幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：螃蟹_第1頁(yè)
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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：螃蟹_第3頁(yè)
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1、中班科學(xué)活動(dòng)：螃蟹活動(dòng)目標(biāo)：1.了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活習(xí)性的關(guān)系。2.產(chǎn)生探索螃蟹的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:1.小朋友的書·多彩的秋天2.螃蟹的相關(guān)資料及圖片、一只箱子、每組一個(gè)螃蟹?；顒?dòng)過程：一、謎語(yǔ)引出課題出示箱子，猜謎語(yǔ)“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞，生來(lái)最愛橫行走，嘴里常把泡泡吐。”師：今天啊，老師先給小朋友猜個(gè)小謎語(yǔ)，你們要是猜對(duì)了，就會(huì)有位神秘的新朋友從這箱子里出來(lái)。師：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞。師：生來(lái)最愛橫行走，嘴里常把泡泡吐。你們知道是什么了嗎？師：嗯，看來(lái)小朋友都聽得很認(rèn)真，那現(xiàn)在呢 老師要請(qǐng)出新這位神秘的朋友了，看看小朋友剛才猜的能不能把它請(qǐng)出

2、來(lái)？二、幼兒與教師一起觀察螃蟹圖片，幼兒自由交流自己的觀察結(jié)果和感受。三、集體討論師：你們看過了，看到的螃蟹是長(zhǎng)什么樣的？師：螃蟹的背殼是什么形狀的？什么顏色的背殼？師：它的眼睛在哪里呢？你看過螃蟹的嘴巴嗎？師：螃蟹有幾只大螯？是怎么走路的？師：螃蟹生活在哪里？師：它們是怎樣保護(hù)自己的？四、提出新的探索任務(wù)師：你們還知道螃蟹的什么秘密嗎？師：螃蟹有這樣多秘密，你們有吃過嗎？師：那你們說說煮螃蟹是什么樣的呢？師：那螃蟹的身體都是硬硬的殼怎么吃的？五、幼兒閱讀小朋友的書·多彩的秋天第1314頁(yè)秋天的螃蟹念念螃蟹的兒歌。1.介紹螃蟹兒歌2.教師完整朗誦兒歌3.幼兒輕聲地跟教師朗誦兒歌師：嗯，今天我們認(rèn)識(shí)了螃蟹，老師想跟小朋友學(xué)一首螃蟹的兒歌好不好？師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友輕輕的跟老師念一遍，你們做得到嗎？六、活動(dòng)結(jié)束分組再次觀察螃蟹師：今天小朋友學(xué)的真棒，都認(rèn)識(shí)了螃蟹，還學(xué)會(huì)了兒歌。師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬上小椅子到自己的位置上觀察那些小螃蟹是不是跟小朋友說的一樣呢？活動(dòng)反思與建議今天這個(gè)科學(xué)活動(dòng)螃蟹中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進(jìn)行充分的互動(dòng)，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子

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