小班衛(wèi)生教案：我是一個大蘋果

1、小班衛(wèi)生教案：我是一個大蘋果活動目標(biāo)：1 .通過活動，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2 .使幼兒懂得吃東西前要洗手?；顒訙?zhǔn)備：食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個?；顒舆^程：1 .導(dǎo)入活動，引起興趣教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個)，請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？2 .理解兒歌。(1)教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？(2)出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出 小手想碰我，哎呀，別 碰我?！贝筇O果為什么會這樣？大蘋果會對

2、軍軍怎么說？(3)老師帶軍軍洗洗手。3 .欣賞和學(xué)念兒歌(1)老師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌我是一個大蘋果(2)幼兒學(xué)念兒歌(3)請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。4 .嘗試仿編兒歌(1)(出示傷心小蘋果)看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)(3)請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。5 .談話：吃東西前要洗手。中班健康教案：我會洗手活動目標(biāo)：1 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。精心整理2 .培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。活動準(zhǔn)備：1.1 個小手娃娃。2 .洗手

3、分布圖。3 .保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂?；顒舆^程：一、出示“小手娃娃”，引出課題：1 .教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰?2 .出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。3 .引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的基本特征。二、講述故事不愛洗手的娃娃：1 .妞妞為什么會肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2 .你要告訴妞妞什么？3 .在什么時候你還要洗手？（飯后、大小便后）三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：I . *s. Q/1 .請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。2 .師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子一一淋濕手一一打肥皂一一沖干凈一一甩一甩一一擦一擦3 .教師出示洗手分布圖講解、示范洗

4、手過程。；.- I ,；-4 .請12名幼兒演示洗手。四、根據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。大班健康：勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1 .知道手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲。2 .培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片多媒體課件白板教學(xué)過程：1 .談話：你覺得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎？干凈嗎？(我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌)2 .播放課件。幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。3 .請一位手臟幼兒摸一摸載玻片。放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。4 .討論：怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手？小班教案：我愛洗澡活動目標(biāo)：1 .跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

5、2,逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。 > I ./活動準(zhǔn)備：1 .喜嘲嘲、我愛洗澡、日光海岸音樂2 .寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?；顒舆^程：1 .寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。(1)有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜嘲嘲音樂做律動。(2)好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？(3)有個非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像， 引起寶寶洗澡的興趣。2 .交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。(1)師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。(2)提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡

6、的時候會用到哪些東西？(3)教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？?小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。? 師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。3 .大家來洗澡，體驗洗澡的快樂。（1）播放音樂我愛洗澡。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動 作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫 個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小

7、泡泡（2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。4 .抹香寶寶，享受洗澡后的快感。（1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）日光海岸（2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。5 .延伸活動：回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。中班教案：寶寶愛洗臉活動目標(biāo)：1 .讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；2 .知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位?；顒訙?zhǔn)備：娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌

8、寶寶愛洗臉活動過程：-J一一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動1. ”嗚嗚，聽，誰在哭??？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?. 一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭??？ ”3. “原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊？”引出應(yīng)該洗干凈。二、引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的， 那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述） 誰來洗洗?（個別幼兒演示）說一說，剛才*是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。三、進(jìn)一步置疑1 .娃娃怎么還在哭?。柯犅犜趺戳?？引出進(jìn)一步討論?！翱纯从袥]有幫她洗干凈??？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？”2 .出示圖片（對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根

9、、鼻翼）3 .幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。4 .教師正確示范，幼兒模仿。四、我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。五、說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）大班教案：洗澡活動目標(biāo)：1 .體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。2 .能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。I T ；活動準(zhǔn)備：1 .知識經(jīng)驗：有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2 .材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3 .藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。活動過程：,一、視頻體驗觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。二、情景游戲體驗通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來聞聞你們身上都好香?。《枷吹酶筛蓛魞袅?。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。