得的榮譽(yù)也及時(shí)讓家長(zhǎng)了解。 總 結(jié) 以上僅是我在班級(jí)管理工作中所做的一些嘗試和 努力，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我 當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng) 烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成 功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò) 去，她將無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還 有差距，但我永不放棄。

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