中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)方案

1、肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實施方案為加快我市教育現(xiàn)代化的進程，提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，按照“山東省教育工作示范市”標(biāo)準(zhǔn)對教師應(yīng)用教育技術(shù)能力的要求和教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見（ 試行 ） 精神，結(jié)合我市教育裝備情況和教師隊伍實際，制定中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定。通過培訓(xùn)，提高我市中小學(xué)教師的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)理論與實踐操作技能，自覺地

2、把現(xiàn)代信息技術(shù)運用于教育教學(xué)改革的實踐，充分發(fā)揮我市中小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)裝備的效能，推動我市教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高。二、培訓(xùn)對象全市在職在崗中小學(xué)干部教師。三、目標(biāo)要求了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，了解信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用和實踐，樹立在學(xué)科教學(xué)中自覺應(yīng)用信息技術(shù)的意識。掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的能力。了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獲取、交流、處理與應(yīng)用信息，初步掌握將因特網(wǎng)的信息服務(wù)應(yīng)用于教學(xué)工作的方法。掌握文字處理軟件的使用，能編排教案、試卷、論文等。能夠應(yīng)用電子表格軟件進行教學(xué)信息的綜合處理，如統(tǒng)計、數(shù)據(jù)的圖形顯示

3、、排序等。掌握文稿演示軟件的使用，能編排和演示教學(xué)內(nèi)容。四、培訓(xùn)內(nèi)容計算機知識與基本操作；因特網(wǎng)基礎(chǔ)；文字處理；電子表格；文稿演示。（詳細(xì)內(nèi)容見附件：肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)綱要）五、培訓(xùn)方式培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，采取單位集中培訓(xùn)和教師個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)合的方式進行。六、培訓(xùn)原則1 、堅持理論聯(lián)系實際的原則理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)員自身實際相結(jié)合，同時也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。指導(dǎo)教師要堅持理論傳授與實踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教育教學(xué)落到實處。2、堅持針對性、時效性原則根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，學(xué)員必須

4、能熟練使用學(xué)校現(xiàn)有的各種資源進行教學(xué)、教研、教改，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧。堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。七、培訓(xùn)時間與課時安排全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)自2011 年 1 月初開始，2011 年 9 月底結(jié)束，總體時間九個月。各單位、 各學(xué)校利用雙休日和課余時間安排100課時進行校本集中培訓(xùn)，其余時間學(xué)員分散學(xué)習(xí)。八、組織保障為加強中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立以局長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由政工科、教研室、裝備辦、教師進修學(xué)校相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作。各單

5、位、各學(xué)校按照培訓(xùn)工作實際要成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，確實將培訓(xùn)工作抓好落實做出成效。九、培訓(xùn)管理為扎實有效地做好信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)工作，各單位首先要進行摸底排查，確定參訓(xùn)教師，對信息技術(shù)應(yīng)用能力未達到本次校本培訓(xùn)要求的教師都要參加培訓(xùn)，并且按要求進行登記造冊。各單位、各學(xué)校要將參訓(xùn)人員名單報教育局政工科。要按照培訓(xùn)內(nèi)容、單位教育裝備狀況、參訓(xùn)教師狀況和單位工作實際制定本單位切實可行的校本培訓(xùn)方案，確定校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師，確定培訓(xùn)場所，計劃好培訓(xùn)時間，抓好培訓(xùn)落實。教師進修學(xué)校要先期做好校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)期間教育局將組織相關(guān)人員進行定期和不定期的督查，督查結(jié)果及時匯總，

6、反饋通報。十、培訓(xùn)結(jié)果評估培訓(xùn)結(jié)束，教育局將組織專家命題，統(tǒng)一進行全員理論水平測試，屆時，教育局將安排專人監(jiān)考。為檢測各單位校本培訓(xùn)效果，檢驗參訓(xùn)人員實際操作水平，教育局將按單位參訓(xùn)人員的百分比隨機抽取一定數(shù)量的參訓(xùn)教師到指定場所進行上機操作水平測試，抽考人員考試成績的平均分?jǐn)?shù)，將作為衡量各單位各學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用校本培訓(xùn)工作的主要依據(jù)，并納入2011 年督導(dǎo)評估；考試成績不及格人員不能參加優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，不能評聘教師職稱；培訓(xùn)結(jié)束后，教育局將召開總結(jié)表彰大會，表彰優(yōu)秀單位和個人，對組織不利、成績差的單位和個人進行通報。附件：1、肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)綱要2、肥城市中小學(xué)

7、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)報名表二一年十二月二十八日51：肥城市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)綱要模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求一、 計算機知識與基本操作1、計算機系統(tǒng)1) 、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)了解2) 、硬件系統(tǒng)簡介了解3) 、軟件系統(tǒng)簡介了解4) 、操作系統(tǒng)的發(fā)展了解2、文件及文件夾1) 、新建文件、文件夾，命名規(guī)則掌握2) 、文件、文件夾屬性及設(shè)置掌握3、路徑及目錄結(jié)構(gòu)理解4) 、常用文件的類型及擴展名掌握5) 、資源管理器結(jié)構(gòu)及操作(新建、移動、復(fù) 制、刪除、重命名)熟練應(yīng)用3、 文件、文件夾的共享與查找1) 、文件的查找與高級搜索掌握2) 、通配符“*”與“？”的用法掌握4) 、

8、局域網(wǎng)內(nèi)文件、文件夾的共享設(shè)置與查找熟練應(yīng)用4、控制面板操作1) 、設(shè)置桌面顯示屬性掌握2) 、漢字輸入及輸入法的安裝與設(shè)置掌握3) 、添加和刪除程序理解4) 、管理用戶賬戶了解二、 因特網(wǎng)基 礎(chǔ)1、 瀏覽器常用設(shè)置( IE6.0 為例)1) 、主頁設(shè)置了解2) 、歷史記錄及管理了解3) 、臨時文件及清理了解4) 、安全設(shè)置了解2、瀏覽網(wǎng)頁1) 、 URL簡介了解2) 、常用網(wǎng)址的收藏與收藏夾管理熟練應(yīng)用3) 、網(wǎng)頁保存的類型掌握4) 、保存網(wǎng)頁中的圖片熟練應(yīng)用5) 、復(fù)制網(wǎng)頁中的文字到Word熟練應(yīng)用6) 、常用的下載工具及使用掌握7) 、文件下載熟練應(yīng)用3、文件搜索1) 、搜索引擎簡介了解

9、2) 、搜索引擎的選擇和使用(百度)掌握3) 、搜索關(guān)鍵字的選取掌握4) 、中小學(xué)教育資源網(wǎng)站介紹了解4、收發(fā)電子郵件1) 、郵箱申請(以網(wǎng)易郵箱為例)熟練應(yīng)用2) 、 outlook 賬戶配置了解3)利用outlook 收發(fā)電子郵件了解4) 、登陸個人郵箱收發(fā)電子郵件熟練應(yīng)用6模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求三、 文字處理(以Word2003為 例)1、文字錄入1) 、選擇輸入法及輸入法工具欄介紹掌握2) 、在規(guī)定位置處輸入文字熟練應(yīng)用3) 、刪除指定文字熟練應(yīng)用4) 、換行與分段熟練應(yīng)用5) 、特殊符號、帶拼音文字、公式輸入熟練應(yīng)用6) 、文字與段落的選取熟練應(yīng)用2、插入表格1) 、按要求在指

10、定位置插入表格熟練應(yīng)用2) 、表格行列合并、拆分、增減等操作熟練應(yīng)用3) 、表格屬性設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、根據(jù)表格內(nèi)容生成圖表熟練應(yīng)用5) 、標(biāo)題行重復(fù)與繪制斜線表頭了解3、字體格式設(shè)置1) 、設(shè)置字體、字號、字型、顏色等屬性熟練應(yīng)用2) 、字符間距設(shè)置熟練應(yīng)用3) 、文字特殊效果設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、文字邊框與底紋設(shè)置熟練應(yīng)用4、段落格式設(shè)置1) 、段落對齊方式設(shè)置熟練應(yīng)用2) 、段落縮進設(shè)置熟練應(yīng)用3) 、段落間距設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、段落首字下沉設(shè)置熟練應(yīng)用5) 、項目符號和編號的設(shè)置與插入熟練應(yīng)用6) 、文檔分欄設(shè)置掌握5、插入對象1) 、插入頁碼與設(shè)置熟練應(yīng)用2) 、插入圖片與設(shè)置熟練應(yīng)用

11、3) 、插入批注與修訂掌握4) 、插入藝術(shù)字、剪貼畫熟練應(yīng)用5) 、插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)用6) 、頁眉和頁腳的編輯掌握6、頁面設(shè)置1) 、紙張大小選取與自定義掌握2) 、頁邊距設(shè)置掌握3) 、文檔網(wǎng)格與行數(shù)設(shè)置掌握四、 電子表格(以Excel2003 為 例)1、 基礎(chǔ)知識與操作1 ) 、工作簿、工作表、單元格概念，引用地址 和絕對地址理解2) 、工作表的插入、刪除、重命名、復(fù)制、移 動等操作。掌握3) 、區(qū)域選取與單元格格式設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、數(shù)據(jù)的輸入與序列填充熟練應(yīng)用5) 、行列合并與對齊方式熟練應(yīng)用6) 、調(diào)整行高、列寬，熟練應(yīng)用7) 、字體屬性設(shè)置熟練應(yīng)用2、 數(shù)據(jù)的計算與統(tǒng) 計分

12、析1) 、公式簡介理解2) 、利用公式計算(求和、平均數(shù)、排名等)熟練應(yīng)用模塊模塊內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)要求3) 、數(shù)據(jù)排序熟練應(yīng)用4) 、數(shù)據(jù)篩選熟練應(yīng)用5) 、圖表的建立及編輯熟練應(yīng)用6) 、數(shù)據(jù)的分類匯總熟練應(yīng)用五、 文稿演示 (以 PowerPoint 2003 為例)1、 基礎(chǔ)知識與操作1) 、演示文稿與幻燈片簡介理解2) 、新建演示文稿熟練應(yīng)用3) 、文字輸入及格式設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、增加、刪除、移動和復(fù)制幻燈片熟練應(yīng)用2、 幻燈片格式設(shè)置1) 、幻燈片版式選擇熟練應(yīng)用2) 、幻燈片設(shè)計模板熟練應(yīng)用3) 、背景設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、母板設(shè)置熟練應(yīng)用3、插入對象1) 、插入文本框及設(shè)置熟練應(yīng)

13、用2) 、插入自選圖形及設(shè)置熟練應(yīng)用3) 、插入圖片及設(shè)置熟練應(yīng)用4) 、插入表格及圖表熟練應(yīng)用5) 、插入聲音及設(shè)置熟練應(yīng)用6) 、插入視頻及設(shè)置熟練應(yīng)用7) 、插入藝術(shù)字、剪貼畫及設(shè)置熟練應(yīng)用8) 、插入超鏈接及設(shè)置熟練應(yīng)用4、幻燈片放映1) 、放映方式設(shè)置熟練應(yīng)用2) 、自定義動畫熟練應(yīng)用3) 、幻燈片切換熟練應(yīng)用5、利用幻燈片制作課件的一般流程掌握六、 多媒體教學(xué)資源的獲取與處理1、 獲取多媒體教育 資源1) 、了解并學(xué)會使用Windows的錄音功能通過計算機錄制聲音了解2) 、掌握使用掃描儀獲取圖像的方法掌握3) 、了解通過掃描儀和識別軟件獲取文稿的方 法了解4) 、掌握數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機的簡單應(yīng)用掌握2、