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文檔簡介

1、職位設(shè)置和說明書編寫及其注意事項一、職位設(shè)置(-)職位分類在提到崗住的具體設(shè)置前,需要先簡單介紹一下崗位的分類.企業(yè)里有很多崗位,這些崗位按照其性質(zhì)的不同可以分成若干個類型:生產(chǎn)崗位,執(zhí)行崗位,專業(yè)崗位,監(jiān)督崗位,管理崗位以及決策崗位等。生產(chǎn)崗位:主要是指直接從事制造,安裝,維護(hù)及為制造敝輔助工作的崗位。生產(chǎn)崗位的員工主要從事企業(yè)基本的生產(chǎn)業(yè)務(wù)。執(zhí)行崗位:主要是指從事行政或者服務(wù)性工作崗位。執(zhí)行崗位的員工根揖領(lǐng)導(dǎo)的安排執(zhí)行自己的任務(wù)。專業(yè)崗位:主要是指從事各類專業(yè)技術(shù)工作的崗位。例如工程師,經(jīng)濟(jì)師,會計或者軟件設(shè)計印等等。監(jiān)督崗位:指部門科室,隊部,辦事處等崗位,執(zhí)行監(jiān)督工作。例如審計部門,監(jiān)

2、察部門,或者其他受董事會或股東會委托,監(jiān)督企業(yè)各項工作的人員。管漫崗位:主要是指一些部門,科室的主管或者經(jīng)理,或者是一家單位的負(fù)責(zé)人。他們的職責(zé)是管理一家小的單位。決黃崗位:主要是指公司的高級管理層。例如企業(yè)的總裁,總經(jīng)理,副總經(jīng)理或分管各個業(yè)分的總監(jiān)等,(-)職位職貢范圍根據(jù)不同的崗位分類,可以確定崗位的范圍,但要把攫一條原則,就是:L職責(zé)范圍不能太寬舉例來說,如果甚層工作人員分工的時候,已經(jīng)承擔(dān)了8項或者10項了,可能承擔(dān)起來有困電,這時可能就要劃為網(wǎng)個崗位。中級人員,如果負(fù)責(zé)的工作超過715項,負(fù)擔(dān)可能很重,需要加設(shè)一名副經(jīng)理。高級人員也是這樣。按照這個原則劃分,符臺是低鐵量,使每一個崗

3、位,年一個人承擔(dān)的職責(zé)是臺造,而且企業(yè)所付出的代價最低。2.所有崗位要求實現(xiàn)最巧效的配合崗位設(shè)置的時候,對承擔(dān)的賁任進(jìn)行劃分。一般區(qū)分為主責(zé),部分和支持三類,這樣來確定配合關(guān)系。主頁是指某一個人所負(fù)的主要賁任;部分指只負(fù)一部分賁任;支持是指責(zé)任很把,只協(xié)助他人。年個人的主賁,部分和支持一定要劃清茶。3每個崗位能否在企業(yè)組織中發(fā)揮是枳板的作用崗位設(shè)置的第三個原則是每個崗位是不是在整個企業(yè)組織中能夠發(fā)揮最積極的作用。崗位在組織設(shè)置里面,應(yīng)該使它發(fā)揮層大作用。年一個崗位都要有相應(yīng)的主賁,然后有部分或者支持性工作。例如基層工作人員要有兩項到五項的主貢,如果工作分工里沒有主責(zé),都是部分或支持,那么這個同

4、志的積極性會受影晌。一項主要責(zé)任都沒有,會認(rèn)為自己是跑龍?zhí)椎?,只給別人搖旗吶喊。4年個崗位與其他崗位的關(guān)系是否協(xié)調(diào)“是否協(xié)調(diào)”是指崗位之間的責(zé)任不交叉,沒有空白。避免某一個責(zé)任張同志是主責(zé),李同志也是主責(zé),兩個人分不清到底謹(jǐn)是主責(zé),出了里選負(fù)主要責(zé)任,在工作中誰主動。一項職能沒有人負(fù)主賁,就是崗位職責(zé)出現(xiàn)了空白。如果某一項工作,既有負(fù)主責(zé)的同志,又有配合的同志,還有做支持性工作的同志,就表示崗位之間配合得很好。5.崗位設(shè)置是否符合經(jīng)濟(jì),科學(xué)和系統(tǒng)化的原則職位設(shè)置若是丟現(xiàn)了經(jīng)濟(jì),科學(xué),合理和系統(tǒng)化的原那么,那么職位設(shè)置對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該是福躍的。企業(yè)都在追求自己的經(jīng)濟(jì)效益,關(guān)于人工本錢的操縱也

5、是企業(yè)操縱本錢的重要組成部份。若是職位設(shè)置得專門多,參與這項工作的人就多,企業(yè)支付的費用就多,這不符合經(jīng)濟(jì)化原那么。若是職位設(shè)置過少,可能某一個情形沒有人管,或某一個職位的員工負(fù)擔(dān)專門重而產(chǎn)生怨氣,這項工作就做不行。因此要表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化原那么,要符合科學(xué)原理。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化治理體系是一個大的完整的系統(tǒng),職位設(shè)置要和組織結(jié)構(gòu)設(shè)計,職能分解吻合,要符合系統(tǒng)化原那么。同時,職位設(shè)置也為職位描述,職位評判,新酬福利體系設(shè)計提供支持,是一體的。二、職位說明書育了職位設(shè)置、就要有職位說明書,它事實上確實是整理職位分析結(jié)果的工作描述的書面文件,包括:工作大體信息、職位退置目的、要緊職責(zé)、工作環(huán)埴等,和任職資格要求(

6、如技術(shù)、學(xué)歷、訓(xùn)練、體會、體能等)??偟恼f來,職位說明書涉及到兩個方面的工作。一是職位本身的研究,即研究每一個工作職位的目的,該職位所承擔(dān)的工作職責(zé)與工作任務(wù),和它與其它職位之間的關(guān)系等。二是上崗資梏的研究,即研究能勝任該職位工作并完成目標(biāo)的任職者必需具有的條件與資格,比如工作體會、學(xué)歷、能力特點等,因此職位說明書的林淮化編寫在企業(yè)里進(jìn)展著重要的作用。例子:某品質(zhì)保證部領(lǐng)導(dǎo)職位工作說明書職位工作說明書一、崗位標(biāo)識信息崗位名稱:括質(zhì)保證部經(jīng)理隸屬部門:品質(zhì)保證部崗位編瑪:直接上級:生產(chǎn)副總經(jīng)理工資等颯:直接下級:QC,QA,QM主管,質(zhì)量:監(jiān)督可輪換崗位:無分析日期:二、崗位工作概述負(fù)責(zé)公司內(nèi)所

7、有與品質(zhì)相關(guān)的工作,不斷降低質(zhì)垂成本,實現(xiàn)公司指標(biāo)。三、工作職責(zé)與任務(wù)(一)負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品品質(zhì)保證1 .負(fù)貢分供方材料進(jìn)料質(zhì)重保證負(fù)賁分供方資格的認(rèn)可;(2)負(fù)責(zé)分供方的監(jiān)控,優(yōu)化,提升;(3)對于提交的有關(guān)原材料問題予以解決。2 .負(fù)貢過程無重控制設(shè)定公司整體質(zhì)重控制方案,分解任務(wù);監(jiān)控控制方案的實施情況及臺梏率變化,針對客觀實陳進(jìn)行修正。3 .負(fù)責(zé)最線無重控制保證出貨符合客戶質(zhì)量要求;清楚地了解客戶,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提升產(chǎn)品質(zhì)量;(3)針對客戶反浪信息,修正控制方案,杜絕重旦問題發(fā)生。(二)負(fù)賁質(zhì)重體系運行控制L保證公司各項工作產(chǎn)格按照程序文件執(zhí)行;2.制訂內(nèi)審計劃,監(jiān)控內(nèi)審工作,提交管理評審。(

8、三)培訓(xùn)/指導(dǎo)/評估下晨及相關(guān)職能1.培訓(xùn),指導(dǎo)培訓(xùn),指導(dǎo)產(chǎn)品標(biāo)港和客戶需求;分配工作,根據(jù)具舛結(jié)果指導(dǎo)相應(yīng)工作。2抨怙評估下屬工作效:果;評佶相關(guān)工作職能工作效果。(四)審核審枇與體系有關(guān)的各類文件1 .維護(hù)現(xiàn)有文件有效性;2 .發(fā)生變更時,對巳更新的文件的有效性進(jìn)行評估,予以審批;3 .引入外來文件時,確認(rèn)外來文件的有效性,適應(yīng)性。(五)執(zhí)行公司5s規(guī)范(六)完成上俄麥派的其他任務(wù)四、工作績效標(biāo)灌(一)產(chǎn)品質(zhì)重符合公司業(yè)務(wù)計劃要求(二)產(chǎn)品出貨符合客戶要求標(biāo)造1 .內(nèi)部質(zhì)重生系運行有效,通過外部(客戶,第三方)審核;2 .下屬工作及績效符合公司要求。五、崗位工作關(guān)系(一)內(nèi)部關(guān)系1 .所受

9、監(jiān)督:受總斐強(qiáng),副總經(jīng)理的監(jiān)督;2 .所施監(jiān)督:對本部門下屬及相關(guān)職能進(jìn)行監(jiān)督;3 .臺作美系:與其它部門經(jīng)理發(fā)生朕系。(二)外部關(guān)系1 .在材料質(zhì)量:控制方面與供應(yīng)商發(fā)生聯(lián)系;2 .在產(chǎn)品質(zhì)重,回訪方面與客戶發(fā)生聯(lián)系;3 .在接受常規(guī)檢宜和監(jiān)督,咨詢方面與產(chǎn)品認(rèn)證機(jī)構(gòu),質(zhì)重認(rèn)證機(jī)構(gòu)發(fā)生滕系。六、崗位工作權(quán)限(一)對所屬人員的崗位調(diào)動權(quán);(二)對所屬人員的工作指導(dǎo)權(quán);(三)對所屬人員的工作分配權(quán);(四)對所屬人員的工作監(jiān)督,考校權(quán);(五)對所屬人員的違紀(jì)違規(guī)糾正權(quán);(六)對所屬人員的違紀(jì),違規(guī)事實處理權(quán)和處理申報權(quán);(七)資金使用的審核權(quán);。對供應(yīng)商的審核權(quán)和決定權(quán);(九)對產(chǎn)品質(zhì)量的最終判定

10、權(quán);(十)對工藝文件的制訂權(quán),審核權(quán),審批權(quán)。七、崗位工作時間在公司制度規(guī)定的正常班時間內(nèi)工作,有時需要加班加點。八、崗位工作環(huán)境主要在辦公室,車間工作,辦公室略多些,在車間會接觸到噪音,狂微粉塵和刺激性氣味。九、知識及教育水平要求(-)PCB制程;(二)專業(yè)外語扣識;(三)計算機(jī)基礎(chǔ)知識;(四;管遑專業(yè)知識;(五)統(tǒng)計學(xué)知識。十、崗位技能要求(一)計算機(jī)簡單操作能力;(二)內(nèi)部審核員資格;(三)組織協(xié)調(diào)能力。十一、工作經(jīng)瞼要求大本以上,管理或相關(guān)專業(yè),有5年工作經(jīng)臉,任主管職務(wù)2年以上。十二,其他素質(zhì)要求任職者需具有健康的體魄,充沛的精力;好的視力,強(qiáng)烈的責(zé)任心;年齡在45歲以下為宜,無特殊

11、性別要求。三、編寫注意事項HR部門在編制或描述職位說明書注意以下的五個誤區(qū):誤區(qū)I、崗位說明書只是為崗位評估服務(wù)的。崗位說明書是崗位評估的重要根據(jù),但它同時為其他的HR管理散鋪墊,實隙上企業(yè)招聘(如在人才網(wǎng)看到的企業(yè)招聘崗位:信息),晉升(崗位的要求及上崗的標(biāo)準(zhǔn)),培訓(xùn)(崗位的技能針對崗位員工是否欠缺一等等各個環(huán)節(jié)都建立在完整的崗位信息基礎(chǔ)之上。誤區(qū)2、崗位說明書描述的是“現(xiàn)在做的”,不是“應(yīng)該散的”。在編制說明書的時候,HR人員或崗位編寫者往往參照自己或崗位人員目前儂的工作進(jìn)行編寫,很容易犯下編寫“現(xiàn)在做的“,而不是“應(yīng)該做的”。崗位說明書的編寫往往要“對事不對人即。誤區(qū)3、崗位說明書的描述

12、應(yīng)以“優(yōu)秀員工的崗位工作職責(zé)與工作任務(wù)”為基漉。在企業(yè)里,有優(yōu)秀/臺后/不合格的員工。崗位說明書不能以“優(yōu)秀員工的崗位工作職責(zé)與工作任務(wù)”為莖港,應(yīng)力求客觀,在確保上崗資梏都能勝任的情況下,進(jìn)行崗位分析。有個典型的例子,某公司發(fā)現(xiàn)某一個部門經(jīng)理A升遷了以后,其部門經(jīng)理的職位始終招聘不到合適的人選,雖然后來有招聘一個部門經(jīng)理B,但后來B主動提出調(diào)電向位,說壓力太大。有人說B領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不能勝任;又有人說B領(lǐng)導(dǎo)管理水平太差;又有人說B領(lǐng)導(dǎo)溝通水平欠缺,其實是根本的原因是當(dāng)時A升遷后,有參與部門經(jīng)理的崗位說明書的描述,由于個人能力完全勝任本崗位,因此A在描述其崗位時,由于A的工作經(jīng)歷過生產(chǎn)管強(qiáng)、經(jīng)營管理

13、、內(nèi)控管理等方面的培訓(xùn)或歷練,崗位林港按照最優(yōu)的標(biāo)港進(jìn)行編寫,導(dǎo)致崗位說明書的上崗資格要求過高。在這家公司里,實除上都沒有人能生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、內(nèi)控管理等方面都得到培訓(xùn),因此崗位標(biāo)準(zhǔn)成了空中樓閣,大部分人都無法勝任。誤區(qū)4、有了崗位說明書,就能按照崗位要求順利工作7。崗位說明書只是提供了員工的一個工作范圍或工作任務(wù),對于一些規(guī)范的企業(yè)來說,有了崗位說明書并不能保證新接手的員工順利工作。崗位說明書中的很多職責(zé)、工作任務(wù),只是一個籠統(tǒng)的說法,它只告訴了我們一個W(WHaT,做什么),至于具體怎么操作(HOW),什么時候做(WHEN),在哪里做"HERE),誰做(WHO),并沒有通過崗位說明書進(jìn)行明確。因此,作為員工,要履行崗位說明書的職責(zé),首先要了解該崗位在企業(yè)中的地位,其次了解肉位的管理制度、崗位在企業(yè)中的流程節(jié)點,以及本崗位的作業(yè)指導(dǎo)書。景后,要認(rèn)真履行這些制度、流程、規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書,并在實際工作中,不斷完善。誤

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