(絕對實用)高中英語學習方法指導

1、高中英語學習方法指導（1） （絕對實用，強烈推薦）高中英語的學習具有知識量增多、系統(tǒng)性完整、綜合性完善和能力要求提高等特點，所以在高中英語學習中，大家要做到幾個必須：必須循序漸進、必須勤學苦練、必須一絲不茍、 必須持之以恒。此外也必須掌握一些正確的學習方法。就英語學科來說， 在綜合語言運用能力、語言技能、語言知識等方面，你們的英語學習必須再提高一個檔次，才能適應高中英語 的三年學習，也才能不敗于三年后的高考。17世紀法國數(shù)學家、哲學家和科學方法論者笛卡兒說：“最有價值的知識是關于方法 的知識?！边@說明了學習有方法，卻無定法。學習方法要因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生 用藥，不能千人一方。所以同學

2、們應從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自 己特點的有效的學習方法。一、正確認識高中英語1、英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。2、英語是練會的不是學會的。也就是說不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會發(fā)現(xiàn)自己的語感有所提高。3、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習來 學會使用，因此我們要抓住每一個機會使用英語。如課程表的書寫用英語， 學習學科用英語書寫等。課上50人，能有機會一定要抓住機會，而且給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋 找機會去練習使用英語，練習聽、說、讀等能力，

3、做適量的練習鞏固課內(nèi)知識。4、關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，中國人學外語要 學點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的。這也是中國人學英語的誤區(qū)。 有人說： 那么高考怎么辦？高考正是考查我們學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。5、語言的學習應聽、說、讀、寫等全面發(fā)展，在開始階段應以聽說為主。高一新學期12 月內(nèi)主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。6、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師教會的，是學生自己學會的。在使用中、練習中掌握規(guī)律，精講多練功夫的

4、過程，是長期堅持不懈的學習過程。7、英語新課標下的英語學習的目的是要培養(yǎng)學生的自主學習能力、講練結(jié)合、以練為主是外語教學的特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務。二、英語學習的六大原則英語學習應遵循以下六大原則。這些原則都是" 常識 " 性的。 在學習英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決于你的" 努力 " 。（一）簡單原則運用英語：簡單好、更簡單更好、最簡單最好有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀

5、變得異常艱難和單調(diào)， 體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在？我想它違背了" 循序漸進" 的常理。 所謂 " 循序漸進"就要求你從" 簡單" 開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的 " 簡易讀物" ， 叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀， 讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我們走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些

6、不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產(chǎn)生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀！只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生" 興趣 " ，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點：1、造就成就感，培養(yǎng)自信。2、增加興趣。3、語言朗朗上口。4、易于學以致用。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。e. g. I '

7、 m not myself today. 我今天心神不寧。I ' ll walk you to the door.我送你到門 口。I mean what I say.我說話算數(shù)。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。（二）量的原則1、多一好，更多一更好，最多一最好2、點一線面中國人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，沒有量的變化，怎 么能有質(zhì)的飛躍？比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。 若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習 英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能

8、太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。量的積累是必須的。其實，英語學習有一個“點一線一面”的關系。一本書只是一個點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平”就是面的問題。語言的學習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感”就產(chǎn)生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美 的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。（三）重復原則Repetition is

9、 the mother of skills重復是技能之母）你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。比如，在閱讀 時，當你讀過2。本初級讀物后，就要在這2 0本中找出一本自己最感興趣的來讀1。遍甚至2 0遍。學習英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基 礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。 請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數(shù)遍的， 這些被重復的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們

10、運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調(diào)一個"精"字。（四）模仿原則作為英語學習者，必須模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創(chuàng)新的基礎。如果你要學習英語口語，模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。 模仿得越像越好，這是英語學習

11、最基本的常識。， 總之， 外國人怎么說，我就怎么說；外國人怎么寫，我就怎么寫。（五）突擊原則你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的" 大量突擊"練習才掌握這些技能的呢？是的。學習技能的要素是一樣的，那就是去做無數(shù)次的突擊訓練。英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間（比如10天）。在這1 0天內(nèi)，天天學語音，聽語音，模仿語音，學得 "死去活來"。1。天之后，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請

12、注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發(fā)音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。（六）興趣原則“興趣是最好的老師”，應如何培養(yǎng)英語學習的興趣呢？1 、發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣：喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。2、興趣在“實踐”中產(chǎn)生和發(fā)展比如說，你剛開始學英語，就去找"老外"聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡

