幼兒園中班語言活動：水果屋_第1頁
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幼兒園中班語言活動：水果屋_第3頁
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文檔簡介

1、中班語言活動：水果屋活動目標：1對故事有閱讀興趣，能認真閱讀并樂于表達。2了解故事內(nèi)容，觀察主要角色的表情和動作，大膽猜測角色的心理活動和語言。3知道一幅圖可以用一段話表示，嘗試評價角色?；顒訙蕚洌嘿Y源包材料：教學(xué)課件（水果屋），教學(xué)cd（水果屋），幼兒讀物（水果屋）。活動過程：1觀察圖片，自主閱讀。（1）教師演示教學(xué)課件（水果屋）扉頁，提問：你們看到了誰？熊貓媽媽和熊貓寶寶為什么這么高興??？（幼兒猜測后）是不是像你們說的這樣呢？看看書就知道了。（2）幼兒自主閱讀圖書。教師巡回觀察。2討論交流，了解故事內(nèi)容。（1)提問：誰來說說故事里發(fā)生了哪些事？（2）請幼兒找出熊貓媽媽和熊貓寶寶夜宿屋外的那

2、一副圖，重點觀察角色表情和動作。猜想角色的心理活動：熊貓媽媽和熊貓寶寶的果園豐收了，而它們?yōu)槭裁床桓吲d了呢？猜猜這會兒熊貓媽媽和熊貓寶寶會想些什么呢 ？這么多的水果將屋子都占滿了，該怎么辦呢？（3）繼續(xù)看熊貓媽媽和熊貓寶寶是怎么解決問題的。3 觀看課件，完整欣賞。（1）完整欣賞故事。（2）教師說故事中的一段，幼兒尋找相印的畫面。（3）請個別幼兒講述故事中的一段，其他幼兒共同尋找畫面。4評價角色，添加經(jīng)驗。(1)提問：對于這個故事，你們還有不明白的地方嗎？（2）提問：你們喜歡故事中的熊貓媽媽和熊貓寶寶嗎？為什么？如果你們是熊貓媽媽，會想什么辦法呢？活動建議與提示：1本活動的重點是喜歡閱讀故事，了解故事內(nèi)容，知道一幅圖可以用一段話表示，難點是觀察主要角色的表情和動作，大膽猜測角色心理活動和語言。2提供水果屋的操作材料，供幼兒在美工區(qū)拼拼說說，引導(dǎo)幼兒蓋出多種不同的水果屋。將教學(xué)cd投放到表演區(qū)，供幼兒親聽，講述故事。3請家長和孩子一起閱讀故事，表演故事。附：故事水果屋熊貓家的果園豐收了。熊貓媽媽和熊貓寶寶看著這些水果高興極了。熊貓媽媽和熊貓寶寶摘下豐收的水果，一車一車地把水果拖回家。唉呀，屋里堆滿了，連門都快堵住了。這一天，熊貓媽媽和熊貓寶寶沒有辦法，只能睡屋外了。第二天，熊貓媽媽想出了個好辦法，用水果搭了一幢水果房子。蘋果砌的墻，葡萄做的梁，屋子里的家具也

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