初中三年級語文下冊第二單元個性光彩武松打虎第一課時課件

1、武松打武松打虎虎施耐庵施耐庵施耐庵，元末明初的施耐庵，元末明初的文學文學家家。博古通今，才氣橫溢，博古通今，才氣橫溢，詞章詩歌，詞章詩歌，天文天文、地理地理、醫(yī)卜、醫(yī)卜、星象星象等，無不精通，等，無不精通，35歲曾中歲曾中進士進士，后棄官歸，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為里，閉門著述，與拜他為師的師的羅貫中羅貫中一起研究一起研究三三國演義國演義三遂平妖傳三遂平妖傳的創(chuàng)作，搜集、整理關于的創(chuàng)作，搜集、整理關于梁山泊梁山泊宋江等英雄人物的宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起故事，最終和羅貫中一起寫成寫成“四大名著四大名著”之一的之一的水滸傳水滸傳。 羅貫中（約羅貫中（約1330約約1400）號湖

2、海）號湖海散人，是元末明初著散人，是元末明初著名小說家、戲曲家，名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻是中國章回小說的鼻祖。祖。 主要作品有：主要作品有：小說小說隋唐兩朝志隋唐兩朝志傳傳、殘?zhí)莆宕窔執(zhí)莆宕费萘x演義、三遂平妖三遂平妖傳傳、粉妝樓粉妝樓、代表作代表作三國演義三國演義等。等。 水滸傳是我國水滸傳是我國第一第一部部古典古典長篇白話小說長篇白話小說，取材，取材于北宋末年宋江起義的故事。于北宋末年宋江起義的故事。水滸傳是描寫北宋末年山東水滸傳是描寫北宋末年山東農民起義的長篇小說。主要農民起義的長篇小說。主要寫了寫了宋宋江帶領的梁山江帶領的梁山108108條條好漢在封建統(tǒng)治的殘酷壓迫好漢在

3、封建統(tǒng)治的殘酷壓迫下，被迫在梁山聚義反抗的下，被迫在梁山聚義反抗的故事。故事。 學習目標學習目標：1、按照自己喜歡的方式朗讀課文，讀讀、按照自己喜歡的方式朗讀課文，讀讀記記文中出現(xiàn)的生字詞，并理解它們的記記文中出現(xiàn)的生字詞，并理解它們的意思。意思。2、給課文劃分層次，說一說課文都寫了、給課文劃分層次，說一說課文都寫了什么內容。什么內容。3、通過對課文的學習，你認為武松是一、通過對課文的學習，你認為武松是一個怎樣的人？個怎樣的人？廝廝 寅寅 氈氈 笠笠 綰綰 撮撮 腰胯腰胯 穹穹 蒼蒼 簌簌簌簌 光撻撻光撻撻 唬唬 嚇嚇 揪揪 住住 踉踉踉踉 蹌蹌蹌蹌 酥酥 軟軟 鮮血迸鮮血迸 出出 （zhnz

4、hn）（wnwn）（cucu）（tt）（ll）(yn(yn）(h(h) ) （kuku）（qingqing) （ss）（jiji）（lingling）（ss）（bngbng）（ss）(xi(xi) ) 篩酒 客官 如何 但凡 榜文 哨棒 請勿自誤 印信 寅 霹靂 踉踉蹌蹌 酥軟 卯 掀他不著 平生力氣 酉 戌 亥 巳 賞析精彩描寫，品味人物性賞析精彩描寫，品味人物性格格. 快速閱讀全文，了解小說的快速閱讀全文，了解小說的結構。小說可劃分為四部分：暢結構。小說可劃分為四部分：暢飲、上岡、打虎、下岡。各用幾飲、上岡、打虎、下岡。各用幾段，各自表現(xiàn)了武松怎樣的性格？段，各自表現(xiàn)了武松怎樣的性格？武松

5、在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。離縣城還遠。武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中饑渴，正是晌午時候，武松走得肚中饑渴， 望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字：上頭寫著五個字：“三碗不過岡三碗不過岡”。武松來到景陽岡下一酒館喝酒。他一連喝了武松來到景陽岡下一酒館喝酒。他一連喝了1818碗酒。碗酒。暢飲暢飲三碗不過岡三碗不過岡從文中哪些地方可以看出武松喝了從文中哪些地方可以看出武松喝了18碗酒？從這些碗酒？從這些地方你能看出武松是個什么樣的人？地方你能看出武松是個什么樣的人？店小二勸他明天再走，他堅持要晚上過岡