13、聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。3、樹立目標做事想要成功，就必須樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英語。 長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當然， 還應該有無數(shù)的短期目標。短期目標可以是通過一個英語考試， 為了考試而拼命學習英語。短期目標也可以是去世界上任何一個英語國家求學，在出國留學之前，你也要下工夫?qū)W習英語。短期目標還可以到世界上各個地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。4、投資增加興趣如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志

14、，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性， 你喜歡閱讀，不妨從簡易讀物讀起；你喜歡歌曲，不妨從英語歌曲聽起；你喜歡報紙，不妨從英語報紙讀起；你喜歡電影，不妨從英語電影看起。三、了解學習的階段特征1，高一年級：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學習習慣。2 ，高二年級：堅持聽說練習，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。3 ，高三年級：提高語言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。四、培養(yǎng)良好的學習習慣（學習的基本步驟）要使學習有效地進行，必須養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的學習習慣是我們大家掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。可從以

15、下幾個方面做起：（一）基本學習步驟和習慣1、制定計劃。要想學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用來指導自己的學習。古人云：“凡事預則立，不預則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫y打仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計劃就有了學習目標，也就有了學習動力和努力方向。既要制定一個“跳一跳才能夠著”的長遠目標，還要根據(jù)不同課型制定每節(jié)課或每一個單元認知的小目標，使我們自己不斷受到目標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。2、課前自學（預習）。 課前自學是我們學生學好新課，取得高效率學習成果的基礎。如果不搞課前自學，上新課就會心中無數(shù)，不得要領；反過來，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力，主要是獨

16、立思考問題的能力，而且可以提高學新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。課前自學可以發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。在學會學習的前提下，課前自學成才應改變只停留在單詞識記及課文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找優(yōu)美的句型，典型的表達來進行模仿，還可以自己找句子進行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，讓自己學會英語，保證自己的課前自學程度，特別注意自己是否真正掌握了自學方法。3、專心上課。課堂是實施素質(zhì)教育的渠道，是學生理解和掌握基礎知識、基本技能，并在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié)。我們學生要始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量

17、做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的有意注意，在課堂內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、 句型、 重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學習內(nèi)容記準，當堂消化吸收，做到“堂堂清 ”。4、勤記筆記。十八世紀著名作家謬爾?約翰遜稱筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的記錄，對于復習所學過的知識非常重要，對于克服頭腦的記憶儲存知識的局限性非常重要。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力、和提高濃縮信息的加工能力。要做好聽課筆記， 我們學生的思想進程必須與老師的思想進展一致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想不能溜號

18、；筆記內(nèi)容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索性語句提綱挈領地記錄。在進行課外閱讀時也應扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。5、及時復習。課后及時復習能加深和鞏固對所學知識的理解和記憶、系統(tǒng)地掌握新知識，達到靈活的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)節(jié)，心理學研究表明：學過知識后的短時間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此， 復習要及時，要在學后當天進行。復習可分為課后復習、階段復習和期中、期末復習，要分散復習和集中復習相結(jié)合，分散復習比集中復習效果好，但集中復習也必不可少；復習時可先嘗

19、試回憶，然后反復閱讀教材，對照筆記，記憶、掌握重點內(nèi)容。6、反復練習。語言不是教會的，而是在使用中學會的，交際能力只有在交際中得到最有效的訓練和培養(yǎng)，我們學生應爭取各種訓練機會反復練習，以提高自己的英語水平，尤其口語能力。如在課堂上、在課后、在英語角等應多多練英語、使用英語，培養(yǎng)真正的交際能力。7，建立錯誤檔案本。在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。不要反復去看那些未經(jīng)教師修改過的練習，只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的

20、正確語句熟讀牢記， 保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。（二）優(yōu)秀學生的學習習慣1、有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神?，F(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高， 不少中學生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關于學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關”。 “越不用功，成績越好”等等。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。2、會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定

21、任務，自己監(jiān)督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。3、 認真讀書，勤于動手、動口。 搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說， 只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶于實踐，畏懼練習的人，哪一科也學不好。4、及時總結(jié)，善于向別人學習。學習好的同學并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學習方法上存在的問題，經(jīng)過對比