最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)計劃-[1]

1、數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)計劃墳臺小學(xué)：周洋2015-3-4北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生學(xué)情簡析本期我繼續(xù)擔(dān)任四（4）班數(shù)學(xué)，經(jīng)過了上學(xué)期的了解，學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展， 基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。對數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不理想。二、教材簡析。教材分析（包括個章(單元）教學(xué)內(nèi)容，教訓(xùn)目的要求、教學(xué)重點難點及教學(xué)中應(yīng)注意的問題等的分析.）這冊教材包括小數(shù)的意義和加減，認(rèn)識三角形和四邊形，

2、小數(shù)乘法，觀察物體，認(rèn)識方程，數(shù)據(jù)的表示和分析等內(nèi)容。1、小數(shù)的意義和加減：這單元進一步認(rèn)識小數(shù)的意義，會進行十進分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能比較小數(shù)的大小。2.結(jié)合小數(shù)的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)加減計算方法的過程，能正確進行小數(shù)加減運算及混合運算，并能結(jié)合具體情境對計算結(jié)果進行估算，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)感。3.能運用小數(shù)加減運算的知識解決生活中的實際問題，體會小數(shù)與日常活動經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)感。2、三角形、平行四邊形經(jīng)歷量.擺.拼等直觀操作活動，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識三角形平行四邊形和梯形的特征，初步對三角形進行分類，以及三角形內(nèi)角和等于180的結(jié)論。接著學(xué)習(xí)平行四邊形，理解它的特征以及與正方形、長方形的關(guān)系，最后

3、學(xué)習(xí)梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。3、小數(shù)乘法這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算，以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。它包括小數(shù)乘法的意義，小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律，小數(shù)乘法的計算方法，小數(shù)的加減乘混合運算，解決相關(guān)的簡單實際問題等五部分內(nèi)容。 4、觀察物體本單元的目標(biāo)是觀察立體圖形（最多用個小正方體搭成），能在方格紙上畫出從它的正面，上面和側(cè)面看到的形狀，也能根據(jù)從正面上面和側(cè)面看到的立體圖形的形狀，搭出立體圖形通過觀察想象操作等活動，實現(xiàn)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化，發(fā)展空間觀念5、認(rèn)識方程這部分內(nèi)容先結(jié)合具體情

4、境，學(xué)會用字母表示數(shù)與數(shù)量關(guān)系，發(fā)展抽象概括能力結(jié)合具體情境，體會等量關(guān)系，能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，了解方程的作用了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡單的方程6數(shù)據(jù)的表示和分析本單元經(jīng)歷收集表示和分析數(shù)據(jù)的過程，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和簡單的折線統(tǒng)計圖進行簡單的分析判斷和預(yù)測了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能解決簡單的實際問題三、本學(xué)期教學(xué)措施 1、 加強學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 2、 增強學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3、 加強個別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績。 4、 多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。 5、 注意加

5、強數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)。 6、 對學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。7、進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作能力。四、教學(xué)進度周次時間教學(xué)內(nèi)容課時備注13.23.6第一單元 小數(shù)的意義(一) 小數(shù)的意義(二) 小數(shù)的意義(三)323.93.13 比大小 買菜 比身高533.163.22 歌手大賽 練習(xí)一543.233.29第二單元 圖形分類 三角形分類 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形內(nèi)角和553.304.5 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系5清明節(jié)64.64.12四邊形分類練習(xí)二574.134.19第三單元 買文具 小數(shù)點搬家584.204.26 街心廣場 包裝494.275.3 蠶絲5勞動節(jié)105.45.10手拉手 練習(xí)三 整理與復(fù)習(xí)（一） 考試5115.115.17第四單元 看一看 我說你搭 5125.185.24 搭一搭 練習(xí)四4135.255.31第五單元 字母表示數(shù) 等量關(guān)系5146.16.7 方程 解方程（一）5端午節(jié)156.86.14 猜數(shù)游戲 練習(xí)五5166.156.21 密鋪 奧運中