6、。店小二勸他明天再走，他堅持要晚上過岡。你你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲，我也不怕。別說這樣的話來嚇我。就有大蟲，我也不怕?！鄙蠈蠈渌沙弥婆d，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破武松趁著酒興，只管走上岡來。不到半里路，看見一座破爛的山神廟。走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面爛的山神廟。走到廟前，看見廟門上貼著一張榜文，上面蓋著官府的印信。武松讀了才知道真的有虎。武松想蓋著官府的印信。武松讀了才知道真的有虎。武松想從這里我們能看出武松是一個怎樣的人呢？從這里我們能看出武松是一個怎樣的人呢？見一塊光滑的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺見一塊光滑的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。

7、下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額蟲來。蟲來。一撲一撲一閃一閃打打 虎虎一掀一掀一躲一躲一剪一剪一閃一閃一兜一兜一掄一掄一劈一劈從課文和圖畫的內容，我們可以看出武松是從課文和圖畫的內容，我們可以看出武松是個怎樣的人？個怎樣的人？一按一按下岡下岡武武松松打打虎虎暢飲暢飲上岡上岡打虎打虎下岡下岡酒量大飯量大，豪爽酒量大飯量大，豪爽倔強倔強爭強好勝，爭強好勝，固執(zhí)無畏，愛面固執(zhí)無畏，愛面子子機智機智靈敏靈敏，武藝高超，武藝高超，有勇，有勇有謀有謀倍受歡迎，英雄好漢倍受歡迎，

8、英雄好漢武松勝虎的原因武松勝虎的原因有自信有自信有實力有實力有戰(zhàn)術有戰(zhàn)術小結分析：文章通過描寫什么來為分析：文章通過描寫什么來為 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？ 1、環(huán)境：、環(huán)境：紅日厭厭下山紅日厭厭下山山神廟敗落寂寥山神廟敗落寂寥夜色沉、樹林亂、夜色沉、樹林亂、山風狂山風狂注意武松的心理變化注意武松的心理變化想回去想回去愛面子愛面子自鼓勁自鼓勁分析：文章通過描寫什么來為分析：文章通過描寫什么來為 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？ 2、哨棒、哨棒：關鍵時刻的一折揪起讀者心，關鍵時刻的一折揪起讀者心，卻成就了武松赤手空拳勝大蟲的美名。卻成就了武松赤手空拳勝大蟲的美名。分析：文章

9、通過描寫什么來為分析：文章通過描寫什么來為 塑造武松的形象助力？塑造武松的形象助力？ 3、大蟲、大蟲：虎越猛，越見武松之武藝高超?；⒃矫?，越見武松之武藝高超?！締枂枴课恼聫哪男┓矫姹憩F(xiàn)了虎的兇猛？文章從哪些方面表現(xiàn)了虎的兇猛？ 虎的外貌虎的外貌吊睛白額吊睛白額 陽谷縣示陽谷縣示白天結伴過岡，白天結伴過岡， 其余時間不可過岡。其余時間不可過岡。拓展延伸，加深感悟 多數(shù)人在讀過該故事后，都認為武松是多數(shù)人在讀過該故事后，都認為武松是個個機智勇猛、英勇無畏機智勇猛、英勇無畏的蓋世大俠。他的蓋世大俠。他武藝高超武藝高超，“明知山有虎，偏向虎山明知山有虎，偏向虎山行行”，那種，那種俠肝義膽俠肝義膽值得世人敬佩。值得世人敬佩。 然而也有人覺得此言然而也有人覺得此言并非完全正確并非完全正確，你，你覺得呢？覺得呢？還給你一個真實的還給你一個真實的“武松武松”1 1、武松打虎非有意行俠仗義，為民除害、武松打虎非有意行俠仗義，為民除害（請同學們在文中找出相關的語句作為依據(jù)）（請同學們在文中找出相關的語句作為依據(jù)）2 2、愛面子、好逞能、愛面子、好逞能【例例】武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲武松讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待轉身再回酒店里來，尋