質(zhì)點練習(xí)題高一物理

1、以下哪些情況下的物體可以看成是質(zhì)點 A、繞地球運轉(zhuǎn)的人造衛(wèi)星B、繞太陽運轉(zhuǎn)的地球C、任何球體在任何情況下都能看成質(zhì)點D、形狀不規(guī)那么的物體不能看成質(zhì)點E、大的物體不能看作質(zhì)點，小的物體可以看作質(zhì)點。2、研究以下物體的運動時 ，可以將物體視為質(zhì)點的是A、轉(zhuǎn)動的門B、研究汽車輪上的一點運動情況的車輪C、繞太陽作橢圓運動的地球D、乒乓球運發(fā)動接球時可以將乒乓球當(dāng)作質(zhì)點3、 以下運動的物體不能看成質(zhì)點的是A、從甲地開往乙地的一列火車B、做把戲滑冰的運發(fā)動C、從斜面上翻滾下來的物體D、研究轉(zhuǎn)動時轉(zhuǎn)動著的車輪4、甲乙丙三人同時觀察一個物體的運動,甲說:"它在向前做勻速運動"；乙說：&q

2、uot;它是靜止的"；丙說:"它在向后倒退".正確判斷這三人說法的是A、在任何情況下都不對B、三人中至少有兩人是錯誤的C、如果選定同一參考系，那么三人的說的都對了D、 如果各人選自己的參考系，三人的說法都可能是對的,超過它并繼續(xù)向前行駛 ，對此下面描述正確5、一輛汽車在平直的公路上追上一輛正向前行駛的自行車 的是A、以自行車為參考系，汽車超車前是向后運動的B、以自行車為參考系，汽車是向前運動的C、以汽車為參考系，自行車是向前運動的D、以汽車為參考系，汽車、自行車都是向前運動的6、 下雨天，地面觀察者看到雨滴豎直下落時，坐在勻速行駛的車廂里繁榮乘客看到的雨滴是A、向

3、前運動B、向后運動C、傾斜落向前下方D、傾斜落向后下方7、 關(guān)于時間與時刻，以下說法正確的選項是A. 作息時間表上標(biāo)岀上午8:00開始上課，這里的 8:00指的是時間B. 上午第一節(jié)課從 8:00到8:45，這里指的是時間C. 電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點整，這里實際上指的是時刻D. 在有些情況下，時間就是時刻，時刻就是時間8、 學(xué)習(xí)了時間與時刻，藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法，正確的選項是A.藍(lán)仔說,下午2點上課，2點是我們上課的時刻B .紅孩說，下午2點上課，2點是我們上課的時間C .紫珠說，下午2點上課，2點45分下課，上課的時刻是45分鐘D .黑柱說，2點45分下課，2

4、點45分是我們下課的時間9、質(zhì)點沿著以下圖所示的邊長為10 m的正方形路線，從 A點開始逆時針方向運動，每秒運動5 m。問，從開始運動時計時，到以下表中所指三個時刻的三段時間內(nèi)，質(zhì)點運動的路程和位移各多大(填在表中相應(yīng)空格中)？在圖中畫岀三個位移矢量圖。運動時間路程大小位移大小02s末0 4s 末08s末10、一質(zhì)點繞半徑為 R的圓周運動了一圈，那么其位移大小為， 路程3是。假設(shè)質(zhì)點運動了 1周，那么其位移大4小為，路程是 ，運動過程中最大位移是最大路程是。1、質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量的點。是理想化的物理模型。特點：(1)無大小(2)無形狀(3)代替整個物體的質(zhì)量質(zhì)點的判定條件:理想化條件下

5、，滿足條件有：(1) 物體上所有點的運動情況都相同，可以把它看作一個質(zhì)點。(2) 物體的大小和形狀對研究問題的影響很小，可以把它看作一個質(zhì)點。(3) 轉(zhuǎn)動的物體，只要不研究其轉(zhuǎn)動且符合第2條，也可看成質(zhì)點?？梢暈橘|(zhì)點的運動物體有以下兩種情況：(1 )運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計，如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)，可把地 球當(dāng)作一質(zhì)點。(2)做平動的物體，由于物體上各點的運動情況相同，可以用一個點代表整個物體的運動。附平動概念和舉例：平動也稱平移，平行移動。運動物體上任意兩點所連成的直線，在整個運動過程中，始終保持平行，這種運動叫做 平動例如升降機(jī)的運動，汽缸中活塞的運動，刨床上刨刀的運動，車床上車刀的運動等等，都是 平動。物體在平動時，物體中所有質(zhì)點的位移都是平行的。而且在任何時刻，各個質(zhì)點的速度和加 速度也都是相同的。所以物體內(nèi)任何一個質(zhì)點的運動，都可代表整個物體的運動。在同一時刻，運動物體上各點的速度和加速度都相同。因此在研究物體的平動時，可不考慮物體的大小和形狀，而把它作為質(zhì)點來處理答案: