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1、20以內(nèi)的退位減法十幾減7、6一、復(fù)習(xí)舊知1、開火車口算13-9=6+8=14-8=4146一、復(fù)習(xí)舊知13-8=16-8=15-9=5862、說出( )應(yīng)填多少。6+( )=12 8+( )=135+( )=11 6+( )=1366573、計(jì)算12-8= ,說說你的 想法。(1)因?yàn)?8+( 4 )=12所以 12-8=4(想加算減法想加算減法)(2)12 8 =21024(破十法)(破十法)(一)收集信息,提出問題(一)收集信息,提出問題(1)13條金魚,紅的有條金魚,紅的有6條,條,黑的有幾條?黑的有幾條?(2)13條金魚,黑的有條金魚,黑的有7條,紅的有幾條?條,紅的有幾條?1.你能
2、根據(jù)提出的問題列式解答嗎?你能根據(jù)提出的問題列式解答嗎?2.你能用學(xué)過的知識(shí)寫出計(jì)算過程嗎?你能用學(xué)過的知識(shí)寫出計(jì)算過程嗎?136137一共有一共有13條金魚。條金魚。13-6=?(1)6+7=1313-6=7(2)用破十法)用破十法13 - 6=3 1047(想加算減法)1313條金魚,紅金魚有條金魚,紅金魚有7 7條條,藍(lán)金魚有幾條藍(lán)金魚有幾條? 列式列式13-7=? 計(jì)算方法:計(jì)算方法: (1)畫一畫,數(shù)一數(shù))畫一畫,數(shù)一數(shù) (2)想加算減法)想加算減法 因?yàn)橐驗(yàn)?+6=13 所以所以13-7=6 (3)破十法)破十法 13 7=3 1036胡老師提醒你請(qǐng)認(rèn)胡老師提醒你請(qǐng)認(rèn) 真看白板。真
3、看白板。我們?nèi)リJ關(guān)!我們?nèi)リJ關(guān)!5+7=12 7+5=12127=5第一關(guān)第一關(guān) 看圖列式看圖列式 11- 7=2 10 35 15 - 7=86 9 26 11-7=1 10 34(1)(2)正確做法:正確做法:第二關(guān):誰(shuí)是糾錯(cuò)小能手?第二關(guān):誰(shuí)是糾錯(cuò)小能手?(1)(2) 15 - 7=5 103用你喜歡的方法計(jì)算用你喜歡的方法計(jì)算6+8= 11-6= 15-6= 14-6= 15-7= 12-7=14 988551. 擺擺,說說,算算。擺擺,說說,算算。問題:(問題:(1)你能完整地說說這幅圖的意思嗎?)你能完整地說說這幅圖的意思嗎? (2)根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式,并說說你是怎么算的。)根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式,并說說你是怎么算的。2. 算一算。算一算。問題:邊算邊思考,你有什么發(fā)現(xiàn)問題:邊算邊思考,你有什么發(fā)現(xiàn)?3. 問題:(問題:(1)從圖中你都知道了什么?)從圖中你都知道了什么?(3)你想怎樣解答?)你想怎樣解答?(2)要求的問題是什么?)要求的問題是什么?(4)你是怎么算的?)你是怎么算的?(5)比較這兩道題,有什么相同點(diǎn)?)比較這兩道題,有什么相同點(diǎn)?4. 每人要跳每人要跳15個(gè)。個(gè)。問題:(問題:(1)從圖中你都知道了什么?)從圖中你都知道了什么?(2)你能提出一個(gè)問題,并解答嗎?)你能提出一個(gè)問題,并解答嗎?第第14頁(yè)頁(yè)“做一做做一做”第第3題。題。
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